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2023年幼儿园元旦节教学活动方案(元旦)是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,为了让孩子们体验到过新年的喧闹和长大一岁的快乐,下面是整合的,一起来看看吧,确定对你有所帮助的2023年幼儿园元旦节教学活动方案1活动目标
1、感受过新年的快乐
2、知道元旦节是几月几号
3、通过礼物来对颜色感爱好
4、感受到节日的快乐
5、让幼儿了解节日的由来,感受节日快乐的气氛,一起欢庆节So活动打算
1、不同颜色的礼物盒
2、各种颜色的球
3、新年帽若干
4、音乐《新年好》活动过程
1、老师戴着新年帽进教室,(说说)今年是元旦节,1月1日是新的一年的头一天
四、延长活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成〃元旦〃专题,让幼儿更深化的了解和相识元旦2023年幼儿园元旦节教学活动方案5主要活动班级大合唱、亲子嬉戏、自助餐活动活动目标
1、通过活动感受新年的气氛,能和家人共同参与到活动中来,增进家长、幼儿、老师之间的感情沟通
2、体验节日的快乐氛围
3、简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义活动打算
1、选好大合唱歌曲《小星星》,伴奏音乐带、制作小星星饰物
2、制定嬉戏活动的内容
3、通过班级论坛、成长档案方式,提前告知家长班级〃迎新年〃活动时间及相关内容、家长需协作的方面等活动时间12月31日上午830一一1200活动内容
一、老师带幼儿、家长去操场入座
(830840)
二、〃亲子大合唱J《小星星》
1、服装要求女小挚友大红色毛衣、男孩子白毛衣,裤子一律黑色家长黑色衣服即可(孩子毛衣宽松些里面可多穿些衣服)
2、歌词一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光明好象天上小眼睛,一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星
3、演唱方式第一遍歌曲家长和孩子齐唱;其次遍不唱,随音乐节奏说歌词;第三遍分角色唱,女孩子先唱前两句(一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星),男孩子接唱后两句(挂在天上放光明,好象天上小眼睛),最终两句家长和孩子齐唱(一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星)第四遍歌曲家长和孩子齐唱留意每段歌曲中间有间奏,大家随音乐摇摆手中的小星星即可
4、请家长在家和孩子一起学唱,也可利用接孩子时间和孩子一起练习
三、亲子嬉戏《丢手绢》活动目的乐意参与嬉戏活动,让家长感受童年的乐趣,共同体验嬉戏活动的快乐活动要求活动前教会幼儿做此嬉戏,知道嬉戏规则,在亲子嬉戏活动中可围成两个圈进行自助餐活动《水果拼盘大赛》
1、要求本次班级的自助餐活动重点围绕请家长和孩子一起现场制作〃水果拼盘〃,家长可提前通过上网、相关书籍、向别人请教等方式构思好自己的创意,结合迎新年活动为自己的拼盘取一个有意义的名字,我们将评比出
一、
二、三等奖,参与家庭都有礼物颁发留意活动当天请家长自备材料•,如带来自己所须要的不同水果(较大的水果可带所须要的部分)、水果刀、可摆放的大果盘、吃水果的叉子(大人、孩子用)等
2、其他事项1)本次活动每户家庭必需由一位家长参与,请家长提前上报参与人数2)请乐怡家长购买奖品,乐金柯家长订购新美心〃食物,陈弛家长购买一次性餐盘、杯子等3)告知家长活动评比规则,通过唱票宣布获胜家庭,现场颁奖教学(反思)鞭炮声声辞旧岁,带着对新年的奇妙祝愿,我们将迎来牛年的到来,〃你牛我牛看谁最牛〃,我们将邀请家长共同参与到活动中来,和孩子们一起唱歌、嬉戏,重温童年的快乐,感受新年的气氛,体验活动带来的乐趣2023年幼儿园元旦节教学活动方案
2、老师给每位幼儿发一顶新年帽,我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了,要给我们送来了新年礼物
3、幼儿围观做,引导幼儿看地中间的礼物盒,说说礼物盒的颜色
4、我们来拆开一个礼物盒,说说是什么礼物礼物是什么颜色的
5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物
6、嬉戏每个幼儿选一个礼物盒,再拆开礼物盒,老师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色拆开礼物盒后是什么礼物说说礼物是什么颜色的?
7、请每个幼儿照样子说一说,做一做
8、说说过新年的好,新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!
9、说说球的玩法,然后,老师说〃孩子们我们一起和球做嬉戏吧!〃
10、放音乐《新年好》,大家一起玩球2023年幼儿园元旦节教学活动方案2活动目标
1、了解元旦中应留意的平安和卫生,增加自我爱护的意识
2、通过探讨,激发过元旦的情感,知道要开心、合理地过元旦
3、完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力
4、感受到节日的快乐
5、让学生了解节日的习俗活动打算《元旦(平安学问)调查表》、平安图片每人一套;蜡笔每人一盒活动过程
1、让幼儿了解元旦的含义,丰富幼儿的学问(阅历),激发幼儿过元旦的爱好老师小挚友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做元旦知道为什么吗启发幼儿动脑筋想问题老师(总结)元旦的含义这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它元旦,寒就是冷的意思
2、组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过元旦,培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力
(1)老师引导幼儿元旦里你们想做些什么事情呢?幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情培育幼儿的表达实力、想像实力⑵那么在元旦里,有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容同时也熬炼幼儿的推断实力
3、出示各个家长填写的《元旦平安学问调查表》,选择几个家长所写的暑假平安学问,提问幼儿可以这样做吗不行以做这些事情吗运用家长的话语来帮助提高幼儿的爱好,让幼儿更加细致、投入地参与活动
4、老师总结元旦里要留意的平安事项
(1)假如回老家的小挚友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩⑵不能玩火、玩电、玩尖锐的物体⑶冬每天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要爱护自己的皮肤以免冻伤⑷要少吃生冷食物,否则,会引起肚子痛,影响身体健康5独自由家时不要让生疏人进来,不要告知生疏人只有你一个人在家6出外与家人走散了,要懂得打电话报警,不要跟生疏人走等
5、请幼儿看平安图片操作每个幼儿一套平安图片,请幼儿在正确的图片上打上对号,错的图片打上错号活动结束2023年幼儿园元旦节教学活动方案3活动目标
1、感受新年的来临,能区分农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节
2、乐意参与活动以及四周的人进行情感沟通,大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦
3、通过游艺活动,感受到幼儿园大家庭的暖和,加深家园情、师生情、亲子情
4、学习评价自己和同伴的进步,能为同伴的进步感到兴奋、体验和乐意学习他人优点的愿望教学重点、难点教学重点:感受新年的快乐及幼儿园大家庭的暖和能大胆的用自己的方式沟通和展示自己.教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣活动打算⑴布置游艺场地,打算游艺材料,游艺内容及奖券2打算供幼/儿和家长的亲子嬉戏若干分室内、室外⑶打算游艺奖品,如打算一些铅笔、等作为奖品⑷喜庆音乐磁带、音响活动过程
一、音乐活动播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年喧闹的气氛
二、看录象视察人们喜洋洋迎新年的场面,体会过年的喜悦之情
三、详细活动支配1律动“新年好〃2亲子运动嬉戏留意强调活动中的平安A.放鞭炮打算每班自制炮竹一个玩法分小组将幼儿和家长分成一一对应,面对面排起先由幼儿手捧〃爆竹〃由起点跑向自己的家长,当家长接过〃爆竹〃后,双手上举,口中喊道〃砰啪〃,就算送到一个然后孩子再将〃爆竹〃运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完B.运彩球打算彩色的球、圈玩法分组每小组10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次来回接力C.剥桔子打算小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子玩法幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃其次个幼儿接着,以此类推,看哪队最快为胜D.抢气球嬉戏打算凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子玩法老师发出指令,复习颜色假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆分组竞赛,小组第一晋级下一轮直到轮完初赛,最终小组第一之间进行决赛,分出获胜者请几位家长带着小挚友一起听老师发令,依据规则进行E.开火车打算起跑处标记玩法由家长组成一列火车,蹲着行进走,以先到的一列火车为胜F.袋鼠跳打算大袋子四个,可以用面粉包装袋之类的,要大一些玩法一名小挚友与自己的爸爸或妈妈组成一组,每次嬉戏找四组为一单位,小挚友与家长面对面站立,中间距离约30〜50米嬉戏起先后,小挚友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸妈妈爸爸妈妈接到袋子后,要立刻套住自己的双腿,跳回孩子的起始位置以速度定输赢G.揪尾巴打算纸尾巴若干条玩法一家三口组成一条牛爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴在确定范围场地内,几个家庭绽开揪尾巴竞赛最终看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜H.赶双球打算一大一小皮球为一对,共若干对;(网球)拍若干副玩法适用于大班的嬉戏一家三口为一组,爸爸站在终点线由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球)要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点.四活动结束,强调平安2023年幼儿园元旦节教学活动方案4主题来源元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开端,举国上下,喜气洋洋,欢庆元旦为了让幼儿更好的了解我国(传统(文化))节日,加深对元旦的相识和了解,体验元旦的喜庆气氛,特设置〃欢庆元旦〃的(教化)活动主题目标
1、知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式
2、通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围
3、学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情主题设计结构
1、相识元旦了解中国的传统节日
2、迎接元旦,新年新气象
3、迎接新年,精致卡片
4、庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会活动目标
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年起先的第一天
2、知道过了新年,又长大了一岁
3、了解和相识庆祝元旦的各种方式活动打算日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图活动重难点理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式活动过程
一、引导幼儿运用已有阅历,沟通自己知道的传统节日,激发学习爱好
1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日如小挚友们,你们知道一年中,有哪些节日吗(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称(国庆节)、(春节)、(元宵节)、(五一劳动节)、妇女节、元旦……)今日呀,我们主要来学习〃元旦〃
2、老师提问有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年起先的第一天)
3、老师提问小挚友们,你们知道元旦是怎么来的吗提示元旦是在1月1日,〃元〃是起先、第一的意思广旦〃是早晨、一天的意思“元旦〃就是一年的起先、一年的第一天以农历正月为元,初一为旦
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元日
1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的(放烟花、吃饺子等)
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(假如条件允许,可以制作成课件),引导幼儿相识人们为了迎接元旦所做的各种打算工作提示(唱歌)跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等
3、引导幼儿沟通以往过新年的(方法),然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上,送一张我自己制作的(贺卡)给我的爸爸妈妈
4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说(祝愿语),然后引导幼儿探讨,庆祝元旦要说哪些祝愿语,体验集体庆祝元旦的喜悦
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、老师出示幼儿的相片,探讨相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事。