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《英语专业技能训练2》教学大纲课程名称《英语专业技能训练2》课程编号32502618适用专业英语实训学时周
一、课程性质与任务《英语专业技能训练2》是一门英语英语专业技能训练课,属必修实践课程,涵盖听、说、读、写、译等多种技能的综合训练,旨在通过开展英语课外活动(第二课堂),巩固学生的读、听、说基本技能,培养说、玩、演等英语基本技能,全面提高学生的英语综合应用能力和综合素质本课程是英语专业教学过程的一个有机组成部分,与课堂教学紧密相连它是学生英语综合运用能力的考察和训练
二、教学目的通过大量练习和实践,逐步培养和提高学生的英语应用能力通过本课程的学习,使学生了解与英语相关的文化背景知识,激发学生的英语学习兴趣学生应做到经一定时间准备后,能够应对基本的英语对话场景,听得懂一般的英文材料,并且可以做一般的英汉翻译和口译
三、项目及学时分配英语英语专业技能训练课是一门实践课程,组织教学时应侧重学生的自主学习,重点为每单元的口语和阅读技能训练部分教学内容主要包括.听力技能训练通过即时的BBC和VOA广播和即时的场景短片,听懂日常对话.阅读技能训练通过大量的阅读,举办读书报告会,读后感演讲,拓宽学生的阅读面,激发学生的阅读兴趣.口笔译技能训练通过各种材料的书面翻译,提高学生的英语应用能力,•模拟场景口译,训练学生的应变能力.文化了解通过音乐、电影、歌曲等方式,使学生更好地了解西方文化为英语学习提供更好的平台《英语专业技能训练2》教学内容注教学时间为期一周,由相关教研室组织实施
四、考核方式《英语专业技能训练2》的考核主要侧重阅读,口语技能通过英美文学知识答卷测试学生的阅读数量和质量通过学生话题演讲考核学生的英语口头表达能力根据学生的表现,按优秀、良好、中等、及格、不及格五级等级制(与百分制的换算方法为优秀290分,80分W良好<90分,70分W中等<80分,60分W及格<70分,不及格〈60分)予以考核和评定
五、参考学习的指导书、资料
[1]顾秋蓿戴炜栋吴友富.英语歌曲欣赏第1版(学生用书).上海外语教育出版社
2008.
[2]吴祯福夏玉和金利民.英语初级口语第2版(MP3版).外语教学与研究出版社,
2002.
六、执行教学大纲的说明本课程大纲结合2012版本科人才方案制定,自2012级学生开始执行日程单元内容方式11口语演讲每位学生参与演讲22读书报告会每位学生给出阅读书单,及读书笔记33英美文学赏析给出经典篇幅赏析44阅读知识竞赛就所给书单涵盖内容举办知识竞赛55歌曲欣赏学习歌词和背景文化。