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文本内容:
《电子电路课程设计》教学大纲
一、课程地位与目标-课程地位电子电路课程设计是为我院自动化专业、电气专业开设的一门设计性实践技术课程是在学生完成模拟电子技术、数字电路技术、电工电子学实验学习的基础上,通过该环节的学习强化学生对电子技术课程内容的进一步的掌握和理解,并得到工程设计方面的锻炼、着重培养学生独立设计中小规模电子产品的能力为目的,以及培养学生实际工程应用能力、分析解决实际问题的能力强调对学生实践技能、综合性工程能力的训练-课程目标.学生通过本课程的学习和实践操作,掌握电子电路的的技术特性及参数的设计熟悉各种典型的电子电路的构成,加强基本技能训练,学会独立设计中小型电子产品的电路,查找电子元器件手册、合理地选择和正确使用电子元器件.使学生学会分析其电路工作原理、到独立焊接电子产品、组装、调试、独立排除电路故障全套过程.培养学生实践动手能力、独立设计电子产品的能力,为今后专业课程、毕业设计打下良好的必要基础
二、课程目标与相关毕业要求的对应关系
三、设计选题及任务要求注学生可任选其中一个题目进行设计
四、课程设计的主要进程与时间安排注进程安排的最少时间为
0.5天
五、课程考核与成绩评定
六、推荐教材与主要参考书-推荐教材《电子技术基础课程设计指导》,彭介华,高等教育出版社,2008第2版《电路与电子技术教程》,李青,中国计量出版社,200L3第1版-主要参考书《电工学》,秦曾煌,高等教育出版社,
2009.6第7版《模拟电子技术基础》,童诗白,高等教育出版社,20054第5版课程英文名DigitalAnalogicalCircuitsDesign课程代码T108102学分2总学时2周课程类别集中实践环节先修课程模拟电子技术、数字电路技术、电工电子学实验课程性质必修适用专业自动化、电气开课学院机电工程学院课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度H、M、L毕业要求3毕业要求9毕业要求10课程目标1HLM课程目标2HML课程目标3MMM序号参考选题任务与要求1交通灯控制器
1.设计并制作一可调控交通灯控制器
2.交通灯控制器可自行设置时间,有红黄绿三种颜色
3.可手动和自动2简易数控直流电源
1.输出直流电压调节范围5-15V纹波小于15mVo
2.输出电流为500mAo
3.输出直流电压能步进调节,调节值为IV由“+”、“-”两键分别控制输出电压步进增和减3自动量程转换的数字式频率计
1.频率计的测量范围为1MHz量程分lOKHz、lOOKHz和lOOOKHz三档(最大读数分别为
9.99KHz、
99.9KHz、999KHz)
2.要求量程可根据被测量的大小自动转换即当计数器溢出时产生一个换档信号,让整个计数时间减少为原来的1/10从而实现换档功能
3.要求实现溢出报警功能即当频率高于999KHz时,产生一报警信号,点亮LED灯,从而实现溢出报警功能4全自动电梯控制电路.有电梯运行所在楼层才旨下,关门延时设置,到达停站请求设置.报警系统序号主要进程教学内容时间分酉己1电子技术课程设计理论课讲授主要讲述一些后面设计会用到的基本理论知识第1天2初步设计查找资料,方案选择与论证、方案制定、原理框图、绘制电子产品总体电路草图第
2、3天3购买元器件、练习焊接技术给予正确的焊接技术示范,提示一些注意细节第4天4初步焊接局部电对学生的一些问题给予解答第5天5完成电路板全部帮助指导焊接第6天6电子产品的调试与测试帮助解决学生在调试过程中遇到的问题第7/8天7调试、答辩验收对学生提出设计中的一些问题,确认设计是否达到设计要求第9天8论文撰写给予论文的一些格式内容方面的要求和指导第10天考核\lz1-
1.|考查考核Tryt、实物制作、论文成绩评定平时20%报告40%答辩40%平时需按时到实验室进行课程设计不迟到不早退;报告需按要求,内容和格式都符合要求编写;答辩可回答出所提出的问题,介绍项目时准确详细;成绩登记百分制。