还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《现代教育技术基础》教学大纲
一、课程基本信息.课程编码
32000304.课程名称现代教育技术基础.英文名称ModernEducationalTechnology.课程简介现代教育技术基础课程是师范专业的一门公共必修课,课程的开设是更新传统教育观念、提升教师教育专业素质,为适应21世纪教育发展形势的新要求,课程内容是一名合格教师必须掌握的必备技能和基本素质通过教学各环节,使学生掌握现代教育技术的基本理论和概念,掌握教学设计的基本原理和方法,具备在现代教育理念指导下合理运用、开发新媒体、新技术(特别是现代信息技术)优化教学的能力,使师范生毕业后能胜任教育现代化、信息化的要求,适应当地学校各学科信息化教学的需要
二、课程说明.教学目的和要求通过本课程的学习,培养学生在现代教学理论和现代学习理论指导下,大力推进以计算机、网络为核心的信息技术在教育教学中的普遍应用的能力,使学生深刻认识、全面掌握和充分发挥各种技术的优势与作用,不断促进信息技术与各门课程有机整合,逐步实现教学内容、手段、方法、模式及师生互动方式的深刻变革,使现代教育技术在教师的教和学生的学以及教育改革中发挥出明显的促进作用.与相关课程衔接《计算机基础》、《教育学》.学时总学时32周学时
2.开课学期第五学期.教学方法讲授、讨论、演示、基于问题的教学、多媒体教学及其它方式.考核方式采用形成性评价(考勤、作业、课堂讨论等)与终结性评价(多媒体作品、教学设计方案)相结合的方式其中形成性评价占40%终结性评价中多媒体课件作品占30%信息化教学设计方案占30%.教材杨哲主编.现代教育技术,科学出版社,2011年杨哲,钟生海主编教育技术能力实训教程,清华大学出版社,2010年
8.教学参考资料⑴张剑平.现代教育技术一理论与应用(第2版),高等教育出版社,2005年
[2]祝智庭.现代教育技术一走进信息化教育(修订版),高等教育出版社,2005年⑶南国农•信息化教育概论(第1版),高等教育出版社,2004年
[4]何克抗.教育技术学(第1版),北京师范大学出版社,2002年⑸张军征.多媒体课件设计与制作(第1版),高等教育出版社,2003年
[6]《中国电化教育》杂志
[7]《电化教育研究》杂志⑻《中国远程教育》杂志
[9]《中小学电教》杂志
三、课程内容与教学要求第一讲教育技术概述教学目标.掌握教育技术的定义、本质.理解教育技术的研究范畴.了解教育技术的产生与发展.了解教师专业发展的内涵.理解我国教育技术能力标准.了解信息时代教育的特点.理解教育信息化的含义、特征、内容教学重点难点教育技术的概念及内涵授课时数2学时教学内容学习现代教育技术的意义;教育技术名称演变;教育技术的概念AECT94;教育技术本质;教师专业发展的内涵;教师教育技术能力;教育信息化的内涵及意义第二讲教育技术理论基础教学目标.了解行为主义、认知主义、建构主义学习理论的基本观点.掌握不同学习理论的基本教学原则和规律.理解教育传播的过程和规律.理解“经验之塔”理论的内容及其基本观点.熟悉视听感知规律在教学中的应用.能够运用系统思想和方法分析教学中的问题,有效开展相关教学实践教学重点难点认知主义学习理论、建构主义学习理论对中小学课程改革的意义授课时数4学时教学内容行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论要点及其意义;“戴尔”经验之塔的内容要点;视感知规律与听感知规律;教育传播的过程及基本原理第三讲媒体与教学教学目标.理解教学媒体的基本概念.了解教学媒体的功能与特性.了解各类教学媒体的基本工作原理.能够较为合理地选择和使用各种教学媒体开展教学教学重难点常用教学媒体的使用与维护授课时数2学时教学内容媒体、教学媒体的概念;教育媒体的分类与特性;幻灯机的结构、使用与维护;投影仪的使用与维护;视频展示台、数码相机的结构与使用;传声器、扬声器的使用;数码摄像机的工作原理与使用;电子白板的使用;网络媒体的教学应用;微格教学系统、语音实验室、多媒体教室的结构与功能第四讲计算机辅助教学教学目标L理解CBE、CAI和课件的含义;.了解各种典型CAI模式的特点;
3.掌握教学课件的类型及开发过程;4掌握教学课件的教学设计与系统结构设计的主要方法;5熟练掌握一至二种多媒体课件著作工具制作多媒体教学课件教学重点难点多媒体教学课件的设计与开发授课时数2学时教学内容CAI的相关概念;CAI的一般过程;CAI的典型模式;多媒体CAI课件的开发流程;多媒体CAI课件的教学设计;多媒体CAI课件的系统结构设计;教学课件的稿本编写;开发多媒体CAI课件媒体素材的制作与准备•课件创作软件及选择第五讲信息化教学设计教学目标L理解教学设计与信息化教学设计的含义.了解教学设计的一般模式.理解不同理念指导下的教学设计.7解信息化教学设计与传统教学设计的区别.掌握信息化教学设计的基本原理与实施过程.掌握信息化教学设计方案的编制教学重点难点教学设计方案编写与实施授课时数4学时教学内容教学设计的含义;教学设计的一般模式;不同理论指导下的教学设计;信息化教学设计与传统教学设计的区别;信息化教学设计的基本原理;信息化教学设计的基本过程;信息化教学设计方案的编写第六讲信息化教育中的教学评价教学目标.掌握教学评价的概念,了解教学评价的功能、类型、原则及教学评价的发展2熟悉信息化教学中的教学评价技术.能够应用信息化教育中教学评价常用技术,对学习过程和学习资源进行评价教学重点难点合理应用信息技术与课程整合授课时数2学时教学内容教学评价的含义;教学评价的功能;教学评价的类型;教学评价的原则;教学评价的发展;传统评价技术测验、调查、观察;现代评价技术学习契约、量规、范例展示、评定包(档案袋)、概念地图、绩效评估、自我评价;面向学习过程的评价;面向学习资源的评价。