还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
年级语文下册第四单元测试卷
一、基础训练营(34分)
1.书写展示请在横线上抄写下面的句子,注意字体工整结构美观(3分)它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏它伟大,因为它是鸡母亲
5.按要求完成词语练习(11分)⑴在括号里填上动物的名称,并选词填空(3分)千里()老黄()领头()哈巴(
①钟南山爷爷在工作中如一般,勤恳地为人民服务
②老李技术过硬,胆大心细,是这群技术人员的0⑵把下列词语补充完整,并完成练习(8分)()息()视一丝()()()()多腔没()没()细()细()从容()()
①形容办事认真的词语是O(1分)
②用画“一”的词语写一句话(1分)
6.下面各组句子中加点字词的意思相同的一组是()(2分)A.它们是那么生气勃勃,天真可爱!他这样做我很生气••••B.猫的性格实在有些古怪他不是故意的,请不要怪他・♦C.它非把老鼠等出来不可!如果你非要去,我也不拦你♦♦.写出下列句子主要运用的修辞手法(2分)儿似的(⑵那只调皮的小猴子一会儿跳上假山,一会儿抢夺桃子一会儿又爬上老猴子的背().按要求完成句子练习(6分)
(1)因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!(换一种说法,意思保持不变)⑵白鹅有些调皮主人很喜欢白鹅(用关联词语将两句话连成一句话)⑶仿照例句,以“我的哥哥爱读书”为中心意思写一段话注意冒号的运用例它要是高兴,能比谁都温柔可亲用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒
二、综合展示厅(5分).仔细观察图片,完成练习的惩罚野生动物是我们的朋友,因此我们o(2分)⑵观察图片,我们可以得出的结论是()(3分)
三、课本直通车(10分).根据课本内容填空⑴动物是我们人类的朋友在丰子恺先生笔下,我们看到了一只的白鹅老舍先生则为我们刻画了性格的猫和的母鸡⑵罗隐的《蜂》一诗中“”两句用问句的形式既赞美了蜜蜂辛勤劳动的品格,也表达了对不劳而获者的不满
四、阅读检阅台(26分)(―)
①鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥它的旧主人告诉我养鹅等于养狗,它也能看(kdnkdn)守门户后来我看到(果然必然竟然)如此凡有生客进来,鹅(果然必然竟然)厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠
②鹅的步态,更是傲慢了大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模(m6mG大样的,颇像京剧里的净角Gidju6)出场它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口.用划掉加点字错误的读音和括号中不恰当的词语(
2.5分)面描写了鹅的高傲(2分).用“—”画出选文中的一个比喻句(2分).用“”画出表现鹅“也能看守门户”的句子(2分).这两个自然段主要运用了对比的方法第
①自然段将鹅的与狗的作对比,表现了鹅的音调的特点第
②自然段用鸭的步调来表现鹅的步调的特点(
3.5分)
(二)鸟趣几年前,家里的糯米生了虫子,我在阳台上晾晒时,发现常有麻雀来啄食,怯生生的,甚是有趣从那以后,我便()在阳台的水泥台上撒下一些米,在玻璃杯里装满水几年来不管酷暑寒冬,一群群的麻雀成了每天()“光临”的朋友了每到4月上旬,雏鸟来了,由母鸟带着,
①一只母鸟带着两三只雏鸟,母鸟啄了食物嘴对嘴地喂雏鸟,不辞辛苦地履行母亲的职责有一次,我发现一只受伤的鸟,一条腿已经折断,伤残的肢体连皮套拉着
②只能用一条腿艰难地支撑着身体用爪子紧紧地抓住电线,摇摇晃晃好不容易才能使身体保持平衡我为它的生存担忧了此后,我大约有半个月未见它的踪影,我想,它()是死了,心中不免有些怅然在一个雨雾蒙蒙的天气里,天空一片灰暗突然,我眼前一亮,我又看见那只伤鸟了它的羽毛淋得透湿,停在电话线上仔细地整理羽毛,抖搂水珠更使我吃惊的是,它的伤腿()“康复”了,像一个人拄着拐棍,一颠一颠地跳跃我庆幸它战胜伤残活下来了还有一只老麻雀,它伤了翅膀,一只翅膀拖在地上,起飞蛮费劲的,几经磨炼,伤翅好了,它又能振翅高飞了……我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地生活在大自然中,它们也会遇到各种困难与麻烦,它们为了生存,顽强地活着,真是令人感动.下列词语填入文中括号里最恰当的一项是()(2分)A.有意肯定必然居然B.有意必然肯定居然C.故意居然肯定必然D.故意肯定居然必然.用“・”标出文中画线句中表示动作的词语,并说说这些词语表现了什么(4分)第
①句第
②句:.面对那只受伤的鸟,“我”的情绪发生了哪些变化从文中找出反映“我”的情绪变化的词语,依次写在下面的括号里(4分)---.作者发现麻雀在阳台上吃食时“的样子,觉得“甚是有趣”;又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“地活着”视为另一种“鸟趣”(2分).联系短文内容,说说本文表达了作者怎样的思想感情(2分)
五、习作百花园(25分).观察一种自己熟悉或喜欢的动物的外形、生活习性等把观察到的有条理地写下来要写出动物的特点,表达自己的真情实感。