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幼儿园小班春季学期班主任工作总结时间过得太快了,似乎刚来这里,这个下学期就已经结束了在这个下学期中我做了不少工作,取得很多的宝贵经验,当然,也有些地方不尽人意不过,在整个学期当中,我对工作充满了极大的热情,我深深的热爱这份工作,我会努力工作,严格要求自己,虚心请教从本学期开始我们课根据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求,精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动,将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分和幼儿一起布置主题活动中的环境;展示出幼儿在多种活动过程中的作品,在显性和隐性的环境中反映主题的内容区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的,本学期我一直不断的在改进班级的游戏区域活动通过对幼儿在活动区里的行为进行观察,我们及时对活动区的目标和材料进行调整,也看到孩子们的能力在活动区里得到了发展
一、班级幼儿基本情况分析我班是幼儿小班,共有50名孩子,其中小男孩28位,小女孩22位孩子平均年龄大概四岁,最小的仅有二岁半大部分孩子来自农村由于孩子们刚进入幼儿园,对于一切都要从头开始老师要根据孩子的不同能力,不同水平进行适宜的教育使每个孩子身心得到发展
二、教育教学工作
1、孩子尽快的适应了集体生活虽然是下学期,也有刚进园的孩子,入园后大概经过两周适应了集体生活越来越多的孩子喜欢上幼儿园,爱上了班上的老师刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到陌生的地方,在感情上较难适应我班的俩位老师始终以“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,感受到家的温暖教师用抚摸、搂抱、允许他们带喜欢的玩具等方法让他们稳定情绪使他们很快的就喜欢上幼儿园,和老师建立了感情
2、自理能力的提高,习惯的养成刚入园时,孩子生活自理能力差,在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培养上在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,坚持不懈使孩子慢慢的形成自觉的行为同时加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶
3、通过教育活动使孩子的能力提高老师带着孩子一起学习、共同进步通过一学期的学习孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提高从语言发展看,孩子表达能力得到提高,词汇量增多,大部分孩子能用简单的话表达自己的意见,但倾听能力要加强培养从数学发展看,逻辑思维有一定发展对数字有了一定的认识,对空间方位有初步了解对数学产生浓厚的兴趣从艺术发展看,幼儿的音乐水平有所发展,有一定的乐感绘画能力得到提高,能绘制简单图形和物象孩子的动手能力也在发展,但应为孩子提供更多的动手机会从识字发展看孩子的词汇积累增多课堂上孩子兴趣浓,乐于参加各种识字游戏,使孩子们在游戏中交到许多的字宝宝,为孩子阅读打好了基础
三、保育工作
1、注重孩子身心健康我们把保育工作放在重要位置,对每一个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化,每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子,来了解孩子的身体状况和精神面貌随时和孩子沟通,了解他们的情况,使孩子感受到被关注的温暖
2、严格执行卫生消毒工作老师每天必须按照规定对桌椅,室内等进行清洁、消毒杜绝细菌、病毒的流传每周对玩具和教室进行大扫除,确保孩子在干净,清洁的环境中生活,成长
四、家长工作记住家长的电话,方便老师与家长间的沟通每天通过接送时间于家长进行交流了解幼儿的情况,把孩子的成长与家长一同分享,与家长一同探讨适合孩子的教育方法做到家园共育的目的
五、和睦的同事关系俗话说“团结就是力量”首先,我觉得一个班级的工作中俩个人必须团结互助,才能心往一处是,劲往一处用,从而工作才呢顺利进行开展这方面我可以说我们做得很棒!我们本着“我掉了你捡着,你错了我指出,相互配合,相互支持,共同进步”的原则这为我们班“可持续发展”打下了坚实有力的基础作为小班的班主任,更要具备爱心、耐心、细心,使每个幼儿就像在妈妈的关怀下一样,健康的成长,班级小干部也要培养起来,无论是上课,还是在游戏,都要培养幼儿的独立能力,领导能力,做好班主任工作这些活动目标的落实,将在实施素质教育活动中,根据幼儿发展的需要做不断的修改,使之更切合幼儿发展的实际,班主任工作方面也会在教学过程中不断改进,不断完善。