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英语(六年级上册)Unit8ChineseNewYearCheckouttimeTeachingaimsandlearningobjectives教学目标.能正确完成Checkouttime中的练习.能对照Tickingtime的三个目标进行客观的自我评价.能复习并巩固本单元所学的单词和句型.能用丰富的语言介绍春节的计划.能正确运用电子邮件的格式Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点教学重点
1.能正确完成Checkouttime中的练习
2.能对照Tickingtime的三个目标进行客观的自我评价教学难点
1.能用丰富的语言介绍春节的计划
2.能正确运用电子邮件的格式Teachingprocedures教学过程Step1LefsreviewT:DoyourememberAnnaYes.ShesSuHaise-friend.ShelivesinHongKong...AnnawroteanemailtoSuHaiandnowSuHaiistellinghermumaboutAnnasemail.(教师用PPT呈现有关安娜计划的思维导图;学生扮演苏海,将安娜的计划复述给苏海的妈妈听)Step2CheckouttimeAskandanswerT:NowSuHaiwantstowritetoAnnasheistalkingabouttheplanwithhermumbeforewriting.T:GuessWhatissheaskingWhatarewegoingtodoatChineseNewYearWhoarewegoingtovisitWhatarewegoingtoeatWhatfoodarewegoingtomakeWhatplacesarewegoingtovisit•••TwritesthequestionsontheBlackboardonebyone.ChooseandwriteT:WhatareSuHaisquestionsandwhatarehermothersanswersYoucanfindtheanswersaftercompletingtheemail.(学生完成邮件,依次朗读课文,检查答案)T:WhatareSuHaisquestions(学生选出问题)T:Whatarehermothersanswers(学生依次回答问题;教师将关键词写到黑板上)Step3WritingT:IfAnnaisyoure-friendwhatareyougoingtowritetoher(学生分组进行问答)T:Themindmapisveryuseful.Trytodrawamapbeforeyouwrite.(老师邀请一些学生分享他们的思维导图)T:Itstimetowriteanemail.WhoareyougoingtowritetoHowtowriteanEmail(教师用PPT呈现范例)DearLove/BestwishesYourname教师提醒学生写自己的计划时注意用begoingto的结构;学生写邮件介绍自己的春节计划;教师邀请两位或更多学生朗读他们的邮件,与同学分享他们的计划,并鼓励其他学生做出评价;最后,教师修改学生邮件)Homework家庭作业ReadCheckouttime.Modifyyourwritingandsendittoyourfriends/teachers/e-friends.ReviewUnit
8.Teachingaids教学准备含教学设计教学准备:PPT课件、图字卡板书设计Unit8ChineseNewYearbegoingtoWhat/we/doWhatfood/we/eatWhatplace/we/visitWho/we/visit说课设计本堂课时,主要有以下一些侧重点复习导入,导图辅助本课有关于苏海的回复邮件,所以设计教学活动时仍围绕主题进行复习,让学生的学习更有真实感在复习中,思维导图的呈现能够很好地帮助学生进行学生的语言归纳与表达,也为学生下一环节的写作训练提供了参考的样式自由问答,拓宽思维基于前四课时的学习基础,我在教学时设计了开放式的问答,既能够打开学生的思路,让学生能够更丰富地运用语言知识,也为学生的写作提供更多的素材联系实际,发展能力通过角色假设,让学生先聚焦在同一主题上进行讨论使讨论更有意义和针对性让学生联系实际,给熟悉的人写一封电子邮件,让学生的综合能力真正得到了提高,也让学生的写作更有实际意义。