文本内容:
Unit5Signs课时安排第二课时教学目标
1、学生能听懂,会读,会说,会写日常用语NoeatingordrinkingNolitteringNoparkingNosmoking.
2、学生能听懂,会读,会说,会写句型WhatdoesitmeanItmeansNolittering/parking/smoking/...Youcan/cant.
3、学生能听懂、会说、会读词汇Danger!Wetfloor.教学重难点
1.熟练掌握重点句型和日常用语WhatdoesitmeanItmeans…Nolittering/parking/smoking/•••Youcan/cant…教学准备多媒体课件、录音机教学过程SteplFreeTalk
1.Freetalk呈现storytime中学过的4个标志T:CanyouseethatsignYesIcan./NoIcant.WhatdoesthesignmeanS:Itmeans
2.复述课文根据课文图片,用第三人称复述课文内容Step2PresentationNewwords
1.教授新单词Noparking和Danger!listenandpoint教师描述公共标志含义,要求学生指出相应的标识T:YoucanfindthesignintheParkinglot.Itmeansyoucantparkhere.S:(手指着禁止停车的标识)Noparking.同理教授Danger!Grammartimeactandguess将学生分为两人一组,一位学生用肢体语言来演绎标识的含义,另一位学生猜测标识的名称头脑风暴,发现规律向学生拓展介绍生活中其他常见的公共标识,或要求、学生分享课前准备的公共标识学生发现文字标识的构成规则•No+动名词/名词二次备课Bingo操练SI:WhatdoesitmeanItmeans归纳两种回答方式Itmeans+句子Itmeans+引号+No+动名词/名词Funtime.快速反应将棋盘上的10个公共标识呈现在黑板上,让学生看一分钟,在一分钟内看谁识记的标识多就获胜.讲解规则,示范游戏.小组活动同桌之间开展棋盘游戏操练句型WhatdoesthesignmeanItmeans作业设计ReviewuGrammartimev.与同桌操练“Funtime”.Dosomeexercise.板书设计Unit5SignsWhatdoesthissignmeanItmeansItmeans+句子Itmeans+引号+No+动名词/名词教学反思。