第二学期期末教学质量调研三年级语文试卷含答案解析

第二学期期末教学质量调研三年级语文试卷

一、书写（共5分）

1.拼音转盘，规范书写jixiiju本题主要考查对标题的掌握本文主要讲有个小国家叫杞，整天胡思乱想，于是，他越想越害怕，每天忧心忡忡的，茶饭不思，睡眠不安故题目为杞人忧天【14题详解】本题主要考查词语解释1忧心忡忡形容心事重重非常忧愁、担心2豁然开朗比喻顿时明白或领悟过来【15题详解】本题主要考查选词填空开导以道理启发劝导本句指的是热心人跑来劝导杞国人积聚逐渐聚集本句指的是天不过是一团聚集的气体，到处都是气将信将疑有点儿相信，又有点儿怀疑本句指的是杞国人半信半疑地说“就算天是积气，可是难道太阳、月亮和星星不会掉下来吗？”堆积事物成堆地聚集本句指的是地不过是成堆地聚集起来的土块罢了故选Do【16题详解】本题主要考查对标点符号的掌握“不会，不会”说话的内容用双引号；“不会”表示肯定的语气，句末用感叹号；“日月星宿也不过是一团团会发光的气体，不会伤人”说话的内容用双引号；“日月星宿也不过是一团团会发光的气体和就是掉下来打着头”句子之间意思没有表达完整，用逗号【17题详解】本题主要考查对内容的理解本文主要讲有个小国家叫杞，整天胡思乱想，后来经过热心人的开导后，豁然开朗，这个故事告诉我们，做人要脚踏实地，不要顾及那些在我们身边不可能发生的事情，安安稳稳过自己的日子就好了即使发生了，提前做好防备，也是不会有什么大碍的寓言故事有刻舟求剑、叶公好龙、守株待兔、亡羊补牢、对牛弹琴刻舟求剑的寓意世界上的事物总是在不断的发生变化，不能墨守成规、死守教条，要根据事情的发展变化灵活、变通地处理问题

六、书面表达（共5分）

18.习作乐园，真情流露同学们，每个人都有与众不同的特点有的人爱提问，像个“小问号”有的人爱读书，是个“小书虫”；还有的人是个“热心肠”，总爱帮助别人……在你身边最有特点的是谁？请用上表示特点的词语拟个题目，然后通过一两件事情把他（她）的特点写出来吧！【答案】例文热心肠的小明在夜空中，总有颗是最闪亮的星星在早上，花丛中，总有朵最漂亮的花朵沙滩上，总有个充满阳光的贝壳在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明小明今年十一岁了，和我同岁他长得还挺英俊黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，闪动着热情的光芒，透着机敏和灵气我之所以对他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人他学习不算好，但他乐于助人假如你忘记带什么东西了，他准会在第一时间内借给你他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚而我对他的印象深刻，是因为那件事那一回，是下课时间我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味我放下笔，寻找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味这些呕吐物不堪入目，我们班的班长问“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学鬼鬼祟祟地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，小明站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所又坦然地回到自己地座位他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！【详解】本次习作为话题作文要求写一个特点鲜明，让你印象深刻的人回顾自己的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，让你难忘，为什么难忘？以事写人写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想提纲.开篇点题，点明人物的鲜明特点.详细介绍人物的特点，中间为重点部分，要详细写具体写一写你们之间的故事，体现人物特点后注意通过神态、动作的描写方法刻画人物注意运用平时积累的好词佳句，注意语句通顺，内容详略得当.结尾可与第一自然段呼应本题主要考查对词语的拼写能力解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“继、续、聚、集、鬼、威、武、娇、皂”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观

二、选择题（共25分）.下列字音、字形和字义完全正确的一项是（.下列对古诗词的理解有误的一项是（）A.“迟日”是春日的意思，这首《绝句》表达了杜甫对春天的喜爱之情B.《惠崇春江晚景》描写的画中的景物有桃花、鸭子、篓蒿、河豚“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”，“却”道出了诗人高涨的游兴“谙”是熟悉的意思，《忆江南》这首词表达了作者对江南的赞美与怀念【答案】B本题主要考查对古诗词的理解B.《惠崇春江晚景》描写的画中的景物有桃花、鸭子、篓蒿，“河豚”是诗人想象的故选Bo

4.填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（）妹妹的手非常，她能用剪刀剪出许多生动的小动物A.灵敏B.机灵C.灵巧D.巧妙【答案】C【详解】本题主要考查词语搭配A.灵敏指对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来B.机灵形容聪明伶俐，能随机应变C.灵巧指灵活而又巧妙D.巧妙灵巧高明，超出一般（多指方法或技术）结合语境，妹妹的手非常灵活，她能用剪刀剪出许多生动的小动物故选“灵巧”故选Co.下列作家和作品对应有误的一项是（）A.冰心《剃头大师》B.法布尔《蜜蜂》C.萧红《火烧云》D.叶圣陶《荷花》【答案】A【详解】本题主要考查对作家作品的掌握A.《剃头大师》的作者是秦文君故选A.下列说法表述有误的一项是（）A.遇到难懂的句子，可以使用联系上下文或结合生活经验的方法来理解B.遇到同学违反纪律，我们要主动上前劝告C.复述故事就是用自己的话把故事内容讲出来D.关键语句能帮助我们概括一段话的大意，这样的句子都出现在一段话的开头【答案】D【详解】本题考查阅读课文内容，并从中获取信息的能力借助一些关键语句或关键语句的提示，可以准确地概括一段话的大意，把握关键语句的不同位置，有利于我们划分文章结构，这样的句子还可以帮助我们更好地去理解一段话的意思这样的关键词句一般在一段话的开头，中间或末尾，还有可能是一段话中出现最频繁的句子关键句主要包括点明主旨、总结全文、相互照应的句子，还有承上启下的句子D项这样的句子都出现在一段话的开头说法表述有误故选Do

三、句子训练（共5分）

7.句子长廊，巧妙变身

（1）用自己的话转述别人说的话庆龄对爸爸说“我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家”

（2）照样子把句子补充完整例句雨下得真大，雨点打在窗玻璃上发出嘛里啪啦的声音，树上的叶子被冲刷得又绿又亮，路上一会儿功夫就积起了一个个小水洼小红真是个爱学习的同学，

（3）修改下面的语段（共4处错误）六一儿童节那天，穿着校服，戴着帽子，到学校参加活动演出开始了，学校里到处洋溢着欢声笑语我也参加了演出，老师说我有表演天份我上台时，同学们给我激烈的掌声，我为能给班级争得名誉而感到高兴【答案】

1.庆龄对爸爸说，她不能去了！她昨天和小珍约好了，今天小珍去她们家

2.课间的时候在看书，自习课的时候在学习，走路的时候，还在背课文

3.六一儿童节那天，我穿着校服，戴着帽子，到学校参加活动演出开始了，学校里到处洋溢着欢声笑语我也参加了演出，老师说我有表演天分我上台时，同学们给我热烈的掌声，我为能给班级争得荣誉而感到高兴【详解】本题主要考查改写句子以及修改病句1本题主要考查改为转述句只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；引语中，人称“我”变成“她”，“她”变成“我小珍即庆龄对爸爸说，她不能去了！她昨天和小珍约好了，今天小珍去她们家2本题主要考查补充句子例句围绕一个意思写，写话时注意如小红真是个爱学习的同学上学期间每天早上总是第一个到学校早读，晚上的作业也都从不落下周末还会去参加校外补习班在孩子们都玩疯了的暑假却在读名著，自学感兴趣的东西3本题主要考查修改病句成分缺失，在“穿着”前面加上主语“我”；有错别字，把“天份”改为“天分”；用词不当，把“激烈”改为“热烈”；用词不当，把“名誉”改为“荣誉”

四、填空题共5分

8.课文天地，理解感悟1“千门万户瞳瞳日，”这是王安石描写春节辞旧迎新的景象；“清明时节雨纷纷，”这是杜牧描写清明节路上行人伤心欲绝的样子；王维在节这天，独自一人在外，写下了诗句“，”表达对亲人的思念；“人间四月芳菲尽，”这是白居易描写大林寺桃花的样子2《童年的水墨画》是一组儿童诗，描写了溪边钓鱼、、林中采蘑菇三幅乡村儿童生活画面“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像”这句诗写出了溪水透明、平静的特点《声律启蒙》中蕴藏着自然界的奥秘“春棠经雨放，o雨晴鸠唤妇，3小刚可能交了不好的朋友，你可以用名言“”来劝阻他；梅梅遇到了困难，你可以用名言“，”来安慰她；见到美好的人和事就要努力学习，有了错误就要马上改正，这是《周易》中的“，”告诉我们的道理【答案】

1.总把新桃换旧符

2.路上行人欲断魂

3.重阳

4.独在异乡为异客

5.每逢佳节倍思亲

6.山寺桃花始盛开

7.江上游泳

8.绿玉带一样平静

9.秋菊傲霜开

10.霜冷雁呼群

11.近朱者赤

12.近墨者黑

13.兵来将挡Q

4.水来土掩

15.见善则迁

16.有过则改【详解】本题主要考查对诗词名句的默写以及课文的理解与填空1书写时注意“换”“符”“断”“魂”“异”“逢”“寺”的正确写法2《溪边》这首诗描写的景物有垂柳、山溪、人、钓竿、红蜻蜓、鱼儿勾勒出了一副生动的儿童溪边垂钓图诗歌中有动有静，动静结合，动感十足，更有趣的是能引起孩子们想象更多的画面，意境美、画面美、情感美就很自然地流露出来书写时注意“傲”“霜”“冷”“雁”的正确写法3近朱者赤近墨者黑，一个人经常与坏朋友交往是很容易变坏的梅梅遇到了困难，你可以用名言世上无难事，只怕有心人书写时注意“善”“迁”“则”的正确写法

五、现代文阅读共45分课内片段海里的动物，各有各的活动方法海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行.这个片段选自课文《》.这个片段是围绕哪句话写的，请用“”划出来.概括写出下面动物的活动方法海参乌贼和章鱼

12.“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”读一读这句话，写出这样写的好处并试着写一个这样的句子【答案】

9.海底世界.海里的动物，各有各的活动方法.

1.靠肌肉伸缩爬行

2.利用水的反推力后退.这样写的好处拟人的写法让句子变得生动，让人感受到海底世界的新奇、有趣，让读者产生亲切感仿写句子蚂蚁正在互相打招呼【9题详解】本题主要考查对课文的掌握选段出自《海底世界》这是一篇写景的课文，文中介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情[10题详解】本题主要考查对中心句的掌握语段介绍了海参、身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、一些贝类的活动方法故语段的中心句为“海里的动物，各有各的活动方法”【11题详解】本题主要考查对内容的理解从“海参靠肌肉伸编爬行‘乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”可知，参靠肌肉伸编爬行，乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退[12题详解】本题主要考查对句子的理解以及仿写句子“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”这句话把“贝类”当成人来写，运用了拟人的修辞手法，使语句变得生动试着用拟人这种修辞手法写一句话来描述一种动物示例蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐课外阅读

①有个小国家叫杞，那里有个人整天胡思乱想他忽然想到，天随时可能崩塌下来，地也随时可能陷落下去，这样一来，他连安身的地方也没有了于是，他越想越害怕，每天忧心忡忡的，茶饭不思，睡眠不安

②有个热心人听说此事，跑来（）这个杞国人说“天不过是一团（）的气体，到处都是气，人运动呼吸也是在这气当中，怎么可能崩塌下来呢？”

③杞国人（）地说“就算天是积气，可是难道太阳、月亮和星星不会掉下来吗？”

④□不会，不会□那人回答道，□日月星宿也不过是一团团会发光的气体口就是掉下来打着头□也不会伤人口

⑤杞国人还不放心，又问“那么地陷下去怎么办呢？

⑥热心人忙又回答“地不过是起来的土块罢了，到处都是这样的土地，它怎么会陷落下去呢？

⑦杞人听罢，豁然开朗，心头像放下千斤重担那个热心人也很高兴.请给短文加个题目，写在横线上.根据意思从文中找出合适的词语填在括号里1形容心事重重，非常忧愁、担心2比喻顿时明白或领悟过来.在短文括号里依次填入词语，正确的一项是A.诱导积聚将信将疑挖掘B.诱导积累慌慌张张挖掘C.开导积累吞吞吐吐堆积D.开导积聚将信将疑堆积.给第4小节加上标点符号.小寓言大道理，短文中的故事告诉我们的道理这个故事选自《》这本书，书中收集了很多寓言故事，我最喜欢的两个故事是、我还知道其中一个故事蕴含的道理【答案】

13.杞人忧天

14.

1.忧心忡忡

2.豁然开朗

15.D“！”“，，”

1.不要毫无根据地忧虑和担心

2.中国古代寓言故事

3.《守株待兔》

4.《掴苗助长》

5.做事不要懒惰[13题详解】

（1）近日，全国疫情9■■■.■■■■■■■■■■

（2）妹妹是个胆小FJ，看到f€nfdng稳定下降，但我们仍要坚守防范，减少O■，■■■■■■■■■■■■■■■■4w6iwub6o，…….;一的大龙虾朝她爬来，吓得1…着我不放mif6ng

（3）童年是的百花园，我们是花园里勤劳的小tengtduji6o画，我们是画中扑:的小鱼儿童年里有二…软的肥］1~।~IqiftoKcdn人的….力，有我们卜；t烂的笑容jixujuji【答案】⑴继续聚集guiw6iwubbo⑵鬼威武抱f6nfdngmif6ngtengtdu|idozdo⑶芬芳蜜蜂腾透娇皂cdn灿:1;童年是丰富的水墨zdo:一|泡，有美味y6uyduqido炖诱巧1克。