还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
有关高二美术教学计划4篇人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,以期更好地开展接下来的教学工作,以下是收集整理的高二美术教学计划4篇,希望对大家有所帮助
一、主要教学内容
1、认真备课,检验使用完善美术备课摸板
2、备课研讨教学绘画基本技能技法的教法学法,提高教学设计能里教学绘画基本技能技法的实践练习,绘画造型能力的提高
3、深入理解学习认识美术的基本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值,了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法
二、开展教学思路?在原先素描教学的基础上,进一不掌握造型基础规律,深入感受认识形体的明暗、虚实、体积、空间在和色彩教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律,通过绘画实践活动,以美术的基本要素的学习入手,从理论到实践、从基础到深层的推进其中,形与色的基本知识及理论学习与训练,初步展现视觉造型语言的魅力;便于学生主动参与,在较多轻松的氛围中体验和感觉绘画艺术的乐趣,学习和运用比例、明暗、透视和色彩等知识,选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活经验
(4)知道重要的美术家及其代表作品,了解中外美术的主要风格、流派
(5)理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术
(6)热爱祖国优秀的传统文化,尊重世界多元文化
二、教学目标
1、认知目标1)、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美2)、了解中国古代绘画艺术的种类和形式3)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品4)、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言
2、理解目标1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言
三、具体实施计划
1、堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势,使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来使用电脑课件进行授课,让学生自己接触信息技术,通过信息技术的手段和渠道去了解美术也可以经常的改变一些形式从而使信息技术和美术学科很好的整合,让学生接受,让学生欢迎以达到课堂教学的改革与创新,形成自己的教学风格真正提高学生的整体素质
2、课堂教学延伸为了发展学生自觉自主学习的能力,可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容可以是优秀美术作品,优秀的画家或者是画家的生平趣事等等,各种关于美术的知识内容培养他们的积极性和主动性,通过网络这个庞大的信息资源库,很容易找到一些书本上没有的美术知识在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动,可以语言描述,也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识使他们不单单局限于书本上一些内容单
一、枯燥的东西,让学生自我选择想了解的有趣的,丰富的艺术世界提高学生自主探究性学习的能力让学生走出教室、走出校园、走向社会、走进自然进行自主学习、研究性学习与合作学习,通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料,并运用于鉴赏学习活动充分利用当地的文化资源和自然资源,参观美术馆、博物馆、艺术作坊等,调查、考察美术现象,并写出考察报告
三、预计采用的教学措施
1、努力引导学生从临摹入手,多从优秀的习作中借鉴学习优点,多练多动手,勤于学习
2、了解绘画与生活、自然和人类发展的不可分割的联系,在写生中并通过写生增强对规律的认识与传承绘画艺术源于生活,引导学生不但能够表达所看到的自然,更能表达自我情感和自身独特的体验和文化层面的思考?
3、掌握基本的绘画要素后尝试进行较为深入的绘画实践20xx年教学进度表周次、起讫日期、教学内容
12.13--
2.19预备工作6--
2.12预备工作13--
2.19什么是美术作品20—-
2.26图象与眼睛6--
3.12我们怎样运用我们的眼睛13--
3.19追寻美术家的视线20--
3.26美术家眼中的自己
83.27--
4.2托物寄情
94.3—-
4.9走进历史10—
4.16战争与和平17——
4.23时代的脉搏24——
4.30不同的歌声
135.
15.7五一放假
145.8—
5.14各异的风土人情
155.15---
5.21通俗的浪潮
165.22--
5.28变化的自然万象
175.29--
6.4地域的永恒魅力
186.5—
6.11异域的憧憬
196.12—
6.18走进博物馆
206.19—
6.25学期考核成绩高二美术教学计划篇2
一、本计划制订的依据
1、根据新课程标准及教学大纲的要求,以及教学中实际感受和体会
2、学生有了一定生活经验和知识积累,领悟能力有所提高,有必要接触和理解一些绘画乃至艺术领域的其它艺术门类的文化,以提高他们艺术素养和审美能力
3、高中美术鉴赏内容,内容很多,知识性强,理论性强学生要提前收集资料进行较多的预习,才能初步理解课程内容当然,教师要做充分的准备工作可以运用网络资源,媒体信息,去搜集书上没有涉及到的优秀的美术作品或者是著名画家的一些趣事,然后回到课堂上来进行交流,提高学生自主学习的能力
二、本计划应达到目标
1、认知
①感受形式多样的艺术作品的主题结构形式美等;
②了解中国传统绘画艺术的种类和形式
③了解中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式;
④了解中国传统工艺设计艺术的种类和形式;
2、理解
①学会分析一些优秀绘画雕塑等艺术作品的艺术特点;
②能够说出一些具有代表性的艺术作品及相关知识;
③理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言3考核学校成立学科新课程考核组进行考核
三、具体实施计划第一课学些美术鉴赏知识第二课玉石之分一一古代玉石艺术第三课泥土的生命一一古代陶器与瓷器第四课楚王问鼎一一商周青铜艺术第五课皇权的象征一一故宫建筑群与天坛第六课宛自天开一古代园林艺术第七课事死如事生一古代陵墓雕塑第八课妙相庄严一古代宗教雕塑第十课幽冥世界的奢华——古代墓室壁画第十一课天上人间一宗教壁画第十二课传神写照一一人物画第十三课咫尺千里一中国古代山水画第十四课江山多娇一现代山水画第十五课移情草木-花鸟画第十六课时代风采一一中国油画第十七课与民族共命运——木刻与漫画第十八课美在民间一中国民间美术注具体时间及内容安排会随当时的具体情况而略有变化
四、实施设想由于高中美术欣赏内容很多,知识性强而且繁杂,学生必须大力发辉自主学习的能力,通过网络查阅让学生在网络上搜集课本上所没有涉及的内容,包括优秀美术作品及画家的生平趣事以及时代背景等等,培养他们学习的积极性和主动性,通过网络信息资源,很容易找到一些书本上没有的美术知识在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动,可以语言描述,也可以通过计算机来展示自己所搜集到的美术知识,增加同学之间的交流和了解使他们开阔视野并提高表达与辩解能力,增加学习兴趣,体会学习的快乐
五、教学思考
1、不断提高专业素质和创新思维,及时参与相关的培训和进修学习等;积极参加各类活动,与同行保持联系以沟通了解信息
2、多听各科公开课,多跨学科学习,以提高教学能力
3、多与学生交流,倾听学生的心声,加强沟通和理解,了解学生的建议和想法,并及时调整自己的教学计划
4、充分运用多媒体教学,使高中美术欣赏课与多媒体技术完美的‘结合使用电脑课件进行授课,让学生接触信息技术,形象直观的感受美术及作品
5、通过各种媒体收集信息,选择性的用于美术教学活动中高二美术教学计划篇3
一、主要教学内容
1、认真备课,检验使用完善美术备课摸板
2、备课研讨教学绘画基本技能技法的教法学法,提高教学设计能里教学绘画基本技能技法的实践练习,绘画造型能力的提高
3、深入理解学习认识美术的基本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值,了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法
二、开展教学思路在原先素描教学的基础上,进一不掌握造型基础规律,深入感受认识形体的明暗、虚实、体积、空间在和色彩教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律,通过绘画实践活动,以美术的基本要素的学习入手,从理论到实践、从基础到深层的推进其中,形与色的基本知识及理论学习与训练,初步展现视觉造型语言的魅力;便于学生主动参与,在较多轻松的氛围中体验和感觉绘画艺术的乐趣,学习和运用比例、明暗、透视和色彩等知识,选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活经验
三、预计采用的教学措施
1、努力引导学生从临摹入手,多从优秀的习作中借鉴学习优点,多练多动手,勤于学习
2、了解绘画与生活、自然和人类发展的不可分割的联系,在写生中并通过写生增强对规律的认识与传承绘画艺术源于生活,引导学生不但能够表达所看到的自然,更能表达自我情感和自身独特的体验和文化层面的思考
3、掌握基本的绘画要素后尝试进行较为深入的绘画实践20xx年教学进度表周次、起讫日期、教学内容
12.13--
2.19预备工作6---
2.12预备工作13—-
2.19什么是美术作品20--
2.26图象与眼睛6—
3.12我们怎样运用我们的眼睛13--
3.19追寻美术家的视线20--
3.26美术家眼中的自己27--
4.2托物寄情3--
4.9走进历史10—
4.16战争与和平17--
4.23时代的脉搏24——
4.30不同的歌声
15.7五一放假
145.8—
5.14各异的风土人情
155.15—-
5.21通俗的浪潮
165.22---
5.28变化的自然万象
175.29--
6.4地域的永恒魅力
186.5—
6.11异域的憧憬
196.12—
6.18走进博物馆
206.19—
6.25学期考核成绩高二美术教学计划篇4为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神,真正实施素质教育并结合我校的实际情况,结合美术学科特点,贯彻以学生自主学习的理念,提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力,特制定如下计划系列1美术鉴赏
一、情况分析美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏・评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度
1、学习内容本内容系列包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分
1、内容建议1鉴赏基础美术语言及鉴赏方法,从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用
2、鉴赏内容外国古代、代现代优秀美术作品
3、学习活动建议鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品学习美术鉴赏的基本方法,联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解
2、成就标准通过“美术鉴赏”的学习,学生能够1积极参与美术鉴赏活动2懂得美术鉴赏的基本方法,恰当使用美术术语如形状、色彩、空间、材质等,以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品,并与他人进行交流3运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。