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有关教学计划四篇时光飞逝,时间在慢慢推演,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,该为接下来的学习制定一个计划了计划怎么写才不会流于形式呢?下面是帮大家整理的教学计划4篇,欢迎阅读与收藏教学计划篇1
一、整体复习思路
1、本学期前半段,在完成选修内容的基础上,进行专题复习,强化生物学科专业名词术语、规范表达
2、以《课程标准》为依据,注重知识间的纵横联系,把必修与选修相关内容互相渗透,加强综合训练
3、帮助学生构建知识网络,突破重、难点培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力
4、关注学科“尖子生”二轮复习全部内容共设21个专题,各专题都设有专题训练,专题确定的依据是《课程标准》和考纲,主要考虑学科内综合
二、抓紧几个环节
(1)讲按知识体系、疏理知识、形成网络、提炼生物思想和方法,理清基本题型,讲清解题方法第一章第一节《辽阔的疆域》;第二章《中国的自然环境》;2练精选习题,学生训练,掌握知识,形成技能强调控制数量,讲求质量,3读阅读教材、发现问题,提高阅读能力,提取信息的能力不避陈题,特别是吃透经典题4测进行单元综合测试,定时练习,查漏补缺5评全批全改,对部分学生尽量面批,统计问题,课堂讲评6补对所考内容,经常错的要及时纠正,矫正练习,确保第二轮过关
三、.导向与策略1专题复习过程中,要求学生对每个专题构建知识网络,有助于学生对基本概念的理解以及更好地去解决学科内的综合问题2加强集体备课,认真研究课标及考纲,确定每个专题的具体内容、所用时间及练习题,备课组长把关每次教研要讨论下周计划的具体实施情况3强化学科述语、规范用语,训练学生使用学科术语答题,提高得分率
四、练习计划L内容模拟题、真题考试,与学校统一安排一致.思路回归教材、查漏补缺、综合模拟、真题回放,加强应试能力的强化训练,针对
一、二轮复习中存在的问题,尤其针对学生在答题时所暴露出的缺陷,给学生以技巧的指导,方法的指点.策略1紧扣考纲,分清重点和难点2狠抓基础知识,深入理解教材内容3认真完成习题训练,从中寻找解题技巧,包括容易题和较难题的处理、考试的时间分配等4进行针对性练习
①如每天做一到两道实验设计题,提高学生实验设计题的解题能力;
②进行限时练习,如课堂上抽出一定的时间进行限时训练,加快做题速度,特别是对非选择题的限时训练
③精选习题练习如每种题型的题目都选出几道典型的例题分析习题时突出重点,侧重思路和方法讲解完习题后,留出一定的时间,要求学生回顾解题的思路以及记忆相关内容5联系生产生活实际,关注科学发展的新成果生物学科与生活实际的联系非常紧密,历年高考题中都有很多与实践相关的题目,因此复习时我们要经常浏览,及时总结新闻热点中包含的生物现象,并运用生物学原理解释或者利用这些生物学现象改编一些习题
五、时刻关注高考信息1用好每位教师要经常上相关的,注意高考的新动态搜集新试题,编辑整理成小卷或小专题,开阔学生的视野
(2)关注兄弟学校的高三复习导向,特别是文中题,搜集各名校的模拟试题,精挑细选,丰富到我们的试题中教学计划篇2
一、指导思想本学期,我们组将根据东教字[xxxx]47号文件精神和学校的工作计划要点,结合本学科的特点,以课堂教学改革和师资队伍建设为重点,以提高学生艺术素质为目标,继续加强自身修养,努力创新教学、创新学习、创新管理我们音乐组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手,大力加强具有本教研组特色的管理建设,努力加强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设全面提高每位教师的教育教学质量,为我校的艺术教育全力以赴,迎接国家艺术教育评估和学生艺术测评
二、工作目标
1、全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪,树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念,以饱满的热情投入到工作学习中去
2、在工作和学习中,继续弘扬多年来艺术教育组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统,为我校的艺术教学工作服务
3、确立终生学习、全程学习的思想观念,认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好用活教材
4、立足课堂,加强本教研组教师之间的交流与研讨,反思与总结,扎实有效的进行校本课程研究
5、充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用,努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组
三、工作重点
1、提高课堂教学能力,组织人员参加市中小学音乐教师课堂评比
2、参加5月份东方市中小学生文艺汇演
3、提高学生艺术素质,迎接艺术教育评估检查
四、主要工作及措施
1、本学期音乐教研组将探索管理方式的改革为了更好的把教研组工作做好,做到人尽其才,各尽所能实行本组教师优势互补,形成合理分工,责任到人,齐抓共管的局面调动积极性组织教师每周听课,帮助教师们做好课,分析教材,提高艺术课程教学质量,积极组织音乐教师参加个人教学评比
2、精心组织各种课外兴趣小组针对5月份的中小学生文艺汇演,有针对性的利用课余时间组织有才能的学生进行训练督促王浪花老师负责舞蹈队的训练,开学初就开始着手排练,严格管理,扎实训练,争取在艺术节比赛中拿到佳绩器乐和声乐都落实到教师,责任到人,严格管理,采用课外上课登记制度开展好不同类型的课外活动,活跃学校的文娱生活
3、注重课堂学生反馈和教学心得本学期继续实行定期交流教学心得工作把自己在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面或口头进行交流和研讨以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的在不断反思中改进教学,找到适合学生学习艺术的方法和经验,有效率的提高学生的艺术素质,为迎接中学生艺术测评做充分准备教学计划篇3教学目标.在一定数额的钱款内,尝试制订合理的使用计划,并能清楚地陈述理由,萌生合理用钱的意识.继续学习小组合作,共同商讨制订计划教学重难点重点一一制订合理用钱的计划难点小组合作活动准备.为每组幼儿准备记录用的纸、笔、橡皮.生活小区内示意图,设有超市(附各种食品、饮料、水果、冷饮等标价图)、长廊、儿童乐园(附游乐设施标价图,但有的是免费的)、小型图书馆(免费)教学过程与指导
(一)从讨论老师的钱包导入课题.(出示钱包)提问这是什么?里面有什么?钱有什么用?是不是想买什么就可以随意买什么?.讨论怎样才算合理用钱呢?(重点则须幼儿讨论必须用的,可以不用的就尽量不用,以及可用可不用的就该考虑钱够不够的用)
(二)创设问题情景
1、星期日早上,明明妈接到公司的电话要上午去加班,于是她给明明10块钱,让他自己安排上午的活动以及午餐,我们能不能帮明明设计一份合理使用这10元钱的计划,供他参考呢.解读小区示意图及计划书(重点关注幼儿是否看懂示意图及计划书内的项目)
(三)小组合作制订计划(建议幼儿自主结伴,4-5人为一组)(重点关注幼儿的分工以及能否共同商讨计划;当意见不一致时是如何解决的方法)
(四)各组展示自己的计划允许他组提出质疑,各自都能清楚陈述自己的理由(重点关注
1.他组应根据展示小组的用钱的总数以及研究其计划是否合理
2.当他组提出质疑时,该展示小组应陈述自己的理由,并由大家对他们的合理性予以肯定或否定)
(五)归纳提示对用钱的合理性给以赞赏,并对小组合作的经验给以肯定教学计划篇4
一、指导思想以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学习地理能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高通过学习学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“会学地理”
二、学生基本情况分析初二年级是经1年半学习,年级整体情况较好,生活、学习基本上能按部就班,任教年级约120名学生,有三个班级,基本形成了有序课堂,为有效教学事先存在了基础个别学生有时不能形成班级焦点,必须进行较多的组织教学有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教
三、教材分析该教材针对初中生的特点,设置了多个学生活动,同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用,同时活动又利于学生主体作用的发挥初中地理整学期的教学内容,实际上就是基础知识和灵活运用理论解决实际问题两大部分复习基础知识,必须以书本为主,将书本看透,图看懂,达到重点知识理解记忆只要基础知识能理解掌握,通过活动题检验理解的程度如果活动题能顺利解决,那基础知识也就基本掌握,灵活运用理论解决问题的前提条件就已经具备
四、教学目标初一地理第一章《地球和地图》和第三章《天气和气候》是本学期的复习教学重难点第一章《地球和地图》最难,学生普遍掌握较差转入复习时,这部分应作重点讲解复习经过初一的学习,学生的理解能力和空间想象能力已有所提高,复习时再讲解,学生理解起来就应该容易些所以,教师应抓住这个时机全面系统地引导学生理解掌握,给学生一个整体知识的框架,让学生理清思路第三章《天气和气候》的难度比第一章少降低一些复习时可以多以实际生活作为例子帮助学生理解记忆,尤其是第
二、三节气温、降水时空分布的变化这两章内容都应以读图理解作为突破,其他章节可以点清重点,让学生理解记忆总之,复习要紧扣教材,有效运用地图,精选练习加以训练巩固初一地理难点,重点很多大部分学生对基础知识的巩固还不过关,所以复习的方式应以夯牢重点基础知识记忆,抓住读图理解掌握为主下册区域地理以课本图为重点抓住关键,做到图文结合,掌握基础培养能力总之,复习要紧扣教材,有效运用插图,精选练习加以训练巩固初二重点章节有。