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文本内容:
中学英语教学设计方案九江彭泽二中张胜杰determined3Breakthehabit4RelaxGethelpifyouneeditKeeptryingSummary:Paral2:JamesproblemsmokingPara344:waysofbeingaddictedandharmfuleffectsofsmokingPara5:Hopeandadvice
二、HowabouttheideaofthetextItistoexplainhowpeoplegetBlackboarddesign(板书设计)Reflectionafterteaching(教学反思)本节课我通过不同的任务设置,让学生在小组活动中通过合作和探究来完成各个任务,激发了学生的学习爱好,培育了合作精神.本堂课是阅读课,老师引导学生学会思索、分析、发觉以与表达,真正发挥学生的主体作用和老师的主导作用.这节课采纳的是多媒体教学,能调动学生的主动性,同时也实现了信息技术与英语学科内容的整合.以任务型教学原则,围绕学习者“学”的角度细心设计通过小组探讨等培育学生探究实力.不足之处A.课堂容量较大,没能为学生留出足够的发展空间B.学生的深层理解实力有待进一步提高C.学生英语语言层次较低,很难综合运用英语,今后我还得多下功夫教学
1.了解吸烟的危害与其预防措施难点
2.怎样胜利地戒烟
3.如何运用阅读策略提高学生自主、合作学习的实力教学思路Warmingup(热身)—►小组辩论*Lead-in(导入)►激起爱好Pre-reading(读W—►任务―►Fastreading解任务三一►铺垫表层理表层理解Carefulreading(精读)》任务四f深层理―Keywords(词汇)►任务五►敏捷运用—Postreading(读后)►任务六》深层理解Summary(总结)►阅读延长Homework(作业)教学课题period人教版高二英语选修6ThesecondUnit3AHeathyLife课程类型阅读课授课地点小多媒体教室Step3Pre-reading读刖GroupworkAskSstoanswerthequestionsonpage
17.DiscussionHowshouldwestopsmoking任务一通过小组活动和探讨,使学生初步了解吸烟的危害与怎样戒烟,为后面的快速阅读和探讨环节作铺垫Step4Fastreading泛读一.AskSstoskimthewholetextAndfindouthowmanypartsthetextincludesandwhateachpartismainlyabout.二.Choosethebestanswer
1.HowmanypartsdoesthereadingtextconsistofA.OneB.TwoC.ThreeD.Four小组活动任务二是一个文章整体结构概括题,要达到对课文的大意有个初步了解任务三是限时阅读,检查学生对课文事实的表层理解,养成良好的阅读Step4Fastreading泛读HowmanysuggestionsdidJamesgrandfathergiveinthetextA.ThreeB.FourC.FiveD.SixWhydidJamesgrandfathertellhisownexperienceofsmokingtohimBecausehewantedtoA.tellJamessmokingwasharmfulanddifficult.showJamessmokingdidnogoodandshouldbegotridof.setanexampletohisgrandson.D.sharetheexperienceofsmoking.HowmanywaysdidJames习惯,提高阅读技能依据新课标理念,要求让学生对语篇整体学习,所以我设计几道题,让学生有针对性地去看文章我采纳选择题形式即符合高考阅读题型,也降低了阅读难度,给学生胜利感,增加了学习爱好,同时也适合我班班情grandfatherthinkthereweretobecomeaddictedtosmokingA.OneB.TwoC.ThreeD.Four
5.InwhatwaydidtheoldmantrytopersuadehisgrandsontogiveupsmokingA.Usingscientifictheory.B.Hisfailureinlove.C.Hissportsactivity.D.Hisownexperience.Keys:1-
5.BDBCDStep5Carefulreading精读一.GetSstoreadthetextagainandfindthemainideaofeachparagraph.Paral:Thewritertellsaboutthelifeheisleadingandtheimportanceofhealthylife.Para2:ThewriterleadstothetopicofhisletterbytalkingaboutJamesproblemofsmoking.Para3:Thethreedifferentwaysofbecomingaddicted.BecomephysicallyaddictedtonicotineBecomeaddictedthroughhabitBecomementallyaddicted任务四是使学生能够深层理解文章.首先小组活动,在快速阅读环节对课文表层理解的基础上,进行定段落大意、抓住关键词、帮助学生归纳文章中心思想等对课文的深层理解同组的学生相互协作,分工合作,沟通看法,最终确定各段的大意,理清文章的内容在阅读过程中,老师激励学生自Para4:Theharmfuleffectsof己发觉文章中的疑smoking.难点,并通过小组合DoterribledamagetoyourheartandlungsHavedifficultyinbecomingpregnantAffectthehealthofnon作,解决疑难点smokers阅读是获得学问和4Smellterrible信息的重要途径之Care-5Havetheendsofthefingers一提高学生的阅读fulturnyellow理解实力是备考的read-6Beunabletorunfast关键,在主旨大意ing7Dontlikesports题,推理推断题,细精读Para5:Thewritersadviceon微环节理解题,词义stoppingsmoking.揣测题当中,细微环addictedtocigarettesandsmokingaffectspeopleshealth.Italsoprovidessomeadviceonhowtostopsmoking.
三、HowaboutthewritingstyleThistextisintheformofaletter.Step6Unit3AHealthyLife任务五是通过WordsThesecondperiod对本堂课单词以与andAdviceFromGrandad短语的学习,使学生expreduetomentally能够理解并敏捷运——addictedtomanagetodo用ssionaccustomedtoquitdoingssomething词汇Step7Postreading读后Comprehending
一、Fillinthechartonpage19withinformationfromthereadingpassage.
二、Discussthesequestionsingroupstocheckyourcomprehension.小组活动任务六是通过充分发挥学生的主观能动性,调动学生的创建性思维,开发学生的潜力智能,使学生主动参加深层次的阅读,显示学以致用的功效Step8Sum-mary总结Knowaboutthebadeffectsofsmoking.Enablethestudentstolearntheadviceonstoppingsmoking.Learninwhatwayspeoplegetaddictedtocigarettes.通过小组辩论以与爷爷用亲身体会告诫人们吸烟的危害并提出戒烟的建议,从而使学生接受并能养成良好的习惯Step9作业Makesentenceswiththekeywords.Writealetterofsuggestion.进一步巩固所学学问,培育写作实力Unit3AHealthyLifeWordsandexpressionsStructureAdvicefromgrandadDuetomentallyAddictedtoManagetodoAccustomedtoQuitdoingsomethingParal2:JamesproblemsmokingPara34:waysofbeingaddictedandharmfuleffectsofSmokingPara5:Hopeandadvice教学目标
一、认知目标.重点词汇和语言点.理解文章大意,并完成所给任务
二、实力目标通过略读,揣测文章大意;通过精读,把握文章框架结构并理解文章细微环节信息;通过老师对长短句的分析,使学生理解并能敏捷运用它们,提高思维实力和运用英语的综合实力,激发创建实力
三、情感目标通过探讨吸烟问题,使学生相识到吸烟、喝酒、不良饮食等对健康的危害,能够养成良好的生活习惯与价值观并学会帮助别人解决一些健康问题教学重点.学会运用本课的重点单词与短语.对全文大意作整体理解.归纳各段大意与本文的中心思想本课是一封爷爷写给孙子的建议信,信中爷爷提到他教之所以能长寿和充溢活力,主要得益于他健康的生活方式爷爷年轻时也抽过烟,上过瘾,以亲身体会向孙子说明上瘾学的缘由,抽烟的危害和戒烟的方法,告诫孙子戒烟上瘾的缘由
1.尼古丁的药物作用;
2.习惯的驱动力气;内
3.精神的依靠性抽烟的危害
1.损害心脏和肺;
2.不孕和影响婴儿健康;容
3.影响他人健康;
4.味道难闻;
5.手指发黄;
6.跑步速度慢;
7.不喜爱运动戒烟的方法
1.制定安排;
2.下定决心;
3.破除旧习;
4.学习自我放松;
5.必要时恳求帮助;
6.坚持不懈教学设计理念英语教学是一种动态教学,是师生彼此敞快乐扉,相互接纳的对话过程只有从组织教学活动入手,充分运用语言实践,才能有效地培育学生进行听说读写的交际实力老师适时介入、引导、启发、组织、帮助和促进新课标提出“发展学生自主和合作学习的实力,培育学生综合语言运用实力,……二结合本班学生的实际,我对教材进行操作性较强的处理学情分析本班学生已经驾驭了略读、跳读等肯定的阅读技巧以与识别关键词、确定主题句,预料等实力,形成了初步的阅读策略但仍有部分学生基础学问薄弱,主动学习英语的动力不够我一方面夯实学生的英语学问;另一方面,适当增加一些学问性和趣味性的学问,激发学生爱好教学方法
一、活动教学法老师在课堂教学活动中,将活动作为教与学的中心单位以促进学习者用目的语言进行交际活动的内涵为“活”即活化,激活;“动”即行动
二、任务型教学法
1.以任务为中心,而不是以操作语言形式为目的
2.任务的设计焦点是解决贴近学生生活的交际问题
三、交际法语言同交际始终紧密相联,语言功能首先是交际功能本课我将学生分成四个学习小组,让学生通过合作和探究来完成任务教学手段.多媒体协助为学生运用英语创设情景.非测试性评价正确反映外语学习的本质和过程,满意学生发展的须要,帮助学生自主学习,培育创新意识,具备科学的价值观课前打算这堂课用的是多媒体教学,所以我提前布置了要讲的内容,还要求同学们上网查找吸烟的危害与戒烟的方法等有关信息我课前作好Reading所需的课件,一切打算就绪组织形式L班级授课制
2.分组教学教学步骤活动内容设计意图Showthefollowingtwopicturesto任务型活动课题的thestudents.Andthenaskthem引入采纳辩论赛形Steplwhattheyaredoingandwhether式,学生小组活动,War-smokingordrinkingisgoodfor打算发言这即熬炼minghealth了学生收集材料的Up实力,又激发了参加热身的热忱与竞争意识最终投票进行非测i■flI试性评价Io1Step2Lead-in导入Thisstepistoleadthestudentstothetopic一AHealthyLife.Workingroupsandhaveadiscussion.WhatsahealthylifelikeCanyouguesswhattheseissuesareWhichissuedoyouthinkisthemostimportantone紧扣上一环节的辩论,老师引导学生将探讨后的观点列举出来,激起学生的爱好,导入文章主题。