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文本内容:
小学体育二年级下册教案第1课时教学内容:课堂常规教学目标
1、让学生了解体育课课堂常规的主要内容
2、能与老师协作,完成本课的学习任务
3、学生了解嬉戏名称和方法,通过分析,推断,能精确的猜出对方是谁
4、能主动地参与嬉戏,并对嬉戏感爱好教学过程
一、打算部分老师宣布本节课的内容,布置任务,提出本节课要求
二、基本部分
1、体育常识课堂常规1什么是体育课课堂常规?体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求,是体育课的基本内容之一它包括课前常规,上课常规,下课常规等几个方面2体育课课堂常规的主要内容
①必需穿运动鞋上体育课
②在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课
③上课前应取下衣服上的纪念章,校徽,口袋中不能放小刀,铅笔,剪刀,钥匙等锋利,坚硬的物品
④在课前二三分钟到达规定地点,打算集队上课
⑤体育课中要主动协作老师,遵守课堂纪律,有序地做练习,不哄闹,不做有危急的动作
⑥爱惜体育器材,按老师的要求搬运和发放器材下课时要清点器材,刚好归还体育器材
⑦下课铃前要整队,仔细听取老师对课的小结或师生共同进行总结教法
1、老师组织学生两手叉腰练习侧向投掷的转体动作
2、学生分散徒手仿照练习,体会正确连贯的侧向投掷动作
3、自由结对,分散持轻物仿照侧向投掷,体验协调动作,相互视察,相互指正
4、老师依据学生的投掷实力,分成小组进行投掷练习
5、进行投远竞赛,学生相互观摩
三、嬉戏赶鸭子重点动作快速,机灵敏捷的躲闪教法
1、老师讲解嬉戏的方法,提示要领
2、请一组同学协作示范嬉戏
3、依据嬉戏的状况,老师再次提示动作要领
4、正式进行嬉戏
5、嬉戏到肯定时间后,男女生交换
四、课后小结第10课时教学内容跳动助跑几步,屈腿跳过30~40厘米高的横绳教学目标
1、能说出在踏跳区起跳脚应主动蹬地的动作方法,能试做出起跳后屈腿越过肯定高度横绳的动作
2、通过视察,仿照,敢于自我表现教学过程
一、打算部分
1、整队,检查人数,师生问好
2、老师宣布本节课的内容,提出上课要求
3、队列练习
4、打算活动
二、基本部分跳动助跑几步,屈腿跳过30〜40厘米高的横绳重点起跳脚主动蹬地的动作方法,起跳后屈腿越过肯定高度横绳的动作教法
1、组织学生复习跑几步一脚蹬地起跳和在踏跳区踏跳的动作方法
2、老师讲解示范助跑几步,屈腿跳过30〜40厘米高的橡皮筋,重点提示学生视察起跳后屈腿越过橡皮筋的空中动作
3、组织学生分组练习
4、老师巡察指导,刚好纠错
5、让学生自由结伴,相互观摩,进一步感知动作
三、结束整队,回收器材第H课时教学内容民间嬉戏跳橡皮筋教学目标
1、学生能仿照做出并脚跳皮筋的两种方法
2、乐于重复练习,体验活动的乐趣教学过程
一、教法
1、老师讲解示范“并脚跳皮筋”的动作方法,提示学生重点视察脚部的动作
2、老师列举“并脚跳起踩单根皮筋”,“跳起转身踩空当”,“并脚跳起移位踩皮筋”等方法
3、男女生混合编成5-6人一组,分别仿照练习老师列举的动作方法,体验动作感觉
4、在组长的带领下,自选场地,自选跳法,自编儿歌,自定规则进行练习
5、老师巡察,指导有困难的学生
二、强调动作及方法双脚并拢,同时跳起落地时,既可同时踩在皮筋上,也可落入两根皮筋的中间空当处,然后跳回原处
三、评比第12课时教学内容
1、跳动助跑几步,屈腿跳过30〜40厘米高的横绳
2、嬉戏托球走教学目标
1、学生能做出主动蹬地起跳,快速屈腿提起双脚越过肯定高度橡皮筋的动作
2、能主动参与练习,相互观摩,相互学习教学过程
一、跳动助跑几步,屈腿跳过30〜40厘米高的横绳教法
1、老师组织学生练习前脚掌着地的放松跑,跑几步一脚蹬地起跳,跑几步一脚蹬地起跳用手或头触悬挂物等
2、组织跑几步跳起屈腿轻轻落在高40厘米的垫子上
3、组织跑几步跳起屈腿跳过30~40厘米高的橡皮筋
4、老师提示在踏跳区主动有力地踏跳,快速屈腿,灵活落地
5、可采纳分组竞赛的方法进行练习6练习结束后讲评,并请跳得好的学生示范表演
二、嬉戏托球走规则球在哪儿掉下,捡起后,必需在哪儿重新起先,才能接着嬉戏
1、老师讲解示范手握球拍的方法
2、学生仿照手握球拍
3、老师示范嬉戏方法,讲解要领
4、学生分成4组,试做一次
5、正式进行嬉戏第13课时教学内容
1、技巧前滚翻
2、民间嬉戏跳长绳教学目标
1、在复习前滚翻动作时,能驾驭前滚翻团身滚动的基本技能
2、在练习过程中,敢于自我表现
3、学生知道正面跑入长绳的方法,能做到跑入刚好,跳进跳绳后能跑出
4、同学之间能主动协作,合作开心教学过程
一、打算部分
1、整队,检查人数,师生问好
2、老师宣布本节课的内容,提出上课要求
3、队列练习
4、打算活动
二、基本部分
(一)技巧前滚翻重点团身紧,用后脑勺着垫教法老师组织学生做好头,颈,腕,肘,肩以及腰部的打算活动进行垫上团身滚动,蹲立跳等协助练习在小组长的带领下,分小组练习同学之间相互视察比试,看谁两腿并得紧
(二)民间嬉戏跳长绳重点跑入刚好,跳进跳绳后能跑出教法
1、老师示范正面跑入和跑出跳长绳的动作方法
2、老师提问“当长绳在摇动时什么时候跑入?什么时候跑出”提示学生视察跑入和跑出的时机
3、老师指导学生摇绳的方法,集体听摇绳打地的节奏,呼“123跳”或“123跑”提示跑入和跑出的动作时机
4、组织分组练习,由原地跳长绳过渡到正面跑入长绳
5、同学之间相互视察,沟通动作体会,体验动作感觉,帮助“学习有困难的学生”
6、分组竞赛,看哪一组在规定的时间内跳的人数最多要求做到“快静齐”
三、结束部分
1、整队
2、放松
3、小结第14课时教学内容
1、跳动助跑几步,一脚起跳,双脚落入沙坑
2、嬉戏双脚夹球跳教学目标
1、学生能懂得在踏跳区起跳和踏准起跳区的方法
2、能做出助跑几步,一脚在踏跳区主动有力地蹬地起跳,两腿快速屈膝上提,灵活落入沙坑的动作
3、乐于重复练习,并在练习中相互合作,相互帮助教学过程
一、打算部分
1、整队,检查人数,师生问好
2、老师宣布本节课的内容,提出上课要求
3、队列练习稍息、、立正
4、打算活动
二、基本部分
(一)跳动助跑几步,一脚起跳,双脚落入沙坑重点在踏跳区起跳和踏准起跳区主动有力地蹬地起跳,灵活落入沙坑的动作教法
1、老师组织学生分散仿照青蛙跳,踏石过河嬉戏
2、分组做跑几步一脚蹬地起跳动作
3、老师指导学生丈量步点的方法,做好起跑标记后练习助跑在踏跳区起跳,提示学生留意踏准踏跳区,主动有力的踏跳,落地灵活平稳
4、学生相互合作丈量步点,反复助跑
5、在老师的启发下,学会加长助跑距离,重新确定起跑点进行练习
6、老师帮助有困难的学生
(二)嬉戏双脚夹球跳重点双脚并拢夹球向前跳教法
1、老师讲解示范双脚夹球向前跳的动作方法
2、老师组织学生原地双脚并拢向上跳的练习
3、组织学生试做嬉戏一次
4、正式进行嬉戏要求精神饱满,动作整齐
三、结束部分
1、整队
2、放松
3、小结°第15课时教学内容
1、跳动助跑几步,一脚起跳,双脚落入沙坑
2、嬉戏障碍赛跑教学目标
1、能做出助跑几步,一脚在踏跳区主动有力地蹬地起跳,两腿快速屈膝上提,灵活落入沙坑的动作
2、让学生知道各种障碍物的名称和通过的方法及规则,要求
3、驾驭各种“钻”,“爬”,“跳”的动作方法,主动参与,不怕失败,英勇地嬉戏教学过程
一、打算部分
1、整队,检查人数,师生问好
2、老师宣布本节课的内容,提出上课要求
3、队列练习
4、打算活动
二、基本部分
(一)跳动助跑几步,一脚起跳,双脚落入沙坑重点在踏跳区起跳和踏准起跳区教法
1、在上次课的基础上,老师组织学生复习青蛙跳
2、分组做跑几步一脚蹬地起跳动作
3、学生分组练习助跑几步,一脚起跳,双脚落入沙坑
4、老师指导有困难的学生
5、请跳得好的同学示范表演
(二)嬉戏障碍赛跑重点“钻“爬”,“跳”的动作规则
(1)必需按规定的方法通过每个障碍
(2)发令或拍手后才能动身
(3)碰倒障碍物,必需扶起放好后才能接着嬉戏教法
1、老师讲解示范嬉戏的方法,规则
2、示范讲解通过各种障碍的动作方法及要领
3、组织学生在平安坚固的器械上进行过障碍的练习
4、进行嬉戏竞赛
三、结束部分
1、整队
2、放松
3、小结第16课时教学内容
1、技巧连续前滚翻
2、嬉戏快快跳起来教学目标
1、让学生知道连续前滚翻与单个前滚翻的相同与不同之处
2、初步驾驭连续前滚翻的方法,乐于沟通自我练习的体会
3、嬉戏时能做出依次有节奏地并脚跳过横绳的动作
4、能精确推断,反应快速教学过程
一、打算部分
1、整队,检查人数,师生问好
2、老师宣布本节课的内容,提出上课要求
3、队列练习
4、打算活动
二、基本部分
1、技巧连续前滚翻重点团身紧,能够连续翻口诀“连续滚翻也不难,两次滚翻一个样,留意团身和蹬腿,翻得连贯又美丽”要求精神饱满,动作整齐教法
(1)老师组织学生自行打算活动
(2)复习前滚翻,并演示前滚翻成蹲立接挺身跳的动作
(3)让学生自我尝试连续前滚翻动作
(4)老师演示连续前滚翻动作,重点提示学生视察连续的和单个的前滚翻有何相同和不同之处
(5)分组练习,边念口诀边练习,相互视察,相互沟通练习体会
二、嬉戏快快跳起来重点依次有节奏地并脚跳过横绳规则1发令后持绳队员必需各拉绳的一端同时向后跑,如中途松手,必需从松手地点重新拉好绳接着竞赛2拖绳必需贴地,每位同学必需双脚并脚跳过绳教法
1、请几个学生协作示范,讲解嬉戏的方法和规则重点提示依次有节奏地并脚跳过横绳
2、组织学生分组进行慢节奏的尝试练习
3、在小组长的带领下,进行嬉戏竞赛,与同伴主动协作,不违反嬉戏规则,争取获胜
4、教化学生留意嬉戏平安
三、结束第17课时教学内容
1、技巧连续前滚翻2民间嬉戏单脚跳教学目标
1、改进连续前滚翻动作,能做到动作协调,连贯,方向正直
2、相互沟通时,敢于发表自己的想法
3、能娴熟的进行单脚跳圈,动作轻快协调
4、能主动参与嬉戏,为本队争取成功教学过程
一、打算部分
1、整队,检查人数,师生问好
2、老师宣布本节课的内容,提出上课要求
3、队列练习
4、打算活动
二、基本部分一技巧连续前滚翻重点动作协调,连贯,方向正直教法
1、老师指导学生自行打算活动
2、两人一组进行“互推”,“一蹲一起”,“小皮球跳,跳,跳”等嬉戏
3、在垫子上画一条直线,沿直线老师示范连续前滚翻动作,重点提示前滚翻时蹬地推手用力匀称,滚翻方向要正,连接要连贯
4、组织学生在自己的垫子上画一条直线,沿直线练习连续前滚翻
5、老师巡回指导爱护与帮助
(二)民间嬉戏单脚跳圈接力重点动作轻快协调嬉戏方法每队10只,发令后,用单脚依次跳过本队全部的胶圈,到达对方穿梭来回,先完成的队为胜教法
1、老师组织学生充分做好下肢部位的打算活动,进行原地或行进间各种跳法的练习
2、讲解示范嬉戏方法,提示学生重点视察,用单脚的什么部位跳进胶圈
3、组织学生试做,并提示嬉戏规则
4、练习过程中,巡回指导,留意提示学生交接时的错肩方法,防止碰撞现象的发生
5、可以让学生自行布置场地,进行竞赛要求做至「快静齐”
三、结束第18课时教学内容
1、技巧连续前滚翻(考核)
2、嬉戏拍球比多教学目标
1、学生能说出连续前滚翻动作的要领,进一步改进连续前滚翻
2、室内活动猜人入座
三、结束部分
1、老师小结本节课的状况,提出优点,改进缺点
2、布置课外作业第2课时教学内容
1、队列练习(向中看齐)
2、嬉戏快快集合教学目标
1、让学生知道向中看齐的动作方法,并且能快速的做出正确的动作
2、学生知道体操队形中路,列的名称和站法
3、学生能按老师的手势或者信号娴熟的排好纵队和横队
4、向解放军学习,能做到排队快速,遵守纪律教学过程
一、打算部分
1、整队,检查人数,师生问好
2、老师宣布本节课的内容,提出上课要求
3、队列练习稍息、立正
二、基本部分
1、队列练习(向中看齐)重点学会动作方法,快速的做出正确的动作老师讲解,示范向中看齐的动作方法和动作要领请第一列的同学试做,其余同学观看全体同学探讨第一列在练习中存在的问题依据第一列的同学练习的状况,老师再次提出要求全体同学依据老师的口令,集体进行队列练习要求做到快速,动作正确要求精神饱满,动作整齐
2、嬉戏快快集合动作,完成考核任务
2、主动参与考核,充溢自信念
3、让学生进一步熟识球性
4、驾驭原地运球的基本动作,提高运球技能教学过程
一、打算部分
1、整队,检查人数,师生问好
2、老师宣布本节课的内容,提出上课要求
3、队列练习
4、打算活动
二、基本部分
(一)技巧连续前滚翻(考核)重点仔细参与考核,完成考核任务教法
1、老师指导学生自行组织打算活动
2、进行垫上滚动等协助练习
3、复习连续前滚翻,重点提示团身紧,动作连接要连贯
4、老师讲解考核方法和标准
5、进行考核考核过程中,相互激励,争取考出好成果
(二)嬉戏拍球比多重点原地运球的基本动作,提高运球技能教法
1、组织复习原地运球的动作
2、由小组长带领本组进行嬉戏
3、可以组与组之间进行竞赛本课教学组织形式采纳分组轮换男生先考核女生进行嬉戏考完后交换
三、小结第19课时教学内容
1、投掷垒球
2、民间嬉戏扛圈赛跑教学目标
1、能做出转体挥臂投掷动作,做到动作协调
2、让学生知道嬉戏名称,方法和规则能娴熟的进行嬉戏,速度快,交接有序
3、能相互协作,为本队争取成功而努力教学过程
一、打算部分
1、整队,检查人数,师生问好
2、老师宣布本节课的内容,提出上课要求
3、队列练习
4、打算活动
二、基本部分
(一)投掷垒球重点能做出转体挥臂投掷动作,做到动作协调教法
1、老师组织学生两手叉腰练习侧向投掷的转体动作
2、学生分散徒手仿照练习,体会正确连贯的侧向投掷动作
3、自由结对,分散持垒球仿照侧向投掷,体验协调动作,相互视察,相互指正
4、老师依据学生的投掷实力,分成小组进行投掷练习
5、进行投远竞赛,学生相互观摩
(二)民间嬉戏扛圈赛跑重点速度快,交接有序嬉戏方法:每队一只胶圈发令后,各队甲组排头马上扛圈跑向本队乙组把圈交给乙组排头后,自己站至队尾乙组排头接圈后,扛甲组依次穿梭来回,直到乙组最终一人跑到甲组,和排头共同举圈时为止先举圈的队为胜规则
(1)在交接区内交接圈2要扛圈跑,不得采纳另拎,拖圈的方法教法
1、老师讲解嬉戏名称,方法和规则,组织4名学生试做,并提示留意事项
2、分组按指定场地,先练习扛圈走接力
3、再练习扛圈接力跑
4、进行竞赛
5、通过竞赛,规范学生的嬉戏行为
三、小结第20课时教学内容
1、民间嬉戏跳橡皮筋
2、嬉戏大鱼网教学目标
1、学生能了解并脚跳皮筋的动作要领
2、能做出并脚跳皮筋的两种方法
3、乐于重复练习,体验活动的乐趣
4、主动参与嬉戏,遵守嬉戏的规则教学过程
一、打算部分
1、整队,检查人数,师生问好
2、老师宣布本节课的内容,提出上课要求
3、队列练习
4、打算活动
二、基本部分一民间嬉戏跳橡皮筋重点并脚跳皮筋教法
1、老师讲解示范“并脚跳皮筋”的动作方法,提示学生重点视察脚部的动作
2、老师列举“并脚跳起踩单根皮筋”,“跳起转身踩空当”,“并脚跳起移位踩皮筋”等方法
3、男女生混合编成5〜6人一组,分别仿照练习老师列举的动作方法,体验动作感觉
4、在组长的带领下,自选场地,自选跳法,自编儿歌,自定规则进行练习
5、老师巡察,指导有困难的学生
(二)嬉戏大鱼网重点快速奔跑和灵敏躲闪动作教法
1、老师组织复习嬉戏的过程,方法,重点练习快速奔跑和灵敏躲闪动作
2、组织嬉戏,提示学生为了解决“网破鱼跑”的问题,每次捕获前“捕鱼人”商讨方法启发学生运用“虚虚实实,实实虚虚”“声东击西”,“一网打尽”等战术
3、请小组长负责,留意嬉戏的平安,防止在奔跑中碰撞
三、小结第21课时教学内容
1、跳动立定跳远
2、嬉戏迎面接力跑教学目标
1、学生能说出立定跳远的正确方法和要求
2、能驾驭双脚用力蹬地快速向前上方跃起,并有挺胸收腹动作
3、对练习感爱好,练习过程中能相互合作
4、驾驭迎面跑动作技术,改进跑步姿态和传接棒动作教学过程
一、打算部分
1、整队,检查人数,师生问好
2、老师宣布本节课的内容,提出上课要求
3、队列练习稍息、、立正
4、打算活动(徒手操)
二、基本部分
(一)跳动立定跳远重点双脚用力蹬地快速向前上方跃起教法
1、老师组织学生分散原地练习两臂摇摆同时起踵,双脚用力蹬地向上跳起摸高
2、分组依次从沙坑边向坑内立定跳远,体验上下肢协作协调和跳起后挺胸收腹动作
3、在沙坑内设置橡皮筋,分组练习立定跳远
(二)嬉戏迎面接力跑重点正确的身体姿态,传接棒动作教法
1、组织学生进行原地摆臂,高抬腿跑,原地压腿,原地活动膝关节与踝关节等练习
2、分小组进行改进跑步姿态和传接棒的练习,提高跑的实力
3、分组进行嬉戏
4、留意限制竞赛时间和运动负荷
三、结束第22课时教学内容1跑30米快速跑2嬉戏双人夹球走教学目标
1、能完成两臂前后摇摆,前脚掌着地的快速跑,提高快速跑的技能
2、通过仔细练习,从中获得动作正确,协调,快速的体验和乐趣
3、在嬉戏时,两人协作协调,团结一样,同心协力,争取嬉戏的成功教学过程一打算部分
1、整队,检查人数,师生问好
2、老师宣布本节课的内容,提出上课要求
3、队列练习
4、打算活动
二、基本部分
(一)跑30米快速跑重点两臂前后摇摆,前脚掌着地的快速跑教法
1、组织学生原地摆臂练习,留意摆臂动作正确,并要快速摇摆;原地高抬腿跑,留意动作速率
2、组织学生分散练习自然快速跑
3、分组做快速跑(20米左右)
4、分组做自然站立式起跑的30米快速跑,提示动作正确,协调,达到快速跑的要求
5、老师课前画好场地,跑道,标出起点,终点
(二)嬉戏双人夹球走重点动作协调,协作一样规则
(1)球必需夹在两个人的后背中间
(2)球掉在地上,必需捡起夹好才能接着嬉戏教法
1、老师讲解示范嬉戏的方法,规则及要求
2、请两个同学示范嬉戏的方法
3、每一组试做嬉戏一次
4、正式进行嬉戏
5、教化学生遵守嬉戏规则
三、结束第23课时教学内容
1、体育常识怎样搬运体育器材
2、室内活动拍拍手教学目标
1、学生能仿照出正确的搬运体育器材的动作
2、能相识爱惜器材的重要性,并能联系实际,沟通爱惜公物的想法
3、通过分析推断能驾驭拍拍手的技巧和方法
4、在活动中能和同伴相互协调协作,并有愉悦的心情教学过程
一、打算部分
1、上课、起立、师生问好
2、老师宣布本节课的教学内容,提出上课要求
3、队列练习
二、基本部分
(一)体育常识怎样搬运体育器材?
(1)为什么要搬运好体育器材?在上体育课或进行课外体育熬炼时,有时须要运用各种体育器材如进行球类活动时,须要很多篮球、排球;进行体操和技巧练习时,须要体操垫有了这些器材,活动的内容才能丰富多样,才能完成体育教学的任务,才能丰富和活跃课余文化生活,才能全面的促进身体健康,有效的增加体质所以,体育器材是我们上好体育课和开展课外活动的物质保证
(2)怎样搬运体育器材呢?首先要把体育器材抬起来行走其次,要轻拿轻放第三,有些器材要先整理好再搬运分发器材时,要有秩序一组一组地发不行以一哄而上,前拥后挤地抢器材
(3)怎样运用好器材?排球不能踢;篮球不能坐;乒乓球不能压(踩);球拍不能摔;不能穿带钉的硬底鞋上垫子止匕外,要留意器材的卫生,保持器材的清洁,干燥,不把受潮的器材胡乱摆放,要晾干妥当保管教法
1、老师出示挂图,让学生看一看,说一说搬运器材的正确方法并让学生重点驾驭
2、给学生供应部分实物指导学生练习
3、讲解爱惜器材的意义和搬运的主要方法
(二)室内活动拍拍手重点驾驭拍拍手的节奏,速度和技巧教法
1、组织学生复习拍拍手的嬉戏方法,并请优秀合作者上来表演
2、分组学练提示学生相互协调协作,拍手速度由慢到快,渐渐增加拍手的次数
3、组织嬉戏竞赛,接着评比“最佳合作者”
三、结束部分
1、老师小结本节课教学状况
2、布置课外作业第24课时教学内容
1、健康常识仔细做眼保健操
2、室内活动传球竞赛教学目标
1、使学生知道为什么要做眼保健操,知道按摩的穴位和动作方法
2、使学生能逐步养成按时做眼保健操的习惯
3、学生能驾驭传,接球的动作方法,并能在竞赛中体验到集体的力气
4、乐意进行传球竞赛嬉戏,嬉戏中能主动进取教学过程
一、打算部分1>上课、起立师生问好
2、老师宣布本节课的教学内容,提出上课要求
3、队列练习
二、基本部分一健康常识仔细做眼保健操1眼保健操的作用眼保健操的功能主要是通过对眼睛四周穴位有规律,有节奏的按摩,使疲惫的眼肌得到休息,而使眼睛四周的血液循环加快,改善神经养分,使神经和血管更好的发挥它们的生理功能,从而提高视力,预防近视但有的同学虽然每天做眼保健操,可是效果不明显,其缘由就是没有驾驭要领,按摩的穴位不精确,影响了做操效果2眼保健操的动作要领打算双目微闭,全身肌肉放松,自然静坐约一分钟第一节揉天应穴两手拇指尖分别按在左右上眶角处,其余四指散开弯曲如弓状支持在前额上,按揉面不要太大,按揉一下为1拍8X8拍其次节挤按睛明穴用左手或右手拇指和食指夹住两侧睛明穴先向下按,后向上挤一按一挤为一拍第三节揉四白穴先以左右手食指,中指并拢放在紧靠鼻翼两侧,大拇指支撑在下颗骨凹陷处,然后放下中指,用食指按揉四白穴,按揉一圈为1拍,4拍后换揉方向第四节按太阳穴轮刮眼眶两手拇指分别按太阳穴,小指,无名指和中指蜷起,弯曲食指用中节内侧面从眼眶内向外轮刮,先上后下,轮刮一圈计4拍教法
1、老师出示挂图,启发学生仔细视察按摩的位置和动作方法,并让学生重点驾驭
2、讲解眼睛的重要作用和做好眼保健操的意义
3、组织并指导学生做按摩穴位的练习
(二)室内活动传球竞赛重点传接球的动作方法教法
1、复习嬉戏的方法,并请一个小组试做,加深印象
2、分组学练,熟识传接球方法提示学生传接球要按规定动作完成,并留意依次传递
3、组织嬉戏竞赛
三、结束部分
1、老师小结本节课教学状况
2、布置课外作业第25课时教学内容
1、健康常识养成良好的卫生习惯
2、室内活动传口令教学目标
1、使学生懂得个人卫生习惯的重要性,知道个人卫生习惯的内容
2、培育学生养成良好的个人卫生习惯能联系实际,改掉不良习惯
3、能说出“传口令”嬉戏主要方法和规则,能驾驭快速,精确地传达口令的实力
4、主动参与嬉戏活动,并有愉悦的心情教学过程
一、打算部分
1、上课、起立、师生问好
2、老师宣布本节课的教学内容,提出上课要求
3、队列练习
二、基本部分
(一)健康常识养成良好的卫生习惯
(1)培育良好的卫生习惯的重要性重点按老师的手势或口令娴熟的排好纵队或横队教法老师请几个同学做助手,讲解体操队形中的路,列的名称和动作方法在练习排纵队的基础上,带领学生进行变换方向,变换位置的成纵队,横队的“快快集合”的嬉戏老师启发学生进行“跑向本队的小红旗”嬉戏嬉戏过程中,体验相互合作的作用,不冲撞他人,遵守嬉戏规则
三、老师小结第3课时教学内容
1、跑400~600米自然地形跑
2、嬉戏拍球比多教学目标
1、学生能了解利用自然地形跑的作用和要求,能做到跑时姿态正确,呼吸自然
2、让学生进一步熟识球性,驾驭原地运球的基本动作,提高运球技能
3、能勤动脑,具有克服困难,吃苦耐劳的坚韧意志
4、嬉戏中能相互激励,主动进取教学过程
一、打算部分
1、整队,检查人数,师生问好
2、老师宣布本节课的内容,提出上课要求
3、队列练习
二、基本部分跑400~600米自然地形跑重点姿态正确,呼吸自然,动作协调教法
1、老师讲解和示范自然地形跑的方法人们卫生习惯的好坏,就整个社会来说,是衡量社会进化程度的标准之一就个人来说,则可以说明一个人的精神文明状态儿童是祖国的新一代,从小养成良好的卫生习惯,可以树立社会新风,并对家庭卫生、学校卫生和社会公共卫生起到推动、促进作用养成良好的个人卫生习惯,可以预防疾病,促进身体正常发育提高健康水平2个人卫生习惯五要、五不要“五要”是
①要定时作息
②要勤换勤洗
③要勤剪指甲
④要睡前刷牙
⑤要勤理发“五不要”是
①不要喝生水
②不要吃不清洁食物
③不要吸烟
④不要乱扔果皮纸屑
⑤不要随地吐痰思索题
1、养成良好的卫生习惯应做到哪“五要”、“五不要”?
2、想一1想自己的行为,哪些符合卫生要求?哪些不符合卫生要求?教法
1、老师出示挂图,启发学生仔细视察
2、组织学生探讨,总结出卫生习惯“五要五不要”
3、老师重点讲解培育良好的卫生习惯的重要性以及“五要五不要”内容
4、学生仔细听老师讲解,驾驭重点“五要五不要”内容二室内活动传口令重点快速,精确地传达口令规则留意保密,防止别的组听到,同时要依次传下去,不要隔人传,也不要下座位传教法
1、复习嬉戏方法,熟识嬉戏要求
2、按老师所提示的要求练习“传口令”,体验嬉戏方法练习中自我熬炼快速,精确地传达口令的实力
3、组织嬉戏竞赛
4、竞赛「2次以后,分组探讨,沟通,总结阅历,然后接着竞赛
三、结束部分
1、老师小结本节课教学状况
2、布置课外作业第26课时教学内容
1、平安常识识别几种交通标记
2、室内活动开火车教学目标
1、学生能了解几种常见交通标记的意义,能识别出几种交通标记
2、能与老师协作,对做练习感爱好
3、能娴熟的完成“开火车”的嬉戏,对嬉戏中的动作能有所创新
4、能主动参与嬉戏活动,并乐于自我表现教学过程
一、打算部分
1、上课、起立、师生问好
2、老师宣布本节课的教学内容,提出上课要求
3、队列练习
二、基本部分一平安常识识别几种交通标记1道路交通标记分为主标记和协助标记两大类,100多种本课介绍的仅是与学生行路平安有关的交通标记主标记包括警告标记,禁令标记,指示标记,指路标记2课文中所列举的几种标记的意义
①留意危急标记遇到这种标记出现,说明前边道路存在担心全因素,应当心行走或绕道而行
②禁止通行标记凡是道路上出现这种标记,说明禁止车辆和行人通过,小挚友也应当严格遵守
③禁止行人通行标记这种标记出现,行人应绕道而行
④行驶标记此标记是为车辆和行人行进指示方向,要求行人应按图示方向绕行,不得从中间穿过
⑤人行横道标记此标记是行人通过的指示标记,小挚友应按标记所示通过公路教法
1、老师出示挂图,启发学生看一看,想一想都见过哪些交通标记
2、分角色做练习,发挥想象力和视察力(可由几个同学扮演交通标记,另几个同学扮演行人和车辆)
3、老师讲解交通标记含义和对行人车辆的要求,重点提示学生能识别课中介绍的几种交通标记图
4、学生听一听老师讲解,想一想或说一说
(二)室内活动开火车重点反应快速,口齿伶俐,不卡壳教法
1、让学生回忆并复习嬉戏方法,熟识嬉戏要求
2、在老师的带领下,练习“开火车”嬉戏
3、组织嬉戏竞赛
4、结合司机“开火车”,启发学生创编意识这样既形象,又可使学生的身体得到活动
三、结束部分
1、老师小结本节课教学状况
2、布置课外作业第27课时教学内容体育总结,评定学生成果教学目标
1、完成学期成果评定工作
2、激发学生的参与意识,了解自己体育成果的构成
3、使学生明确下学期的努力方向教学过程
一、打算部分
1、上课、起立、师生问好
2、老师宣布本节课的教学内容,提出上课要求
3、队列练习
二、基本部分
(一)体育总结,评定学生成果
1、成果的评定采纳老师评定与学生互评相结合的形式
2、在评定过程中,要能体现出学生在体育学习过程中的努力因
2、组织学生进行原地慢跑协作呼吸的练习
3、老师先带领全队随自然地形跑,体验呼吸自然,动作协调,学习各种自然地形跑的方法
4、请小组长带领大家跑
5、留意限制跑的速度,不宜太快
三、嬉戏拍球比多重点原地运球的基本动作教法
1、组织学生复习嬉戏的过程方法,重点提示原地运球的动作要领
2、组织学生分散练习定量运球,两人一组,相互数数,同时相互比试,看谁左右手各一次的定量运球总数累计多
3、分组嬉戏
4、竞赛时,可以先比谁拍得好,再比谁拍得多,努力做到拍得既好又多要求做至「快静齐”
四、结束第4课时教学内容
1、2分钟定时跑
2、嬉戏老鹰捉小鸡教学目标
1、让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法,做到跑得轻松,呼吸自然,跑的长久
2、练习中能表现出勇于克服困难,坚持究竟的品质
3、嬉戏时能做到协同动作,快速追拍,敏捷躲闪
4、能相互合作,感受嬉戏的乐趣教学过程
一、打算部分
1、整队,检查人数,师生问好
2、宣布本节课的内容,提出上课要求
3、队列练习稍息、立正、向中看齐
二、基本部分
1、2分钟定时跑重点跑得轻松,呼吸自然,跑得长久
2、嬉戏老鹰捉小鸡教法
1、老师组织学生做打算活动,进行原地摆臂,高抬腿跑的练习留意协作呼吸
2、老师讲解定时跑的要领与方法,以及路途和留意事项
3、按体能分组,由小组长带领练习定时跑,体验两臂前后轻松摇摆,前脚掌着地跑的动作及呼吸与跑的协调协作
4、老师不断提示小组长领跑的速度
5、留意跑的场地要平整,设置的器材要坚固,留意平安,防止事故方法将学生分成人数相等的若干队在指定的地方排成一路纵队每队选派一人做“老鹰”,排头做“母鸡”,其余做“小鸡”老鹰站在队前,距离排头2米左右,“小鸡”用双手搭在前一人肩上(或抱住腰)老师发令后,“老鹰”起先追拍排尾的“小鸡”,“母鸡”可以张开双臂爱护“小鸡”,“小鸡”灵活的躲闪,不让“老鹰”拍着
三、结束部分在练习的过程中,老师不断提示学生“老鹰”,“母鸡”之间不能相互推,拉,扭,抱,不能拖住对第5课时教学内容直线跑教学目标
1、学生能知道加速跑的要求与方法
2、能做到两臂前后摇摆,用前脚掌着地,逐步加快跑的速度
3、能接受老师的指令,练习中不怕苦,不怕累教学过程
一、打算部分
1、整队,检查人数,师生问好
2、老师宣布本节课的内容,提出上课要求
3、队列练习稍息、立正
二、基本部分跑30米加速跑重点两臂前后摇摆,用前脚掌着地,逐步加快跑的速度教法
1、老师组织学生集体做自然站立式起跑练习,体会快速起动到自然加速跑的连接过程
2、分组在有加速标记线的路段上进行从放松跑到渐渐加快跑的速度的练习
3、分组听信号,进行练习
4、老师提示学生留意动作,反复体会加速的要领
三、老师总结第6课时教学内容投掷持轻物掷准教学目标
1、学生能懂得持轻物掷准肯定要眼看目标的道理,做出肩上屈肘,自然挥臂的投掷动作
2、对练习有深厚爱好,能听从指挥,主动参与教学过程
一、打算部分
1、整队,检查人数,师生问好
2、老师宣布本节课的内容,提出上课要求
3、队列练习
4、打算活动
二、基本部分投掷持轻物掷准重点眼看目标,肩上屈肘,自然挥臂教法
1、老师组织学生分组对准前方5米处的标靶掷轻物,重点提示肩上屈肘,自然挥臂,动作协调
2、学生依据自己的投掷实力,自我调整投掷距离
3、组织教学竞赛,选出优秀小投手
4、学生观摩优秀小投手的表演,通过比较,分析,找出自己的差距,在今后的练习中加以改进
5、轻物可用小沙包
三、结束第7课时教学内容
1、投掷持轻物投过2-3米高的横绳
2、嬉戏迎面接力跑教学目标
1、学生能理解投过远处横绳需向前上方挥臂投掷的道理并能完成向前上方的投掷动作,改进挥臂技术
2、学生通过视察和练习,获得正确投掷方向的体验和乐趣
3、能做出用右手传递接力棒的迎面接力跑技术动作教学过程
一、投掷
1、学生分散练习,体会尝试各种轻物抛接的协调用力方法
2、老师对准横绳示范三种不同出手角度(即偏高,相宜,偏低)的投掷动作,提示学生视察
3、老师重点讲解肩上屈肘,自然挥臂,向前上方投掷的动作要领
4、分组听信号练习投过横绳,初步驾驭正确的投掷方向,体验有力和协调的投掷动作
5、分组进行竞赛看哪一组投过横绳的人数多
二、嬉戏
1、老师请一位同学协作,讲解示范迎面传递接力棒的两种方法(一种是由下向上的上挑法,一种是接力棒竖握着传给对方)O
2、组织学生尝试两种不同的传递接力棒的方法
3、分组进行嬉戏
4、老师刚好提示学生留意正确的姿态和传接棒动作
5、教化学生按规定路途跑,交接棒时互错右肩避开相互冲撞第8课时教学内容
1、跳动助跑几步,在踏跳区(50-60厘米)起跳
2、嬉戏踢键子教学目标
一、打算
1、学生能了解在踏跳区起跳的方法,并能仿照助跑几步,一脚在踏跳区起跳的动作
2、对练习感爱好,练习时英勇,坚决
3、学生能说出对踢健子的方法和动作要领,能用脚内(外)侧互踢毯子2-4对
4、能相互合作,协调协作教学过程
1、组织学生单脚交换向前跳,走一步,三步单脚起跳,跑三步单脚起跳等练习
2、老师讲解示范助跑几步,在踏跳区起跳动作,提示学生视察几只脚落在踏跳区上,几只脚落在沙坑内
3、学生分散,自我仿照练习
4、老师巡回辅导,重点提示要踏准起跳区快速起跳,留意助跑有节奏5分组由小组长带领依次练习,体验助跑几步,用一脚在踏跳区起跳,双脚落入沙坑(可用垫子代替沙坑)动作
二、嬉戏
1、组织学生复习“用脚内侧踢毯子”的动作方法,刚好订正不正确的动作
2、老师讲解示范“对踢毯子”的动作方法
3、老师组织大家尝试性练习,引导学生找出动作要领,并介绍给大家
4、组织学生先练习踢2~3次毯子,再传踢给对方的方法,逐步过渡到连续的对踢
5、练习一段时间后,用自荐的方法,表演给大家看,并介绍本组的体会
6、进行全班竞赛,评出“对踢理子能手”
7、老师总结第9课时教学内容
1、投掷持轻物掷远
2、嬉戏赶鸭子教学目标
1、学生能说出转体挥臂的动作要领,能做出转体挥臂投掷动作做到动作协调
2、通过视察,进行自评,互评
3、嬉戏时动作要快速,敏捷躲闪
4、主动参与嬉戏,对嬉戏感爱好教学过程
一、打算部分
1、整队,检查人数,师生问好
2、老师宣布本节课的内容,提出上课要求
3、队列练习
4、打算活动
二、基本部分投掷持轻物掷远重点转体挥臂,动作协调。