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对于班级活动总结(班级活动总结及收获)对于班级活动总结1日月如梭,岁月如梭,在不知不觉中就度过了这个学期时间真的过得很快,从前大家一起在野外烧烤的情形似乎就在昨天发生的本学期我们班发展了许多具故意义的班级活动,通过这些班级活动,不仅提高了班集体的凝集力,而且使班级的学习气氛上了一个大台阶12月2日,秋高气爽,是外出旅行、野外烧烤的好日子,正是借着这美妙的天气,我们班全体同学发展了一次野外烧烤谈到这次烧烤,我们班的同学都记忆深刻晚上,当我们把肉买回来后,大家一起在食堂里串肉的场面,确实是令人难忘看着大家笨拙的串肉的动作,谨慎的眼神,快乐的谈笑,那时我们宛然就是一家人,彼此之间是那末的亲切其次天,我们班分成小组发展烧烤,同学们围在火炕前烧烤,其乐融融,每一个人都是那末的快乐烧烤完后,大家举酒谈心,那种气氛确实让人难忘通过这次烧烤,我们不仅加深了与同学们之间的感情,更重要的是整个班集体的凝集力得到了提高,这是最重要的一次活动的好坏就能的反映出一个班集体的凝集力,假如确实如此的话,那末我们的这次烧烤活动就是一个很好的例证因为这是我们班的第一次全体的大型活动由于分专业以前大家来自不同的班级,彼此之间也不是很了解作为班级中的一员,应坚持集体主义价值观的取向,应知道个人的开展与成长离不开集体,集体也离不开个人通过这次活动,大家彼此加深了了解,会更好的融合在一起,是我们的班级更加团结,更加有凝合力了我们班同学之间的友情加深了,学习气氛变浓了,更重要的是班集体的凝集力得到了提升!对于班级活动总结2学年度第一学期在素质教育的今日,课外活动越来越显得重要,它不仅使对学科有爱好和有才干的学生得到生动活泼,自由的开展,更能造就和熬炼学生的实践实力和创新实力,课外活动是素质教育的.重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织实力,通过相互合作,造就集体主义精神学生其次课堂活动,是对第一课堂学习的延长、补充、开展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种别致学问,有助于造就爱好和爱好,开展学生的智能同时还能通过课外活动推动课堂教学,提高学生素质现将本学期的课外活动状况总结如下
一、任务完成状况本学期课外活动组织严密,活动有效,严格遵照学期初制定的打算,及早动手,踊跃筹画,使课外活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性此外,活动内容全面、详细,老师提前支配,活动时扎实有效小组成员对活动内容驾驭较快,每次都到达了较好效果,学生不仅驾驭了更多的技能,而且个人素质也有必须提高
二、主要经历和体味.老师要提前支配课外活动和其他课程一样,也要有必须内容,但还要更能吸引学生,这就要求老师在活动之前布置好场地,支配好器材和用具,以免活动时失控.内容要多样化我们学校在体育方面支配有篮球、沙包、跳绳、乒乓球、羽毛球等,以依据不同学生的爱好爱好,满意学生的须要;还建立了与第一课堂严密协作的学科小组,如语文、数学、外语、音乐、美术等活动小组,这能使第一课堂学问得到加深、稳固和实践,会受到学有余力的学生欢送.针对性教育活动时要依据每一个学生的特点和特长安排不同的学习任务,发挥他们的特长,补足他们的短处,老师要分类指导,指定不同的目标,实施不同的教育
三、存在的问题及改良方法活动有时比拟缺少目的性,学生不知如何活动以后要制定详细、明确的目标,严格要求和管理学生,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来标准学生,让学生学有所得二十一世纪须要高素质的人材因此,老师应当把提高学生素质放在首位,课外活动为造就学生实力供应了很好的园地,我们要充分利用,让学生驾驭各方面的技能,造就学生各方面的素质,让学生成为德、智、体全面开展的全面型人材对于班级活动总结3怀着无比轻盈的心情,我们迎来了一年一度的中秋佳节这是我们中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成局部她的形成过程,是我们中华民族历史文化长期积淀凝合的过程包括中秋节在内的中国传统节日,是代代中国人奉献给世界和将来的文化财产为了庆祝我国这个古老的传统佳节,更为了借此时机对学生发展民族传统文化及感恩教育,在校领导的支部支配下,我班胜利开展了“我话中秋”主题班会和“思念亲人、祝愿亲人、感恩亲人、立志成才一一致亲人的一封信”等探讨活动在这个主题班会活动中,我班同学通过查阅资料,向大家介绍了中秋节的来历,还用古诗词诵读、歌、舞表演和吃月饼等多种形式,了解了中国节日,增加了我是中国人,说中国话,过中国节的爱国情感中秋节有悠久的历史,和其它传统节日一样,也是渐渐开展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的礼制,早在《周礼》一书中,已有“中秋”一词的记载后来贵族和文人学士也仿效起来,在中秋季节,对着天上又亮又圆一轮皓月,欣赏祭拜,寄予情怀,这种习俗就这样传到民间,形成一个传统的活动,始终到了唐代,这种祭月的风俗更为人们重视,中秋节才成为固定的节日,《唐书太宗记》记载有“八月十五中秋节”,这个节日盛行于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一中秋节的传闻是特殊丰富的,嫦娥奔月,吴刚伐桂,玉兔捣药之类的神话故事流传甚广同学们一一了解了中秋节各个朝代的传闻中秋传闻之一一一嫦娥奔月;中秋传闻之二一一吴刚折桂;中秋传闻之三一一朱元璋与月饼起义学生们还饶有爱好地布置软木板,用丢弃的月饼包装盒制作城市建造模型,既环保又开辟了同学们的动手实力和想象力,结合时代潮流表达了浓浓的中国情通过一系列活动的开展,使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的学问和故事传闻,让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和酷爱;而且也使同学们懂得感恩回报,对全体学生发展了很好“感恩”教育,从而激发同学们去努力学习,用以报答父母恩情这次班会给同学们留下美妙深刻的回顾,这次庆中秋主题班会让我们今后更加严密地团结在一起,更加友好欢乐地相处,使中华传统文化内涵得到更好的传承对于班级活动总结4吃无非饺子,暖和无非集体为了增加大学生的思想教育,丰富我们的大学生活,加强同学之间的团结与沟通,我班在XX年冬至降临之际,组织了一次别开生面的包饺子活动本活动由13级食科4班主办,各班委在班长畅鹏的带着下协办,食科13-4班全体同学参加冬至,是冬天真正降临的日子,这一天,全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”,为让同学既感受到冬至的节气,又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣,造就同学集体生活的乐趣,增进同学之间的友情,我们食科13-4班特举办了本次包饺子集体活动,这也是我们班今年的一个主题活动在今日下午300活动准时起先,刚进操作间,同学们就飞速地跑向我们包饺子的位置工作人员先给我们做示范接下来就是我们大显身手的时候了随后,同学们围坐在一起,同学们都起先亲自实践,和面的和面,擀皮的擀皮,包饺子的包饺子,放饺子的更把饺子放得错落有致,场面很是精彩,虽然浮现了惊奇的饺子,但那是每一个人亲自缔造的成果,同时更表达了各个地方的不同风俗和饺子样式大家环绕学习、生活、工作等话题,大家时常交谈着每组同学别出心裁地包着饺子并设计成各种形态,有精致小巧的柳叶饺,有个大饱满的东北饺最终在大家的不懈努力下,一碗碗热气腾腾的饺子在大家的期盼中被端上了餐桌,吃着大家自己包的香喷喷的饺子,大家感受到了青春的欢乐和集体的暖和我班组织这次冬至日活动,不仅使大家增加了互助合作的意识,加深了彼此间的感情,而且让大家在包饺子过程中亲身感受到了集体生活的乐趣这一次难忘的冬至日的经验,为每一个同学的大学生活留下了一页美妙的回顾同时这次活动还增加了我们的动手实践实力,在惊慌丰富的学习之余,感受到“自己动手、丰衣足食”的乐趣,明白了做为新时代的青年,不仅要有专业技能,更要提高生存技能“每逢佳节倍思亲冬至日降临之际大家一起包饺子活动使身处异乡的同学们感受到了班级的暖和,增加班级的凝合力和组织的融合力,为以后各项组织活动的绽开打下了良好的根抵同学们在吃了自己包的饺子后,感想颇多不仅是吃了饺子还吃出了饺子的文化,同时还悟出了其中深刻的寓意饺子由皮和馅组成,不同的馅就像是不同的学生,而皮那末是学校,“皮”里孕育着一代代的“馅”,将他们在不同时间里煮熟变为“骄子”学生纷纷发表自己的看法说每年的冬至,我们与家人都会吃饺子,但都比不上今日的饺子好吃又故意义通过教师和同学的努力,我们有了更多的时机参预这次活动冬至包饺子的过程就像是我们此时此刻学习的过程同学们来自各个城市,好像饺子的馅都有不同的品位及特性,但被包进饺子皮中时,都变成为了饺子,经过大伙奋斗我们慢慢地熟识了志愿在毕业时成为一个个倍受瞩目的饺子“骄子”包饺子,让我们同学之间增加了凝合力,就像在班里学习一样,我们必需要有凝合力,为了班级,为了学校的荣誉,有了凝合力大家才干团结一心共同奋斗、努力向上、踊跃进取最终才能成为一个被煮熟的“骄子”对于班级活动总结5主要内容中秋节降临之际,为行人送上一份中秋的叮嘱,递上一杯伏茶,或者是一份中秋月饼和一张手写贺卡活动开展状况我们事先打算了月饼和不少贺卡,将这些摆放于桌子上将月饼和贺卡一一分给前来喝茶的人们,用微笑送上“中秋节欢乐!”的祝愿将满满的伏茶一杯杯倒入,排成行,为行人能够更加便利地拿取饮用为行人轻轻地递上暖和的伏茶,协助他们装在瓶子里,然后换来一盆清水为其他的路人洗净杯子饮用,这过程中我们收获到了许不少多人们的笑容与感谢各种职业各个年龄的人们,今日在这里,口干舌燥解除了与其说他们解除了燃眉之急,不如说我们从中感受到了作为中学生难以体味到的超乎分数的满意感活动后总结整个过程历时三个小时,得到了公园工作人员的确定与赞扬,也得到行人的笑面回应有的人甚至激烈地问询我们来自哪个学校,是否是学校组织义务劳工当我们送上短短的祝愿,听到的却是长长的回应感谢,感谢,感谢……长辈那末回应,做的好送上月饼的时候,不少人有些惊异,感慨到今日喝茶还有这么好的礼物,真的感谢我想团日活动的意义便在于此在封闭的中学校内生活中,以这样的形式与社会接轨,感受到作为中学生所担当的社会责任感,也拥有了小小的成就感发觉华蜜存在和传递方式,不须要过多的言语,也不须要彼此熟知,只要短短一句关切问候,或者是动手做一些弱小的事情“赠人玫瑰,手留余香”也许就是这样赐予他人华蜜的同时,自己也被华蜜到了。