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文本内容:
幼儿园创意美术活动教案(通用)【第一篇】
一、活动目标
1、学习沿正方形的宽边对称对折
2、练习反复折叠,折出可爱的小田鸡
3、体验制作的乐趣和成功感
4、在老师的匡助下,完成这次折纸活动
5、培养幼儿对折纸的爱好
二、活动豫备
1、小田鸡折纸成品若干
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份
三、活动重点难点
1、在小田鸡折纸上进行装璜
1、在老师的匡助下,完成这次折纸活动
四、活动进程
1、引导幼儿欣赏小田鸡折纸成品,引起幼儿的爱好师看,这些小田鸡多可爱呀!你最喜欢哪个小田鸡为何喜欢它师你看到了什么样的小田鸡它们是怎样折出来的你想折一个小田鸡吗?
2、鼓励幼儿探索小田鸡的制作方法
(5)师最后再画上水仙花的花朵,水仙花的花朵是什么样的呀?(水仙花由圆圆的花心和6片花瓣组成的)教师小结我们按照水仙花的生长方式从球茎、根、叶子和花朵,现在我们把画好的水仙花装到花盆里吧(教师添画花盆)
三、学习为水仙花上色.师你们看,一盆水仙花画好了,现在我们再来给它穿上漂亮的衣服吧蘸颜料的时候要把颜料蘸的饱满一点,从上往下进行涂色.师谁愿意来试一试呢?(个别幼儿示范)你看这应该怎么上色呢?(强调从上向下一笔涂色,留有空白没关系,不要反复填涂)教师总结一副漂亮的水仙花就完成啦,看看水仙花大大的茎块应该画在纸的什么地方呀?(靠下方,但要留出花盆的位置)
四、幼儿动手画水仙花,教师巡回指导.要求
(1)根据水仙花的生长规律进行绘画,要注意留出花盆的位置
(3)画的时候要把毛笔宝宝竖起来
(4)换颜色的时候要把毛笔洗干净,洗干净了再在毛巾上舔一舔.幼儿绘画教师巡回指导
五、作品展示、点评师我们小朋友的水仙花好了,真漂亮!你最喜欢哪一盆水仙花呢为什么?(评讲点放在用水用墨上)师我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小田鸡呢?引导幼儿观察教师制作的小田鸡范例,分析小田鸡的制作方法教师演示并提示步骤要点,在幼儿折纸的进程中,教师要巡回指导
1、拿一张正方形的折纸,先找到两个对角,把正方形的折纸叠成三角形,再打开;再把其它两个对角对折,再打开;把四个角沿着折成的线向中间会萃,会萃后构成一个三角形
2、把这个三角形中间对折一下,再打开,然后沿着中间那条线,把三角形的两个角向斜上方折,折后再把后面的两个角往斜下方折,这样一个小田鸡就构成为了再画上眼睛就更生动了
4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小田鸡,体验成功的快乐教师你觉得自己的小田鸡可爱不可爱还有谁的小田鸡也很可爱?
五、活动总结教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿让幼儿在进行创作的同时,感遭到美术手工活动的快乐同时,教师要照应到那些在活动中比较肃静的幼儿,使其也能在活动结束的时候取得快乐【第二篇】活动目标
1、学习看图示用正方形着小狗,培养幼儿的动手操作能力
2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解,借助图示和相互学习从而掌握狗头的折法
3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣活动重点看懂示意图活动难点看着示意图进行折纸活动准备正方形纸人手一张,图纸示意图活动过程
一、以谜语的方式导入
1、师老师带来了一个谜语,请你猜一猜粽子头,梅花脚,屁股挂把弯镰刀,黑白灰黄花皮袄,坐着反比站着高((幼儿回答)师谜底就是它一一狗(出示纸着狗头)
2、你们想学吗今天我们一起学习一种新的折纸方法,请小朋友看步骤图来折
二、带领幼儿看步骤图折纸
1、请幼儿看动画图示,让幼儿子细观察第一步,请幼儿讲述(正方形变成“倒三角形”)
2、幼儿看第
二、第三步骤图,请幼儿说一说,并请三名幼儿上台将第
一、
二、三步骤折出来(师发现问题及时进行讲解改正)
3、观看第
四、第五步骤示意图,请幼儿讲解并示范折
三、出示第一至第五示意图,请幼儿回顾并排好
1、老师把折纸的每一步都画成为了图画,请你将他们按照顺序排好
2、再次观看动画
四、幼儿练习,师个别指导给每张桌子上提供一套示意图,请幼儿相互学习折狗
五、评价幼儿能在实物步骤图的引导下,折出完整的狗头注意边和边整齐、折线平整延伸:观看狗身子地折法,请幼儿自主探索【第三篇】教学目标
1、知道花朵的结构,颜色的变化
2、掌握画砂纸画的技法,能用不同的力度和色采表现画面的主次层次
3、感受画砂纸画的乐趣
4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编
5、通过讨论、猜测等多种方式,理解故事内容,感受主人公的心理变化活动准备各种花图片、砂纸画范例、人手一张砂纸、蜡笔活动过程
一、出示各种花图片,讨论引出课题——大自然里有许多漂亮的花,今天老师都给这些漂亮的花拍了照片,带来给小朋友看——小朋友你们喜欢那一朵花,都可以说说花的颜色和形状吗?小结花有花心、花瓣;每朵花的花瓣颜色都不同(如从花心深深的红慢慢就变白了)
二、教师讲解示范:
1、出示白纸和砂纸,让幼儿观察砂纸的特点,斗胆讲述砂纸和白纸的不同之处(白纸光滑、涂上颜色明艳,砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好)
2、画画时用什么样的方法涂色呢师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重(涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过画主要部份时要用力,象手指重重的按在手背上)
3、引导幼儿斗胆在砂纸上画出漂亮的花朵
(1)用白色蜡笔划出花的外形
(2)试涂各种颜色,探索发现适合砂纸画选用的颜色(花心黄黄的、花瓣颜色从花心深深的红慢慢变白)
三、幼儿作画,教师巡回指导鼓励能力弱的幼儿斗胆作画
四、作品展览,幼儿互评从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况【第四篇】教学目标
1、认知几对同类色大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝
2、初步尝试用渐变色印染
3、启示孩子对色采的兴致
4、培养幼儿的技巧和艺术气质
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯教学豫备
1、认知大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝,能准确叫出它们的名字
2、色采孩子小卡片8个;磁带、录音机
3、孩子每人一个“色采孩子”胸前饰配;每一组大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝的颜料各1份;每人一支毛笔、一张纸巾教学过程
一、配同类色
1、幼儿教师今日不少色采孩子到我们班,看,有哪一些色采孩子,孩子集体念
2、幼儿教师手里拿一值I“红孩子”“来了个红孩子,它讲我的好火伴同我长得非常像,看看,这儿谁与我长得最像,请你们来帮助我找找”孩子找着粉红“好火伴,手牵手,抱抱”幼儿教师演示2个孩子的动作
3、用相同的方式找着另三对同类色
二、观测和察看印染手绢的方式
1、幼儿教师展示范例看,色采孩子跳到了手绢上,他们把手绢打扮的多漂亮呀!它们是怎么样打扮得哩?
2、幼儿教师演示印染手绢的方式幼儿教师如此漂亮的手绢是怎样打扮出来的啊我们来看看将正方形的餐巾纸对折3次成三角形一一将对折好的餐巾纸的各个部位各自蘸一下色采一一悄悄地打开
三、孩子集体回想印染的步骤,探讨需留心的地方
1、蘸颜料的时间不可以过长
2、印染后打开时要悄悄地、慢慢地
四、孩子染手绢,幼儿教师指导
1、鼓励孩子勇敢印染
2、给能力弱的孩子适合的协助
3、鼓励孩子在打开时不惧艰难,坚持做完1件事
五、作品出示
1、将孩子作品平放于桌上,孩子向小火伴推荐自各儿的作品,并说一说爱慕哪1幅作品,为何?
2、为爱慕的作品奖一他奖牌反思教师演示的环节里,我在课前做了进一步的尝试用来染色的纸质量要好而且要厚一些,这样不容易烂其次就是对于选用的颜料有一定的要求,应用水溶性较好的水彩颜料或者国画颜料,这样染出来的手绢色采更均匀亮丽教师示范时,我分了三个小环节对边折成正方形,染边;对角折成三角形,染角;以及边角混染告诉幼儿可以变换不同的折法,不同的染法,可以染出不同效果的手绢同时我把这一操作过程编成了口诀,更易于幼儿理解和操作在幼儿操作过程中,许多幼儿能掌握这个染纸的方法,而且每一个孩子能创造出更新颖更漂亮的图案,这让我很惊奇同时也很高兴教师在操作过程中只给了简单的指导,幼儿就可以发挥的空间,印染出新鲜漂亮的手绢而且幼儿在操作过程中注意了卫生的问题,都能干净的完成【第五篇】活动目标.在了解水仙花外形的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花.初步掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态.激发幼儿对水墨画的兴趣活动重难点重点掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态难点用毛笔作画时线条斗胆流畅,能初步运用留白方式活动准备.经验准备了解水仙花的基本部位特征.宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布若干.ppt课件、示范画活动过程:
一、回顾导入师(出示水仙花图片)小朋友,我们都认识过水仙花,那你能说说水仙花由哪几个部份组成的吗?它们分别是长什么样子的呢?(请个别幼儿回答)教师小结水仙花有圆圆的球茎,弯弯长长的根,绿绿长长的叶子,还有白白的六瓣花
二、学习勾画水仙花的外形
1、介绍作画材料师今天,我们就来画画水仙花看看老师为你们准备的材料(毛笔、墨汁、颜料、宣纸和毛巾)小结今天我们就要用水墨画的方式画水仙花
2.出示范例,讨论绘画方法
(1)师你看我们应该先画什么呢?(引导幼儿按照生长规律进行绘画先画球茎)
(2)师水仙花球茎像什么?(引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣)教师示范画出水仙花球茎(边画边说出蘸墨及握笔注意点)
(3)师球茎上慢慢长出什么?(细细长长的根和绿绿长长的叶子)我先请一位小朋友来画画水仙花的根和叶子(幼儿尝试)
(4)老师也想来画画的,看好老师和他画的方法一样吗?(教师示范)现在我们一起来把剩下的叶子画一下吧,我们要把毛笔竖起来轻轻的画哦提醒你们要记住了哦,画叶子的时候要用一笔完成,这样才可以把水仙花变得更加漂亮。