还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
游戏的策划方案三篇游戏的策划方案1
一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,通过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办“万圣节”主题活动
二、活动时间10月31日1745——1900
三、参加对象一到六年级全体学生,全体教师
四、活动方式
1、ao利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰如面具、南瓜灯,衣服等,返校日带回参加评比,并布置教室bo通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息
2、晚上活动安排1745—1815学生参观南瓜灯1815-1835讨糖活动,分楼层活动1—2年级在三楼,其他班级不变1835-1900分班级活动各班主任负责在班上组织,带领学生进行互动小游戏备注lo每楼层设有一名安全巡检员各班主任在班检课时对学生进行安全教育
2、学部会适当准备一些糖,各班也要相应准备一些糖
3、低年级的万圣节装饰避免恐怖
4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出游戏的策划方案2游戏名称轮胎花样游戏游戏设计体育游戏目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平体育游戏不仅是对身体的教育(生理目标),同时体育又是通过身体进行教育的一种游戏为了丰富幼儿的游戏内容,我们发动家长搜集轮胎,不几天,大大小小的轮胎堆满地,有汽车轮胎、摩托车轮胎、三轮车轮胎、自行车轮胎等等,我们冲洗后刷漆,一部分做成花边栅栏,一部分变成花花绿绿的幼儿喜欢的玩具,在游戏过程中,幼儿玩出了新花样,我把这些花样玩法组合,变成幼儿喜欢的游戏活动,由此设计了大班体育游戏轮胎花样游戏《闯关取宝》游戏目标
1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作,训练幼儿的协调性和灵敏性
2、体会轮胎花样游戏的快乐
3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维,培养幼儿主动探索、发现和创造的能力游戏准备大的、小的、粗的、细的轮胎若干、小红旗5面、宝物桔子、苹果、香蕉、糖块若干游戏过程
一、准备游戏
1、队形练习
2、自编轮胎韵律操每个幼儿前方放一个小轮胎,后方放一个大轮胎,听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃等动作
二、探索活动导入师小朋友们,草地上有各种各样的轮胎,有大的、小的、粗的、细的、红的、绿的……我们用这些轮胎可以做很多游戏,大家去试试好吗?
1、幼儿自由探索”轮胎”的多种玩法老师进行巡视、引导、鼓励,让幼儿注意安全,小心绊倒、与幼儿碰撞等
2、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩?“小兔跳”把细轮胎、小轮胎平放在地上,让幼儿单腿、双腿跳过轮胎”过河拆桥”把两个细轮胎平放在地上,幼儿双腿跳入第一个轮胎,再跳入第二个轮胎,然后把第一个轮胎捡起放入前方,双腿跳入第一个轮胎,再捡起第二个轮胎放入前方,这样依此类推幼儿拿轮胎返回交给另一幼儿如图三3曲线障碍跑幼儿滚动轮胎曲线走S形绕过障碍物,到达终点后直线返回如图四4钻山洞把大轮胎竖起,让幼儿钻过轮胎,到达终点后返回(如图五)
(5)小小搬运工圆圈内摆满大小粗细不同的轮胎,幼儿根据自己的意愿把轮胎运到对面圆圈内,根据轮胎的大小计分,在规定的时间内谁的分值高为获胜者
3、让幼儿根据自己的意愿分组游戏,体验轮胎花样玩法的乐趣
三、实践游戏(根据幼儿意愿选择几种轮胎花样玩法进行组合,设计游戏《闯关取宝》)
1、小朋友们,你们想得到宝物吗?(想)那么,你们敢不敢钻过深深的山洞?(敢),敢不敢跨过崎岖不平的山路呢?,(敢),我的小勇士们,让我们一起出发吧
2、游戏《闯关取宝》游戏玩法幼儿单脚、双脚跳过3米轮胎,从4米的山洞中钻过去,走完崎岖不平的山路(用大轮胎铺成山路),捡起最细最小的轮胎去套宝物(桔子、苹果、香蕉、糖块等)套到宝物后幼儿就可以和小伙伴们享用(教师提醒幼儿注意安全的同时,还要自我保护,出汗太多时注意休息,并用干毛巾擦汗等)
3、游戏设置时,针对幼儿的个体差异,选择适合全体幼儿的轮胎玩法,使每一个幼儿都体验到成功的快乐,将游戏推向高潮
四、结束游戏
1、听音乐做腰、腿等部位的放松运动
2、组织幼儿整理草地上的轮胎整个游戏后,运动量和运动密度都到位了,让幼儿拿着自己的“宝物”和小弟弟、小妹妹一起分享这样有利于消除幼儿身体的疲劳,更有利于幼儿的健康,在成功的喜悦中结束整个游戏游戏评价幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的,因此,教师要提供适宜的材料,激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望有趣的轮胎突出了一个“趣”字,全游戏密度适度;游戏练习能循序渐进地展开;借助幼儿园宽阔的游戏场地,我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像,使孩子们创造出了多种玩法,如小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞、小小搬运工等,轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展,轮胎作为一种运动器材,它的功能得到了充分的发挥通过这些形象的游戏,让幼儿的单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等练习得到了锻炼,在此基础上,我又设计了轮胎组合游戏《闯关取宝》,游戏中,幼儿情绪高涨,把游戏推向了高潮在整个游戏中,我针对不同能力的幼儿,采用不同的鼓励引导方式,让所有幼儿都能情绪愉快,团结协作地完成游戏,并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥游戏的策划方案3
一、活动目标.练习双腿夹住大沙包跳的动作,发展弹跳能力.能用双腿内侧夹住沙包,控制腿部肌肉,双脚连续向前跳.培养幼儿的发散思维能力
二、活动准备大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家
三、活动过程L幼儿手持大沙包四散站在活动场地,跟随教师做热身活动,重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作.利用不同方式送货A.老师今天我们玩一个送货的游戏,大沙包就是我们的货物,我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里,要求是不能用手拿请小朋友动脑筋想一想,怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里.幼儿用自己想到的方法,把货物运到目的地C.幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边D.个别幼儿示范自己的送货方式,其余幼儿模仿其动作送货一遍大约请4-5名幼儿示范幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看,以缓解下肢的劳累.增加大垫子,提高送货难度,并调节下肢活动强度A.老师在送货的路上,多了两个障碍物,就是大垫子小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的,要注意保护它请小朋友想一想,怎样不用手拿货物,又能带着货物爬过垫子呢B.幼儿分坐在大垫子的两边,请个别幼儿示范c.幼儿站成两队,一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子,绕过前面的两堆货物,从两边返回,站到最后一个小朋友的后面,继续送货规则是不能用手拿货物
4.进行送货比赛A.老师现在我们来进行一个送货比赛,每队第一个小朋友把货物运过大垫子,再把货物夹在两条腿之间往前跳,绕过本队的货物后,从两边返回,拍第二个小朋友的手,站到队伍的最后面,第二个小朋友再进行送货哪队最后一个小朋友先把货物送回来,哪队是胜利者B.教师示范C.幼儿按要求比赛两次.讲评比赛情况幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住).幼儿站在大垫子旁边做“机器人”的游戏放松.幼儿帮教师收拾场地,回教室。