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文本内容:
游泳安全大班教案游泳安全大班教案游泳安全大班教案1活动目标
1、懂得预防溺水的相关知识
2、增强安全意识,预防溺水事件发生
3、引导幼儿初步掌握游泳小常识
4、加强幼儿的安全意识
5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事活动准备自制课件活动过程
一、导入
二、了解令人心痛的溺水事件?讨论你从中体味到什么?
三、看相关图片,体味失去孩子后父母的悲痛讨论你看到什么?想到什么?
四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》
五、教育学生如何预防溺水
1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或者比较危(wei)险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平整,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况)要了解清晰
2、必须要有组织并在老师或者熟悉水性的人的带领下去游泳以便互相照顾如果集体组织外出游泳,下水先后都要清点人数、并指定救生员做安全保护
3、要清晰自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或者不要到深水区游泳要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或者气管
4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要冒然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水不要在急流和旋涡处游泳
5、在游泳中如果蓦地觉得身体不舒畅,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要即将上岸歇息或者呼救
六、教育学生遇到他人溺水时如何施救游泳安全大班教案2活动目标
1、让幼儿知道去安全的地方游泳没有危(wei)险,反之有危(wei)险
2、培养幼儿的公德意识和良好的公共礼仪行为核心要素游泳前先淋浴靠右游守秩序深水区不要去与父母不远离活动准备禁止游泳的标志活动过程
(一)活动导入老师在上节课中,我们也学会了不少种游泳知识,那末今天老师要问的时候应该到哪里去游呢?
(二)关键步骤1请幼儿谈论在哪里游泳是安全的?在哪里游泳是危(wei)险的?(到有救生员的游泳馆才安全,不能到每人管的河里、池塘、有禁止游泳标志的地方游泳)
2、“朗格小朋友都去游泳,我们一起来看看他们都发生了什么事情?老师讲故事游泳
一、游泳二
3、提问
(1)故事中的陶陶做了一个什么样的梦?
(2)请告诉老师你人文陶陶和家家谁做的对?谁做的不对呢?为什么?
(3)天热了,如果你先更实用的话,你会怎么做呢?活动名称安全常识(安全游泳)活动目标
3、让幼儿知道安全场所游泳的益处,在不安全地点实用的害处
4、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪核心要素穿泳衣戴泳帽游泳时要做到游完泳要淋浴换好衣再离去活动准备禁止游泳的标志活动过程
一、导入活动教师“我知道咱们班有不少小朋友都会游泳,我们上一次的活动中也学到了一些游泳知识,那末今天我要来问问小朋友,我们应该到哪里去游泳呢?”
二、关键步骤
1、请幼儿讨论在哪里游泳是安全的?在哪里游泳是危(wei)险的?(到有救生员的游泳馆实用安全;不能到无人看管的河、池塘、有禁止游泳标志的地方游泳)
2、“有两个小朋友都去游泳,我们来看看他们都遇到了什么事情?”
3、提问
(1)故事中的陶陶做了一个什么样的梦?
(2)请告诉老师你认为陶陶和佳佳谁做的对?谁做的不对?为什么?
(3)天热了,如果你想游泳的话,你会怎么做呢?)活动延伸认识“禁止游泳”的标志故事这是一个闷热的夏日的傍晚,淘淘站在窗前,他听到了蝉鸣声,循着声音望过去,他看到了小区旁边那条泛着波光的运河淘淘高兴极了,心想要是能去运河里游泳该多好啊!逃逃无非河边立着的“禁止游泳”的标志,独自跳下了河清澈凉爽的河水荡漾着夏日的炽热,舒适的感觉顿时令桃桃神清气爽就在这时陶陶的脚蓦地被什么东西缠住了,不管它有多么努力都动弹不得惊慌失措的她只好向岸上大声呼救“孩子,快醒醒”淘淘醒来时,他听到了人们的呼喊声原来,他已经被人救起来了,正躺在河岸上看到从昏暗中苏醒的淘淘,人们哪悬着的心才算放了下来,他们都说幸好淘淘呼救及时,不然后果就不堪设想了可怕的经历,让陶陶的心久久难以平静,淘淘在也不会去无人看管的,有“禁止游泳”标志的地方游泳了佳佳想去游泳,于是找妈妈商议“妈妈你周末能带我到游泳馆去游泳吗?妈妈欣然答应周末,佳佳自己整理好游泳所需要的泳衣,泳帽,泳镜,和浴巾等物品兴高采烈地尾随妈妈来到了游泳馆这一天,佳佳在儿童池里,纵情的戏水和游泳,度过了愉快而故意义的一天大班语言大班绘本《不一样没关系》李漫优质课视频+配套课件+教案反思大班科学《门牌号码一感受序数一位置对应关系》PPT课件+教案(无公开课视频)游泳安全大班教案3活动目标.懂得预防溺水的‘相关知识.增强安全意识,预防溺水事件发生活动准备自制课件,游泳的图片,儿歌活动过程
一、导入谈话导入,“你喜欢游泳吗?”
二、了解令人心痛的溺水事件播放课件,请幼儿肃静观看讨论刚才在片中你看到了什么?(别人发言时,要肃静倾听)你从中体味到什么?
三、看相关图片,体味失去孩子后父母的悲痛讨论你看到什么?想到什么?
四、复习儿歌,更进一步知道安全游泳的重要性
五、教育学生如何预防溺水,“在游泳时我们应该怎么做?”请幼儿讨论教师总结.不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或者比较危(wei)险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平整,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况)要了解清晰.必须要有组织并在老师或者家人的带领下去游泳要听大人的话.要清晰自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或者不要到深水区游泳要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳.对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要冒然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水不要在急流和旋涡处游泳.在游泳中如果蓦地觉得身体不舒畅,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要即将上岸歇息或者呼救
六、教育学生遇到他人溺水时如何施救
1、大声呼救向附近的成人大声呼喊,尽量引起大人注意,请大人开展营救
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点,便于开展营救工作
3、只要有其他方法将溺水者拉到岸上,就不要下水去施救固然,万不得已的情况下,在施救者有能力的前提下,下水施救
4、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要将溺水者救上岸后,要即将清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻阻塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或者抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或者跳动倒水动作恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应即将进行人工呼吸(可采取口对口或者口对鼻的人工呼吸方式),在急救的同时应迅速送往医院救治(要播放视频,可以让幼儿更直观的了解人工呼吸,可以请救生员或者大人来做反思这节课选择的是孩子们感兴趣的话题,又快放暑假了给幼儿做一次安全教育,在上课时孩子们都发表了自己对安全游泳的观点,加之中班时学过这一课,幼儿很感兴趣游泳安全大班教案4活动目标
1、了解不同部位抽筋时相应的处理方法
2、掌握简单的正确处理抽筋的方法
3、形成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯
4、知道危wei险来暂时如何保护自己
5、培养幼儿自我保护能力活动准备小男孩布偶一个,教学挂图和幼儿用书活动过程
1、活动导入观看布偶表演1教师操作小男孩布偶小男孩在水里游泳,蓦地大叫“哎呦,我的小腿抽筋了,怎么办?”2教师糟糕,小男孩的小腿抽筋了游泳时身体抽筋是非常危wei险的,如果不及时处理好,会造成溺水无非我们不能惊慌,要镇静地想办法解决问题谁知道抽筋的时候该怎么办?快帮他想想办法吧!3幼儿提出自己的想法4教师你们的办法对不对?让我们来看看书上是怎么说的请打开幼儿用书第28页,让我们一起来看看
2、活动展开阅读幼儿用书1引导幼儿观察书上第28页图,学习手不抽筋的处理方法
①教师如果手部抽筋应该怎么处理呢?我们来看第一幅图
②请幼儿子细观察并回答
③教师小结并示范正确动作手部抽筋,将将手握紧,再用力张开快速反复做几次,手部就不抽筋了大家一起做一做
④教师带领幼儿做2-3次2引导幼儿观察书上第29页图,学习脚部抽筋的处理方法
①教师如果脚抽筋应该怎么处理呢?我们来看下面一幅图
②请幼儿观察并讲述
③教师小结并示范正确动作脚部抽筋是游泳中比较常见的现象可以用一只手握住抽筋肢体的脚指,并用力向身体方向拉,同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,匡助抽筋的腿伸直如果水较深,没有办法站立,可以吸一口气仰躺在水面上,等待救生员来救助
④教师带领幼儿做2-3次
3、活动总结处理游泳抽筋的方法教师游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋,游泳时遇到手脚抽筋千万不要惊慌,照着我们学的方法去做很快就能解决问题下次游泳时你不仅可以自己解决问题,还能匡助浮现抽筋情况的其他人
4、活动延伸练习处理游泳抽筋幼儿面对面轮流练习处理游泳时手脚抽筋的方法1教师刚才我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法,请小朋友每人找一个旁边的小朋友,面对面地练习一下吧!要商议好,谁先谁后,如果你的伙伴做错了,请你帮他改正2幼儿两两结伴,互相练习处理抽筋的方法,教师巡回指导3重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法。