文本内容:
长春版五年级下册《和平颂》教学设计教学目标.学会3个生字.能有感情的朗读并背诵课文,能够理解诗歌的内容.激发学生对和平的酷爱和追求,使学生明白理解、赐予、付出的重要性教学重难点.能够理解诗歌的内容.感悟内容,明白理解、赐予、付出的重要性教学打算和平鸽的图片教学支配1课时教学过程
一、激趣导入(出示和平鸽的图片)看到这些雪白的鸽子,你会想到什么?和平是人类始终憧憬和追求的,意大利诗人方济各.亚西西也在《和平颂》中,热忱地讴歌了和平,也给我们的人生许多启示
二、随文识字自由朗读课文,画出课文中三个认读生字提示留意恕和怒的区分,强调寐字的写法,理解寐的意思并组词
三、诵读课文,体会含义.默读诗歌,画出诗歌中,运用了排比的修辞方法的地方1学习第一个排比句哪里有损害,让我传达宽恕;哪里有仇恨,让我播种爱心;哪里有怀疑,让我供应希望;哪里有绝境,让我供应喜乐齐声朗读这部分,说一说你对这部分内容的理解2学习其次个排比句不是被理解,而是去理解;不是被劝慰,而是去劝慰;不是被爱,而是去爱;这部分内容告知我们什么道理齐声朗读这句话.你还想说一说,你对诗中哪句话的理解.有感情地朗读你喜爱的句子.背诵自己喜爱的句子
四、探讨你认为我们是生活在和平之中吗?你希望怎么为和平做出努力
五、作业背诵全篇课文。