文本内容:
蚂蚁吃西瓜(美术区)用绘画和粘贴的方式表现蚂蚁吃西瓜的场景学习油画棒、胶棒和剪刀的使用方法前经验准备有使用剪刀和油画棒的经验材料构成画纸、油画棒、胶棒活动名称(领域)蚂蚁和西瓜(语言•绘本)情感目标感受绘本故事活泼快乐的情趣技能目标会看画面,能够根据画面说出故事的主要内容认知目标学习观察画面,理解故事内容前经验准备认识蚂蚁物质准备绘本PPT开始部分谈话导入小朋友,夏天来了,你们最喜欢吃什么水果呀?(幼儿根据已有经验讲述)有一群小蚂蚁,它们在炎热的夏天里也发现了一块西瓜,会发生什么事情呢?基本部分(-)教师出示绘本PPT引导幼儿观察画面,初步了解故事内容.出示绘本封面PPT1:画面上都有什么?它们是什么样子的?在干什么?引导幼儿根据画面猜测故事的主要内容;.教师依次出示PPT通过提问并学做故事中推、铲、抱、背、撬”等动作,引导幼儿进行有序观察讲述
(1)西瓜甜甜的香味把谁给引来了?蚂蚁和西瓜在一起,比比谁大,谁小?蚂蚁看到西瓜会怎样呢?2这么大一块西瓜,小蚂蚁吃的完吗?它们会怎么做呢?3可蚂蚁那么小,西瓜那么大,它们怎么才能把西瓜搬回家呢?4它们的办法成功了吗?我们来帮小蚂蚁想想办法吧!鼓励幼儿发挥想象,大胆讲述5后来,它们想了什么好办法?是怎么做的?最后有没有把西瓜搬回家呢?6大块的西瓜瓢搬回了家,剩下的瓜瓢呢7最后剩下了什么?它有什么用呢?幼儿凭借生活经验自由讲述8蚂蚁用西瓜皮做了什么?你从怎么发现的?引导幼儿学会观察画面的细小部分二完整欣赏故事,进一步理解故事内容,并帮助幼儿感受小蚂蚁聪明、爱动脑筋的优点以及团结就是力量的道理.幼儿倾听故事,完整欣赏.教师提问最开始的时候蚂蚁把整片西瓜搬回家了吗?后来又来了许多的蚂蚁,有没有把整片西瓜搬回家呢?最后它们是用什么办法把西瓜搬回家的?.教师小结遇到困难不要后退,要学蚂蚁一样肯动脑筋,互相帮助就能解决结束部分小朋友,蚂蚁很小,可是它们有智慧,遇到困难能够动脑筋想办法老师希望你们也会像小蚂蚁一样做一个肯动脑筋解决问题的孩子。