【幼儿园教案】幼儿园小班健康教育教案模板三篇精选

幼儿园小班健康教育教案三篇精选【第一篇】活动目标

1、愿意在集体中斗胆地表达自己的想法

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食

3、初步了解食物与健康的关系活动准备小狗和小狗妈妈的手偶活动目标

一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害

1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害教师小灰狗有一个不好的习惯是什么？

2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了教师小结小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了

二、根据故事内容讨论

1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？

2、教师引导幼儿说说如何来匡助小灰狗改掉挑食的习惯教师我们应该对小灰狗说什么我们应该为小灰狗做些什么？

3、教师小结小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，混身没有力气

三、说一说、想一想

1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值教师这些食物中哪些是你吃过的哪些是你喜欢吃的？教师它们对小朋友有哪些营养价值呢？小结牛奶一是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝一让小朋友的眼睛更加璀璨;肉——补充热量，让小朋友更有劲儿活动反思:小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉我们班顾笑语、汤俊琪特殊挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才干身体好活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部份幼儿也表示以后不挑食了但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明【第二篇】活动目标

1、了解健康的重要性

2、养成各种健康的生活习惯

3、爱慕参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯

4、提高动作的协调性与灵敏性

5、培养幼儿健康活泼的性格活动准备

1、各种生活习惯对应的图标

2、音乐《健康操》活动过程

一、引导幼儿结合生活经验谈谈健康的重要性

1、教师健康对于我们每一个人来说都是很重要的，你们知道健康是什么吗（健康就是我们的身体棒棒的，心情也很愉快）

2、教师健康为什么这么重要呢（如果生病了，我们的身体就会感到很难受，没有力气做事）

二、利用幼儿前期调查表格，引导幼儿讨论健康的生活习惯有哪止匕_—\O

1、教师你们知道哪些健康的生活习惯呢？

2、教师出示幼儿前期调查表，并请幼儿讨论后回答

3、教师通过往大表格上粘贴相应的方法对健康的生活习惯进行汇

4、教师总结健康的生活习惯有饮食均衡、不挑食、多做运动、看电视久了要歇息一会，吃完东西后刷牙或者漱口、不乱挖耳朵等等

三、引导幼儿谈一谈自己的生活习惯

1、教师平时你是怎样注意养成健康的生活习惯呢想想看，你还有哪些没有做到的？

2、请幼儿对照大表格对自己的生活习惯进行评价

3、教师请你们把自己还需要加强的方面记录下来，回去后对照，对自己进行提醒

四、师生共同跳健康操

1、教师只要健健康康的，我们才会觉得最快乐坐在这里讨论了那末久，现在让大家起来活动活动吧！

2、教师带领幼儿跳〃健康操现在学会来，我们回家去可以跳给家人，和家人一起健康、快乐起来！活动反思根据体育教学目标的要求，韵律操活动，不强调教授具有严格规定的成套动作，而是以培养韵律感，具有韵律操风格的小组合为主，动作生动活泼、游戏感强，富有表现力重点是吸引幼儿的参预，提高幼儿的兴趣【第三篇】活动目标

1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性

5、初步了解健康的小常识活动准备牙刷一把画纸、蜡笔活动过程

一、引起兴趣，导入课题教师:你们每天刷牙吗你们是怎么样刷牙的（告诉幼儿正确的刷牙方法）

二、讲解示范

1、教师:小朋友们牙刷是什么样子的牙刷的刷毛又是什么样子的呢（出示牙刷）教师小结:牙刷毛短短的直直的，罗列得很整齐

2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法⑴〃小朋友，你们听是谁在哭啊〃教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸⑵讨论“我们来匡助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法〃请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来⑶教师示范〃牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧〃4再请小朋友上前来画，教师赋予指导:刷毛不要画得太长

三、幼儿作画，教师指导

1、教师:杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！

2、鼓励斗胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿式

3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得密切

四、引导评价

1、互相欣赏作品

2、教师:哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷我们一起来刷刷牙吧附:天天刷牙好小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸活动评价幼儿对于刷牙都挺积极的当那一首儿歌放出来时，他们齐刷刷的做起动作来了。