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文本内容:
小学英语教师资格证面试真题辩论如果有一个同学平时成绩很差但是蓦地考好了别人说他是抄袭得你怎么办如果你是一个新老师,老教师时常让你做事怎么办内容:TherearethreemonthsinayearTherearefourseasonsinayearTherearefourweeksinamonthThereare30or31daysinamonthThereare365daysinayear要求
1.用问题来引导学生
2.讲解重点单词内容单词有papercutdragondance有ahppyspringfestivalthesametoyou还有——首有关春节的诗要求⑴全英语教学2讲授重点单词3培养学生的文化意识适当板书要求全英文授课;匡助学生归纳数字的规律;教学中包含一个游戏;适当板书要求学生通过这节课的学习,能够用相关句子来播报天气要求是英语授课,引导学生以读促写要求将教学和游戏相结合,注意单词的讲解导入Everybodynowlet,splayaguessinggame.Imagineyou,retrappedinaloneyislandyoucanonlychooseonethingwithyouwhichonewouldyouliketochoosealotofmoneysomewateramap
3.singasongandaskquestionsaboutthissong.(导入环节
0.5—
1.5分钟)如以课题Whatareyoudoing导入为例教师可以现场做一个动作,比方唱歌的动作,然后问学生ClasswhatamIdoing(Singing.)Great.Todaywearegoingtolearn“Whatareyoudoing(此处在黑板上板书课题)导入话题之后开始讲解知识点一一5分钟摆布新授导入的句子写黑板上(创设情景/举例子),然后带着学生读这几个句子,每一个句子读一遍展示一下过程即可如lookatmeagain.WhatamIdoing(Youarereadingabook.)Anotherone.NowIwillaskonestudenttoehereandshowtehguesturetotheclass.WhowantstotryCocoplease.WhatisCocodoing(Sheisswimming.)Nowreadafterme.(带着学生把黑板上板书的句子读一遍,建议教师只需读一遍展示一下即可)操练局部.可以给出情景,两人一组练习对话;.老师举例子,其他同学摹仿练习一一2分钟摆布然后老师叫一两组同学来展示一下刚刚的练习如NowIwillasksomestudentstoehereandshowsomeguestures.Oneshowsandtheothersguessandsaysentences.AnyonefromSupermanTomplease.RunningmanwhatisTomDoingAmandayouplease.Heisjumping.Bothofyougetonepoint.ThelastchanceforSuperman.Iwillchoosetheonewhosehandisthehighest.Sarah.WhatisSarahdoingSuperman:Sheisdancing.复习环节普通用于讲完内容的时候复习的时候注意不是老师来,而是引导学生来说在这节课学到什么内容Letsreviewwhatwehavelearnedtoday.WhatsitDoyouremember1分钟作业布置——
0.5分钟.课本第几页练习题mom不建议.设置和本章相关的创造性作业如Afterclasspleasemakeatelephonecalltoyourgoodfriend.Askhim/her“Whatisyourfather/motherdoing”.Listentoasong与本堂课知识相关的歌曲评小组输赢——
0.5分钟Letsseewhoisthewinnertoday.Superman5points.Runningman4points.Supermanisthewinner.Congratulations.ButRunningmanalsodidaverygoodjob.Giveallofyouapplause.Classisover.Seeyou.导入设置的导入问题,要与题目要求中要教授的重点单词语音保持一致如Coloursong的导入ClasswhichcolourdoyoulikebestWhocantellmeTodaywewilllearnanewsong:Coloursong.导入环节
0.5-
1.5分钟引出话题之后开始进入听歌和学唱环节一一5分钟摆布新授1老师先播放一次歌曲Firstlet,slistentothesong.2然后带着学生一句句认歌词学唱Nowpleaselookatthefiestsentence.教师教唱每一个句子之前,先在黑板上板书这一句歌词,然后教唱,以此类推如教师不会唱本句,直接说一句Pleasesingafterme稍作停顿1-2秒做一个教唱的环节展示即可3教师板书每一个句子的时候,如果句中浮现要求重点教授的单词语音,就要着重让学生注意,可以标记下划线,并且把这种单词挑出来带着学生读如Classpleasepayattentiontothewordsaboutcolour.Nowreadafterme4最后集体合唱一一次:Classnowletssingthissongtogether.Onetwothreego.操练局部教师给出不同颜色的卡片,请学生抢答对应颜色的英文名称,答对一个加1分,两个小组竞赛得分NextIwillshowyousomecardsaboutdiffrentcolours.PleasetellmetherightcolourinEnglish.2分钟摆布复习环节普通用于讲完内容的时候复习的时候注意不是老师来总结,而是引导学生来说在这节课学到什么内容语音课可以先让学生复习一下课题是什么,然后复习当堂重点讲解的单词语音,也就是单词的读法,可以老师带头,让学生把这些重点单词按照板书的顺序发展朗读Letsreviewwhatwehavelearnedtoday.WhatsitDoyouremember1分钟作业布置——
0.5分钟课后把这首歌唱给自己的家人或者朋友听,把今天学到的颜色的英文表达说给自己的父母或者朋友听AfterclasspleasesingColoursongtoyourgoodfriendorfamilymembersandtellthemthenewwordsaboutcolour.评小组输赢——
0.5分钟Letsseewhoisthewinnertoday.Superman5points.Runningman4points.Supermanisthewinner.Congratulations.ButRunningmanalsodidaverygoodjob.Giveallofyouapplause.Classisover.Seeyou.导入设置的导入问题,要与题目中的内容保持一致如关于交通工具的导入ClasshowdoyouetoschooleverydayWhocantellmeTodaywewilllearndifferentwaystogotoplaces.(导入环节
0.5~
1.5分钟)引出话题之后开始进入教学环节新授教师通过发问,引导学生答复下列问题,并且板书相应的句子如LilyhowdoyouetoschllotodayBybus.WheredoyoutravelBeijing.HowdoyougotoBeijingByplane.操练局部1教师给出不同交通工具的卡片,请学生抢答对应工具的英文名称,答对一个加1分,两个小组竞赛得分此处可根据实际时间练习2~3个NowIwillshowyoudifferentpicturesaboutwaysofgoingtoplaces.PleasetellmetherightanswerinEnglish.2第二个游戏环节可以根据实际课堂时间情况选择参加与否这个游戏环节是,老师用英文描述交通工具的特征,让学生抢答猜是哪种交通工具如NextIwilldescribeawayofgoingtoplaces.Pleaselistentomeandguesswhatitis.Ithasnowheelsandwalksinwater.Ship.Wonderfulyouaresoclever.Iwillgiveyouonepoint.以此类推,试时间情况练习2个即可复习环节普通用于讲完内容的时候复习的时候注意不是老师来总结,而是引导学生来说在这节课学到什么内容Letsreviewwhatwehavelearnedtoday.WhatsitDoyouremember1分钟作业布置——
0.5分钟课后找五位好朋友及你的家人,问询他们上班或者上学的交通方式,记录下来明天和全班同学分享评小组输赢一一
0.5分钟Letsseewhoisthewinnertoday.Superman5points.Runningman4points.Supermanisthewinner.Congratulations.ButRunningmanalsodidaverygoodjob.Giveallofyouapplause.Classisover.Seeyou.导入设置的导入问题,要与题目中的内容保持一致如关于业余爱好的导入Classwhatdoyouliketodoinyourpart-timeWhocantellmeTodaywewilllearnaletterabouthobbies.(导入环节
0.5-
1.5分钟)引出话题之后开始进入教学环节新授教师先给学生2分钟摆布时间,让学生把文段阅读一遍,并且思量相应问题如NowIwillgiveyoutwominutes.Pleasereadthelettercarefullyandfindtheanswerstothequestions.Iwillwritethequestionaontheblackboard.QI:WhatisthewritershobbyQ2:Howdoesthewriterfeel学生阅读完毕后,教师点学生答复以上两个问题,在黑板上板书答案操练局部1教师提问,学生答复下列问题WhatsyourhobbyHowdoyoufeel教师把问题和学生给出的答案对应写在黑板上新授和操练局部的板书内容,可以并排板书在黑板上,把问题和答案都形成比照,便于学生仿照句子回复信件内容2让学生根据所讲知识以及自己的实际情况,回复信件Nowpleasewritebacktotellthewriteryourhobbyaordingtowhatwehavelearned.如果时间不允许,可以把回信作为课后作业复习环节普通用于讲完内容的时候复习的时候注意不是老师来总结,而是引导学生来说在这节课学到什么内容Letsreviewwhatwehavelearnedtoday.WhatsitDoyouremember1分钟作业布置——
0.5分钟lFinishyourletter.2Makeatelephonecalltoyourgoodfriendandaskhim/her/zWhatisyourhobby”评小组输赢一一
0.5分钟Letsseewhoisthewinnertoday.Superman5points.Runningman4points.Supermanisthewinner.Congratulations.ButRunningmanalsodidaverygoodjob.Giveallofyouapplause.Classisover.Seeyou.。