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文本内容:
幼儿园大班教案【必备】幼儿园大班教案汇总6篇幼儿园大班教案篇1活动目标
1、能发现问题,对探索自然现象感兴趣
2、了解“蒸发”以及“雨是怎样形成的”科学现象,知道雨与人们的关系
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力
4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦活动准备
1、酒精灯、烧杯、玻璃片、三角架、火柴
2、雨的形成课件活动过程
一、播放雨的形成课件,引导幼儿听雨声,看雨景小朋友们,听听这奇妙的声音,问这是什么声音?(幼儿雨声)看电脑动画,问这是什么景象?(幼儿下雨)雨从哪里来?幼儿从天上师天上为什么会下雨?幼儿因为天上有云彩幼儿因为有乌云
二、实验探索雨的形成
1、小实验用酒精灯加热烧杯里的水,让小朋友子细观察烧杯里的水,说说发现了什么?幼儿冒热气师这叫蒸汽水热了就会有蒸汽,许多水蒸汽向上跑的现象叫做蒸发师你在哪里看见过水蒸发的现象?幼儿烧水的时候幼儿做饭的时候幼儿暖气管道里师水变成水蒸汽跑到哪里去了?变成什么了?幼儿天上
2、幼儿分组实验在老师的匡助下,把热水倒在杯子里,盖上玻璃片,让幼儿观察玻璃片上有什么变化再请幼儿拿起玻璃片观察玻璃片上的水珠流到水杯里的现象,让幼儿说说这是为什么?
3、听故事,《小雨点旅行记》,了解雨是怎样形成的
4、看课件雨是怎样形成的,小结雨的形成
三、讨论下雨好不好?为什么?下雨的好处与害处,了解雨与人类的关系活动延伸
1、画雨
2、观察记录水蒸发的现象活动反思活动上下来整个过程还是比较顺利的,也存在一些问题
1、整个内容偏多,在第三部份仓促结束的情况下仍然超时5分钟摆布
2、幼儿还是缺乏自己动手实际操作的体验而其科学原理相当部份幼儿是已经知道的
3、实验用的水杯有点小,由于天气冷,水温也降得快,会影响实验的效果建议换大的能够装1L以上的水杯或者水箱玻璃纸要加边框进行固定,玻璃板四周要包边,避免划伤手指
4、“春雨贵如油”这句属于幼儿基本都不了解,这个问题可以删掉的幼儿园大班教案篇2活动目标
1、认真观察画面,能够斗胆地猜测画面内容
2、子细倾听故事并理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程
3、知道牙齿的重要性,懂得要爱护牙齿,坚持每天刷牙活动准备PPT课件活动过程
一、谈话导入
1、今天有个新朋友来到我们小
(6)班,(出示课件图一)它叫小熊包力
2、小熊包力在干什么呀?它张大嘴巴露出了牙齿,要跟我们小朋友比一比谁的牙齿最白最坚固呢
二、观察图片,讲述故事
1、(图二)小熊包力原来的牙齿可没有这么好,因为他最讨厌刷牙了他总是想这么多牙齿,我怎么刷也刷不完呀不如我今天先不刷牙,等明天再刷所以每次妈妈叫他去刷牙,包力嘴上答应了,可其实呢他在干什么呀?(出示图片)
2、(图三)就这样,包力每次都偷懒不刷牙有一天晚上,包力又像寻常一样不刷牙就上床睡觉了看,他睡着了吗?(出示图片)你是怎么看出来的?谁来学一学哈利睁一只眼闭一只眼的样子?
3、(图四)就在包力快睡着的时候,他蓦地觉得嘴巴里怪怪的,他从床上爬起来,张开嘴巴照镜子(出示图片)啊呀,发生了什么事?包力嘴巴里一颗牙齿都没有了,他高兴极了猜一猜包力为什么还会高兴啊?
4、(图五)包力高兴的去找朋友们,要告诉他们这个好消息(出示图片)他碰见了哪些朋友啊?包力高兴地对他们说〃告诉你们一个好消息,我一个牙齿都没有了〃可是包力没有了牙齿话都讲不清了朋友们听了包力的话怎么了呀?小兔的手在做什么动作?朋友们手指着哈利哈哈大笑说〃瞧你,没有牙齿连话都说不清晰了〃朋友们说了什么?
5、(图六)哈利继续去找朋友,他又碰见了谁?(出示图片)哈利会对啄木鸟说什么呢?我们一起来告诉啄木鸟可是啄木鸟也取笑他
6、(图七)包力没有了牙齿,除了说话不清晰,还会发生什么事呢?(出示图片)包力回到家,妈妈准备好了晚饭,看看都有什么呀?这么多好吃的东西,包力还能吃到吗?为什么?包力现在还高兴吗?他会感觉怎么样啊?
7、(图八)你有什么好办法帮包力找回牙齿吗?有位朋友哈利了,是谁?(出示图片)猫头鹰对他说〃包力,如果你要找回牙齿,你就要做到每天早上、晚上都要把牙齿刷的干干净净的〃猫头鹰让包力要怎么做啊?
8、(图
九、十)现在请你看看包力的牙齿回来了吗?(出示图片)原来这是包力做的一个梦,它的牙齿其实没有掉,现在天亮包力起床了,看,包力在干什么呀?(出示图片)
三、游戏
1、我们小朋友有没有像包力一样每天刷牙啊?如果不刷牙会怎么样啊?我们应该每天都认真刷牙这样牙齿才会又白又坚固
2、那让我们一起来刷牙吧(播放《刷牙歌》)幼儿园大班教案篇3活动目标
1、通过反复感受,使幼儿知道名称,理解内容,对表演有一个完整良好的印象,引起学习的兴趣和愿望
2、掌握各角色的对话及动作
3、知道各角色的出场顺序,能集体分大组表演
4、培养幼儿的尝试精神
5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力活动准备
1、布置游戏场景,小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰
2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演活动过程
一、出示字卡“小熊请客”进行认读,引起幼儿活动的兴趣
二、第一遍观看表演,并提问
1、提醒幼儿看时要做文明的观众
2、刚才表演的叫什么?
3、小熊请了谁到它家做客?
三、第二遍观看表演
1、表演中讲了一件什么事呢?
2、各种小动物都是怎么说的?(引导幼儿说说各只动物的对话)
四、第三次观看表演,并学习角色间的对话及动作
1、当小动物们来小熊家时,它是怎么说怎么做的?鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物
2、当狐狸来时,小熊是怎么说怎么做的?请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作
五、幼儿分大组表演,教师指导
1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场
2、鼓励能力弱的孩子斗胆表现各角色
六、结束师今天,我们观看了表演《小熊请客》,也表演了一会儿,下次,我们也来表演好吗?活动反思幼儿对这个故事的主要情节已比较熟悉,也比较喜欢,能比较肃静的观看幼儿表演,但幼儿对角色之间的语气不够生动,动作不够斗胆,商议能力还得有所加强幼儿园大班教案篇4活动目标
1、了解鸡毛信的由来,能发挥想象运用身体的各个部位藏纸条
2、在“鸡毛信”的游戏中体验活动成功的乐趣
3、提高幼儿思维的敏捷性
4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法活动准备黑板,记分牌2张、桌子、勾线笔、哨子活动过程
一、活动导入
1、(出示图片)你看到了什么?
2、听故事鸡毛信
3、讨论鸡毛信重要吗?(很重要,藏的地方是个秘密,千万不能被人发现)
4、如果你是小海娃,你有一封鸡毛信,而且信只能藏在自己身上,你会把信藏在自己身体的什么地方?
二、自由玩“鸡毛信”
1、现在我们就来玩鸡毛信的游戏,请你们找个好朋友,2个人为一组,同时将小纸条藏起来,然后互相找,一个小朋友在大屏风后藏,一个小朋友在屏风前面藏
2、幼儿分组自由玩
3、请你说说你刚才把纸条藏在身体的什么部位了?
三、集体游戏送鸡毛信
1、师先请你们7个人一组,分2组,站在线上现在你们这2组就要来一次比赛,先给你们的小队起个名字吧!在推选一位组长,我这里有2张记分牌,是记录你们的得分的
2、介绍游戏规则2组同时藏,藏好后站回线上,听到哨子响开始艘,相互搜,在听到哨子响住手搜,看看搜出儿张鸡毛信得几分,最后哪组分数最高就胜利
3、游戏再次进行
4、统计得分幼儿园大班教案篇5活动目标.尝试运用多彩玉米粒在瓶子上进行立体纹样的装饰.通过观看课件,初步掌握剪、压、搓、粘贴等技能,斗胆在瓶上表现出人物脸部特征.体验用新材料创作的乐趣活动准备课件、范例、各种造型的瓶子、多彩玉米粒、海绵、剪刀活动过程
一、观看课件,讨论如何运用玉米粒在瓶子上表现人物脸部特征.观察范例图片,引导幼儿讨论娃娃瓶上人物五官和发型的特点小结娃娃瓶的.颜色很明艳,造型立体又夸张有的眼睛睁得大大的,有的眼睛笑得惟独一道缝;有的有厚厚的绿嘴唇,有的嘴张得大大的;有的头发像刺猬一样一根根地竖起来,有的头上戴着好看的花朵.分析新材料一一玉米粒,掌握立体纹样的制作方法
①出示玉米粒教师这些瓶子上的立体花纹都是用这些玉米粒制作的,它们都是什么形状?有什么特点?小结小朋友说得很对,玉米粒都是圆柱形的,颜色非常明艳,也很轻,很适合我们进行立体花纹的设计制作
②通过讨论、示范、观看课件,学习制作技能教师如何用玉米粒来匡助我们实现自己的设计呢?(幼儿观察做好的立体娃娃瓶,讨论制作娃娃瓶运用了哪些技能)小结对了,玉米粒可以剪开,可以压扁,只要沾上水就可以粘贴,非常方便
二、提出要求,幼儿创作.教师如果你是设计师,你想设计一个什么样的娃娃瓶呢?(幼儿相互讨论)
2.教师小朋友想法都很好,那让我们都一起动手制作吧首先选择一个你喜欢的瓶子,然后将玉米粒进行剪、压、粘贴等,在瓶子上制作出娃娃的脸记得使用剪刀时要注意安全,剪下来不用的材料要放回材料篓里
三、展示作品,欣赏评价将幼儿装饰好的瓶子放在展示台引导幼儿欣赏一一你最喜欢哪一个娃娃瓶为什么?幼儿园大班教案篇6幼儿经验分析
1、幼儿对光和影子的关系已有初步的了解,知道有光就有影子
2、在日常生活中,幼儿已发现到影子是会变的设计意图
1、提供相关的操作材料,引起幼儿探索“影子变化”的兴趣
2、在幼儿实践的基础上,提升有关光和影子关系的经验环境创设手电筒、辅助材料、纸、蜡笔、陈列板活动流程及相关提问
一、质疑,引起幼儿探索的兴趣
1、影子会变吗?为什么
2、影子会怎么变?
3、你会让影子变吗
二、幼儿自主选择材料,探索并记录自己的发现和方法观察要点a、参预投入情况b、选择和使用c、记录的方法
三、讨论交流、经验提升
1、你是怎么让影子变的?(归纳影子变化的原因)挑战影子真会变,那它会不会变没有了呢?。