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幼儿园青年教师个人总结5篇我觉得幼儿园教师是一个纯真和夸姣的职业有人形容幼儿教师永远都是显得那末年轻和充满朝气,这种形容不无道理那末作为幼儿园青年教师,你有什么个人总结呢?下面是我为大家采集有关于幼儿园青年教师个人总结,希翼你喜欢°幼儿园青年教师个人总结1作为一位教师,我深知自己在数学教学上是幼稚且不成熟的,教学工作中还有不少不足,但通过这些日子的学习,我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步下面是我通过培训获得的点滴体味
一、数学理念的提升虽然从事教育工作已久,但面对当今的形式,时代要求我们不断进步,吸取营养,为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验,这让我在数学理念上有了更深刻的认识集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的我正是缺少了这样的一些理论基础,使得在实际教学中缺乏高度和深度老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学,这也是我们在日常教学中,特别是公开教学中面临的最为头疼的环节除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外,更要吸收丰富理念,这样才干真正具备驾驭课堂的能力
二、教学行为的转变对于每位教师都要面临的备课和上课任务,在这次培训中我也有了进一步的认识在日常工作中面对庞大的班级学生数,面对堆积如山的要批改的作业,再加之那末些个后进生,教师己经忙得不可开交,谈何每天细心备课,认真钻研教材,特别是像我这样缺乏经验的年轻教师,日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧老师的讲解为我们在这些方面的思量提供了一些可借鉴的方法空谈理论不切实际,屏弃理论也不合逻辑我们应理论结合实际,在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标,如细致备多少节课,进行多少节课堂教学研究等简而言之,就是有选择性地进行教学研究,保证在有限的教学时间中做到充分利用可谓量不在多,贵在精我想这样一种教学行为的转变,才干真正意义上运用到我们的实际工作中,才干让学生获得更为有效的教学
三、教研方法的更新向来以来,校公开课的开展向来是我们进行教学教研的重要方法通过汪主任的一席话和几位老师的说课演示,不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解,也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求我们应与时俱进,在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及互相评课的实践练习,更为深入地做好教研方法的更新,也为我们展开更有效的教学打好基础经过这次我认识到每一位教师都应积极参预到课程改革中去,不做旁观者,做一个课改的积极实施者经过学习,也让我更加深刻地体味到学习的重要性,惟独不断的学习,才干有不断的提升我想惟独经过全体老师的共同努力,新课程改革之花才会开得更加灿烂,中华民族才会永立世界民族之林我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想身受益李思宇小朋友是个活泼好动的小男孩,但体质差,爱生病,时常旷课,为此我们对他进行了家访到他家时是他爷爷接待的我们,对我们说李思宇还在打针,又发烧了,每次到他外婆家去,回来必会生病他爷爷说孩子自进入中班以来,进步还是蛮大的,这些都离不开老师的教育,孩子的生活是琐碎的,繁杂的,时刻离不开老师的照应,老师们真是太辛苦了,你们的耐心和细心让孩子受益,让我们放心孩子现在的习惯很好,吃饭时会主动自己洗手,去洗手间都是自己照顾自己,不依赖大人我和熊老师听了家长的这一席话都非常感动,并感谢家长对我们工作的支持与理解通过家访我们也感到教育中存在的问题,首先应多给孩子一点时间,有时父母上班忙,就把孩子甩给爷爷奶奶,疏于与孩子交流,其次就是过于溺爱,只要孩子开口就没有不答应的,这样就形成为了孩子的我行我素,我是老大我怕谁的性格总之,在我们这次走访的家庭里,家长都能实事求是,能比较客观分析孩子的现状,以积极的态度配合我们,这样更驱使我们老师责无旁贷义无返顾地履行自己的职责,用爱去呵护,用心去感悟,用身去饯行,把爱浸润每一个孩子的心田幼儿园教师课外活动的优秀工作总结【推荐二《幼儿园对家长的优秀工作总结五篇》】充实的工作生活一不留神就过去了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,不妨坐下来好好写写工作总结吧!下面我给大家带来幼儿园对家长的优秀工作总结,希翼大家喜欢!幼儿园对家长的优秀工作总结1我们平时都说幼儿园的工作琐碎,小班的工作就特别琐碎,“小班家长事儿多”似乎已成为司空见惯的事情因此,做好家长工作是我们教师的重要职责,惟独家园配合一致,才干真正实现因人施教,才干对每一个幼儿实现良好的教育
一、运用多种形式加强与家长之间的沟通
1、和家长进行情感和教育方面的沟通小班家长工作总结见到家长,我总让他们看到我的笑脸,每天不管心中有无烦心事向家长点个头,打声招呼,道声“再见”并不难我是个不爱告状的老师,我觉得孩子在我班上,犯了错,首先应该由我来教育引导,不要太多地把责任推向家长,除非确实需要家长共同来配合教育的即使这样,在与家长交谈时,我特殊注意讲话的方法和语气,我会笑着婉转地跟家长说事情,尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使老师反感或者另眼相待的错觉,让家长感到尴尬2开展各种家园合作活动我们针对幼儿发展过程中浮现的问题,表现的进步通过家园联系手册及时与家长“通气”如忽磊在家很娇惯,说话口齿不清,做事没耐心,上课也坐不住,家长也很头疼通过与家长共同合作,大大改变了忽磊的一些不良习惯,对此,我们在联系本上及时告诉家长,并大大褒奖一番小班家长工作总结这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进,忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会,到能完整画一幅画,这一表现,使得家长喜出望外对于幼儿在家里的表现,家长也通过联系手册向我们简要描述,使我们能够展开有针对性的教育有时我们还会把我们对孩子的期望和需要家长配合的内容写在联系本上,使小小本子发挥大作用如培养小班幼儿的讲礼貌习惯,就要家园共同合作,要求在家庭中成人以身作则,使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯
二、充分利用家长资源,开展有价值的教学活动我们结合主题活动,充分调动家长参预学习活动的积极性因为孩子的学习必须建立在孩子的生活经验上,因此我们时常与家长相互合作,匡助孩子接来相应的生活经验比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中,我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车,观察各种车的特征,到幼儿园与大家一起分享在家长的配合下,激发了孩子对身边事物探索的兴趣,使每一个教学活动体现价值
三、丰富幼儿各种有趣的活动本学期,我们班级的家长积极配合班级各种,在主题活动中采集资料,将家中的废旧物品清洗干净,充实了角色游戏的材料我们利用各种节日开展活动,元宵节、端五节,我们请家长向孩子介绍元宵节的来历,与孩子一起品尝节日民俗小吃孩子父母的交流中更体现主动性在六一儿童节到来之际,家长积极主动来园观看艺术汇演,并得到一致好评总之,信任是家园合作基础,也是家园共育的关键,我们所有的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展如果家园互相信任,就能相互体谅,就能为孩子更好的发展提供良好和必要的条件幼儿园对家长的优秀工作总结2孩子是每一个家庭的未来,他就象一张无字无画的白纸,交在父母老师手中,为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩,使之鲜活,充满生命通过一学期的实践我们更加认识到:家园互动是课程架构中的一部份内容,是课程实施的强有力保证良好的教育环境的创设离不开丰富的物质,资源的统整利用离不开有效的家园互动
一、密切家园之间的联系,建立平等、合作、和谐的关系家庭访问是家园联系常用的一种重要方式,更是情感、观念沟通不可缺少的途径开学前,我们两位老师利用自己的歇息时间,顶着烈日,对每一个孩子逐一家访,和家长进行情感和教育方面的沟通家访不仅让我们和孩子的情感更加融洽,同时让家长亲身经历老师和孩子的言语交流和行为指导在一次次的家访中,老师、孩子、家长的情感进一步融洽如殷慧昊小朋友时常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园,针对如此问题,我们两位老师没有向家长告状,而是通过家访,表扬孩子的闪光点,给这个孩子有表现的机会,匡助孩子克服胆小、树立自信心做好家长工作,放松家长的心理,使孩子能顺利渡过入园适应期我们还把老师的电话在园地中发布,创造家长们和教师电话沟通的条件平时家长在学习、生活、教养上有问题,都会相互沟通、交流有时碰到教师工作上的繁忙,家长就可以通过电话与老师取得联系电话的纽带向来把老师、幼儿、家长密切相连
二、引导蓑长走进二期课改,挖掘自身潜在的教育资源本学期,我们通过个别联系和结合家长的需求,定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座和家教指导向家长宣传二期课改的精神,匡助家长认识幼儿自我意识发展的特点,尊重幼儿合理的意愿,支持幼儿从事感兴趣的活动在“培养幼儿的生活自理能力”的座谈中,家长们认识到包办代替对孩子发展的不良影响,学穿脱衣服、学穿鞋,自己进餐已成为家长们鼓励孩子学习的内容从家里做起,让自己的孩子都有自己动手的机会,从而提高了班中孩子们的生活自理能力我们通过家园园地各栏目保持与家长的沟通,促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略,尽可能吸引家长共同参预班级的教育引导家长多方面支持幼儿的主题活动,奉献出自己及家庭中的各种资源如在一次谈话“我小时侯的物品”主题活动中,许多孩子谈到了“围兜”“奶瓶”“小衣服”等等,我们就将此活动的目的告知家长,请家长共同配合引导幼儿将它们带来并进行展示,大多数家长们了解后十分支持,纷纷把需要的物品送到幼儿园,丰富了我们的墙面内容,促进了主题活动的开展在我们张贴了“请您匡助”的主题内容后,班中的爷爷奶奶们利用家长的布料,为孩子们制作了“沙包”“风车”等体育用品冯忻宇的妈妈和外婆把家里孩子的玩具和自制的的道具送到幼儿园,丰富了孩子们游戏材料家园合作的资源利用让我们看到了教育成功的希翼此外鼓励家长通过家园园地和家长座谈会介绍自己的教育经验和体味,参预教育讨论也是我们工作的重点“宝宝成长故事”“育儿经验谈”是我们开辟的栏目,家长们也来稿参预,虽说参预面还不广,但我们相信,下学期的家长工作会在原有的基础上更上一层楼幼儿园对家长的优秀工作总结3本学期家长工作能紧紧环绕园务工作计划,认真实施家长工作计划重视家庭是幼儿园重要的合作火伴,加强与家长的沟通切实开展多种形式的家长活动,有效地丰富了家长的家教理论,提高了家长关注幼儿学校生活的主动性,引起家长参预幼儿园活动的积极性有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行
一、主要成绩
1、家长对幼儿园活动的参预率明显提高,参预率在80%以上
2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满意度95%以上
3、家长活动形式丰富,亲子活动、家教知识竞赛、家长开放日、家长学校授课等内容针对性强
二、主要做法
1、加强学习,转变教师观念利用业务学习,组织教师研读《纲要》“组织与实施”促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题变教师“教育家长”为目的单向活动,为主动与家长联系、沟通,共商育儿方法的平等的双向活动,与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的家园关系
2、加强沟通,转变家长的观念活动是家长了解幼儿园,丰富家教知识的载体我们通过活动加强与家长的沟通,在匡助家长提高家教技艺的同时,争取家长的支持、理解和合作本学期邀请《东方娃娃》编辑部的专家来园为家长作“早期阅读的指导”讲座,让家长明确早期阅读习惯培养的重要性,向家长传授早期阅读指导技巧开展了“大手牵小手读书活动”,架起理论到实践运用的桥梁本学期家长学校还分年龄组授课,根据幼儿的特点、家长的需求,作了新生入园准备,幼儿自信心培养,寒假生活指导等讲座,丰富家长的科学育儿知识向家长开放半日活动,邀请家长来园观摩幼儿的活动以亲子活动的开放形式,提高了家长参预的积极性、主动性发主题告家长书,向家长宣传禽流感预防知识,推荐优秀的幼儿杂志征订目录以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度,征求家长对园务管理的意见和建议,引导家长参预幼儿园的管理班级家长园地创设添新意,增设“请您参预”家园互动栏目引导家长讨论教育热点、难点,交流育子心得组织家长参加全国“双合格家长”家庭教育知识竞赛以竞赛促家长学家教知识,拓宽家长的视野幼儿园对家长的优秀工作总结4随着教育改革的深入发展,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式,已被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下,在家委会成员的协助下,在各班老师及家长的密切配合下,也出色地完成为了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径现小结如下
1、加强教师指导家长服务工作能力由于本学年度新教师较多给家教指导工作带来了一些不利因素如何指导新教师有效开展工作,匡助老教师提升家教指导水平,本学年度一方面通过班级结对带教,在老教师言传身教中,让新教师走近各层面家长;另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动,加强教师自培学习,有家教指导理论的学习,热点问题的讨论自培活动,使教师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学的方法启辿和开发幼儿的智力,使幼儿全面发展
2、继续利用网络做好家园沟通工作“校信通”有利于幼儿园加强日常的教学和管理有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率,有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境我园教师家长信息发送比较频繁,通过短信积极和家长联系,让家长及时了解幼儿在园活动情况通过幼儿园网站,老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站,对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长,使网络真正成为家长了解园所的窗口,架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁
3、开展丰富的家园互动活动促进家长协作本学期,开展了多种形式的家园互动活动如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐相约中秋”联谊会上家长观看孩子一日活动录相的形式,让家长感受到了孩子们入园1个月先后两种孑然不同的表现,他们无不感慨教师的辛劳;中班举行的家长座谈会,不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议,老师们也精心准备,就孩子升入中班后学习、生活的变化,中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍这种沟通与碰撞,拉近了家庭与幼儿园的距离,密切了家园间的联系大班组举行的“稻草变变变,创意无极限”亲子创意活动,300多名家长和孩子一起,利用农村唾手可得的稻草这一实用、环保的材料,制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画,孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃,在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用,体验着“变废为宝”的快乐“快乐宝贝亲子同乐”冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光,此外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动,如中秋节“家园联谊活动”、重阳节联欢活动、迎新年“我为妈妈包饺子”活动……这一次次精彩的家园活动,都融入了我们教师的智慧与心血,这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了家长们一致认为孩子们在实幼很放心,我们对老师和孩子都寄托了希翼、充满了信心
4、家园联系手册使家园合作更趋和谐我园始终将“家园联系手册”作为老师每月必做的功课,除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外,我们还要求老师每一个月根据各个幼儿发展状况进行详细记录,月末发给家长,让家长及时了解孩子在园情况,反馈孩子在家表现,为有针对性地提出教育策略提供了依据家长们对老师的指导意见往往很佩服,感受到教师工作的专业与敬业精神,家园合作更为和谐,有效促进幼儿向着健康的方向发展
5、继续发挥《家长园地》的宣传作用《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户更是进行教育交流的一块园地本学期各班老师根据纲要精神,结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,体现了各班教师的创新意识,各栏目版块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体、智、德、美各方面,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道,比如“亲亲宝宝”“温馨一束”“畅所欲言”“家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感为了充分挖掘幼儿园的教育资源,做到资源共享,亲子阅读区提供的《幼儿教育》《为了孩子》《娃娃画报》等杂志,也开阔了家长的、、视野,丰富了家长的幼教知识时常看到家长驻足在那儿观看,使《家长园地》活了起来,产生了最佳的互动效应
6、家长学校工作的创新,使活动更有实效在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上,我们又对全园家长进行问卷调查,将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类,从调查数据看家长对幼儿园的各项工作总体满意率较高,对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满意和肯定,对教师和工作人员耐心细致的工作表示满意从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度,对幼儿园的卫生、安全给予较高评价家长更多希翼教师注重孩子能力的培养,在细小环节方面,希翼老师能注重沟通由此,幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块,针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑,如“如何培养孩子的自信心”“孩子耐心不够怎么办”“孩子注意力不集中怎么办”“如何培养孩子的饮食习惯”等诸多问题每周五为园长接待日,家长可以与园长零距离现场沟通,既解答教育困惑,也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传家园共育宛如一车两轮,惟独同步同向才干产生出1+12的合力我园开展的各项家长工作,如同给家园共育之车注入了润滑剂,让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一,从而更好地促进幼儿的全面发展幼儿园对家长的优秀工作总结5本学期,在园领导的重视下,在家委会成员的协助下,在各班老师及家长的密切配合下,我们较好地完成为了预设的各项工作,在家教指导方面成效显著在督导工作中,专家对我园的家长工作赋予高度评价,现将一学期家长工作小结如下
一、常规家长工作有序开展
1、定期召开两级家委会会议,合作密切为了更好地发挥家委会的桥梁作用,本学期,我们园级家委会会议三次,班级家委会会议基本上做到每月•次,园级家委会及时与班级家委会沟通幼儿园的发展近况及问题发现,我们以客观、科学的态度与家委会成员一起商议、解决问题,如商讨督导工作、亲子秋游、幼儿伙食费调整等各项事宜家委会定期参预幼儿园的日常管理,排解幼儿园的近虑与远忧,为我园的远景规划提供了意见和建议,真正发挥了桥梁作用其次,我们定期召开班级家长会会议,让家长及时了解幼儿工作、共同参预幼儿园管理,密切家园合作在此基础上,我们还与园级家委会共同修改完善了《家长沟通制度》、《家长学校规章制度》等各项家长工作制度
2、开展各种亲子活动,效果显著本学期,我们邀请家长参加了“华亭人家”的亲子秋游活动,通过亲子游戏、游艺项目等,增进了亲子之间的关系,密切了家园联系我们还邀请家长参加了元旦迎新亲子大活动,通过义卖、拍卖、亲子游戏、节目欣赏等活动,让家长感受了幼儿园过新年的传统文化,同时也体验了分享爱的情意我们邀请家长来园参加期末开放周活动,通过观摩幼儿的集体生活,使家长了解了孩子的日常表现,更愿意配合幼儿园开展工作亲子活动的目的就是为了让家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现,达成和幼儿园教育的一致,我们的亲子活动形式多样,效果显著
3、开展园层面“家长讲座”活动,内容丰富本学期,我们继续开展园层面“家长讲座”活动,在开学初制定了各年级组“家长学校”讲座内容,发给家长,让家长按需选择我们根据预定计划,定期邀请专家来园为家长进行讲座,如我们邀请六一蒋园长来园做“关注幼儿健康,提升良好的亲子关系”讲座、我们还利用骨干资源,由保教主任、教研组长和科研组长为大班家长做“家有小学生”的幼小衔接专题讲座等等,进一步提高了家长的育儿能力
二、亲职教育项目研究获得“双赢”效果本学期,我们继续开展家长亲职教育培训,项目的研究改变了家长的育儿理念,提高了教师家教指导的能力,促进了教师的专业化成长
1、多渠道做好亲职教育的研讨、宣传工作我们成立项目小组定期进行研讨,利用园刊和开展网络论坛,使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题,让更多的家长了解亲职教育,明确自己在亲职教育中要承担的责任等我们还利用班级家长会,向家长介绍亲职活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色以及需要配合和注意的事项等内容,并于第一时间内向家长详细解读我园亲职教育培训项目的方案,使家长对亲职教育产生进一步的理解与认识
2、广泛吸纳家长资源开展亲职教育培训我园90%以上的家长是本科、硕士或者博士学历,他们具备科学育儿的能力和方法,注意营造家庭氛围,培养孩子广泛的兴趣,与幼儿园有着非常吻合的教育理念,为我园开展亲职教育项目研究提供了重要的家长资源我们以优化家园共育的方式,携手家长共同关注并匡助支持幼儿得到良好的发展大一班的笑笑外婆,是一位退休高级教师她学习年轻父母的教育理念,和孩子有着良好的亲子关系我们邀请她“爷爷奶奶请放手”的培训现场,将她的好经验与更多的爷爷奶奶分享,使他们从中受到更多关于祖辈教育的启示
3、以“自主互动”的亲职教育培训模式,满足不同层面的家长需求10月15日,我们组织了“把握好孩子最佳发展期一一关注儿童心理健康,提升亲子关系的品质”亲职教育培训,邀请了六一幼儿园的蒋园长为中班家长解析现代幼儿的心理问题家长如何与孩子沟通和引导9月10日,“阅读的力量——如何在家庭中开展亲子阅读”亲职教育培训活动,更是引起了现场家长们的极大共鸣,有不少家长还以自己的经验与困惑与专家探讨,“参预式”的交流互动提升亲职教育培训质量
4、顺利完成亲职项目调研11月29日,我园开展了一次“好习惯助成长”的亲职培训活•动,项目组成员教师在前期研讨的基础上选择了四个对中班幼儿来说比较适宜的切入点合作力量大、阅读快乐多、倾听乐学习、做事有计划;分别在中班年级组内开展分室亲子游戏,家长带领幼儿自由选择内容游戏,体验游戏的快乐及其深重的意义,个个兴致勃勃,场面尤其热闹;随后家长根据自己的需求选择其中一个内容和老师、家长进行互动研讨,我们欣喜地看到活动现场,家长们就发现的幼儿习惯问题各抒己见,结合游戏和日常生活,交流了各自的感受和经验,汇聚成更多的经验,共同分享最后家长代表的经验分享,使整个活动圆满成功在此过程中,幼儿园与家长互动、家长与教师互动、家长与家长互动,教师和家长共同成长,不断提高此次调研,得到了专家、领导的一致好评
三、科学启蒙家教指导活动有序推进本学期,我园各班教师继续每月一次深入“家庭科学启蒙小组”进行指导,并定期开展组长交流活动,交流活动实施、活动效果、活动发展,使活动更有实效各班定期在班级主页上上传“家庭科学研究小组”活动情况,把小组活动的经验与他人共享,达到共同提高的效果特别是小班,由于家长还是初次涉及,对于我园的课题研究了解甚少,小组活动操作存在较大的艰难,于是小班组教师就从理论指导开始,对家长进行详细解读;随后再到内容的选择与活动的设计,向家长由对照基础上进行解析,匡助指导家长开展了一些活动,如蛋糕小制作、冰块融化等,家长们积极性得到了提高,幼儿的兴趣也得到了激发
四、存在问题
1、教师与家长的沟通有待加强态度要积极主动、方式要多样有效
2、各班自主互动的家教指导活动还需继续推进,下学期初进行展示交流幼儿园对家长的优秀工作总结【推荐三《2022幼师的教学优秀工作总结范文五篇》】时间飞逝,转眼间,一个紧张而乂充实的学期乂过去了回顾这学期,忙碌而愉快的工作在各位老师的团结协作下,取得了较好的成绩下面我给大家带来20_(请自填)幼师的教学优秀工作总结范文,希翼大家喜欢!20_(请自填)幼师的教学优秀工作总结范文1又要学期末,回顾半年来的工作,我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的“园丁”,这样才干浇灌出明艳的“花朵”半年的集体生活,让孩子们学会了许多,也进步了不少看着渐渐成长的孩子们,回顾他们的一笑一颦,我由衷的感到一种自豪感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训,与大家一起分享,取长补短,以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色俗话说的好“三岁看老”,幼儿教育直接关系到每一个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其自身必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观我作为一位教师,有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题,但每当别人提出意见、建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿式写字,进餐时我会提醒他们肃静进餐,不掉饭粒,午睡时匡助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合搭班老师做好准备工作,并在半日活动中较好的完成为了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育引用普希金一句话来表达我工作时的感受“书籍是我们的精神粮食,现在我深刻的体味到我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容、他们的快乐”空余时间,我还时常在网上浏览幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念我深切的感受到学习对自己的匡助确实很大,也很重视一切学习的机会,因为我知道惟独不断接触新思想、新事物,才干在工作中不断的自我创新每天早上学时,我按照幼稚园的要求,严格执行晨检制度,一摸、二看、三问、四查,认真填写交接班记录,家长们看在眼里,记在心里而在课堂上,我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯,并详细讲解了正确洗手的五个步骤,我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所,深得家长们的信任“三人行必有我师”,在教研活动中,我认真学习,我感到人人都是我的师长,我不懂的东西还不少,要学的东西还不少通过这一次次的自我反思与实践,我觉得惟独坚持认真学、认真做,我才会更上一层楼通过这一学期的工作,我在其他同事的匡助下学到了不少东西,但在教学活动的组织上仍有许多不足之处我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学,多想、多思、多试,为成为一位优秀的幼教工作者而不断努力“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,作为幼儿园的一位“园丁”,我觉得幼儿园深得家长们的爱慕,还有着巨大的发展潜力现在,我已经融入幼儿园,我和幼稚园的各位同事就像姐妹一样,团结在幼儿园的这个大家庭里,希翼为幼儿园的发展贡献自己的一份力量20_(请自填)幼师的教学优秀工作总结范文2今年的我教的是小班,之前带过一届小朋友,也成功地将他们送入了小学的殿堂,那种感觉确实非常有成就感从大班跳到小班来,我也一时间有不少的感慨,一是我认识到孩子们是在不断的改变的,二是我认识到自己作为一位教师,也应该随着时间的推移继续学习,不能落后孩子们成长的非常快,我作为他们的老师,更不应该落后,这一点是极其重要的所以这一年,我一边准备教学,一边提升自己只是希翼自己可以和孩子们一同前进,一同成长回想这一年的点点滴滴,孩子们也从小班即将升往中班其实对于一位幼儿园教师来说,小班的孩子是需要更多的精力的,家长们把孩子送到幼儿园来,是为了让他们接受启蒙教育,二是希翼孩子们可以培养自己的独立品格作为一名幼儿教师,我有责任去关注他们的成长,更应该时刻把心思放在他们的身上因为这时候他们的年纪还太小,身边也不能离了人,我不仅要在教学上花费功夫,也应该投入更多的经历放在他们的个人成长上面现在他们对这个世界的认知还很含糊,但是我也很清晰,孩子们的成长速度很快,如果不从现在开始悉心教育,不从现在开始纠正他们的习惯,也许以后会遇到更大的麻烦我也已经带过一届学生了,自己的经验也已经足够了,所以这次带小班其实也算不上吃力只是有时候确实事情多了之后,我会有一点稍微烦躁,这一点是一个缺点,我之后认识到了,也进行了改正在我的教学之中,我在学生中建立了自己的形象,也让孩子们感受到了一个老师的威信,所以上课的时候,孩子们是非常的尊重我,也很听话的下课的时候孩子们也愿意找我一起顽耍,遇到什么事情也会来办公室找我报告这一点我认为是成功的,至少孩子们明白了最基本的道理,做一件事情,我们需要认真,在什么时间点做什么样的事情,在什么时候应该有什么样的态度,我相信学生们是能够分得清晰了的小班的教育其实说到底,就是从孩子们的习惯开始培养起来,先培养他们良好的品格,让孩子们分清对错,知道什么该做,什么不该做接着再是对孩子们的教育,惟独这样循序渐进,我的教学才会起到一定的作用,才会给家长们一个更好的交待,给学校一个更好的回复20_(请自填)幼师的教学优秀工作总结范文3这一学年,在教育教学工作中,我面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展我在思想上严于律己,热爱教育事业时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要现对这学年工作进行以下总结
一、求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该竭力去作好本职工作,特殊是教学工作课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案并虚心向有经验的老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用
二、任劳任怨,完成学校其他工作我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等采集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题
三、加强反思,及时总结教学得失对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想这也有待于今后工作中的进一步改正和加强
四、继往开来,开创新的乾坤加强自身基本功的训练,特殊是课堂教学能力的训练做到精讲精练,注重对学生能力的培养对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步一份春华,一份秋实,在本学年的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感“学海无涯,教无止境”,作为一位教师,惟独不断充电,才干维持教学的青春和活力随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习所以,本学年,除了积极参加政管理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素质,使自己能够更好的胜任自己的教师工作结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向20_(请自填)幼师的教学优秀工作总结范文4在孩子们的欢声笑语中本学年的教学工作已圆满结束一学年以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐以下是本人这个学年的工作总结
一、思想工作本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同事,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,积极参加园内各项活动及年级组教研活动爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子
二、教育教学工作.环境创设我们的教室分为活动室和寝室两块这一学期,我们的活动室环境是根据“主题一局部”的思路来创设的,同时利用废旧材料加工后来布置活动室另开设了益智区、建构区、美工区等区角寝室门口也开设了两个区角,以便孩子们在午饭后歇息.教学工作方面在教学中,我采用灵便多变的教育方法进行教学,构建一个安全、愉快、宽松的环境因为幼儿能力参差不齐,我根据每一个幼儿的个别差异进行因材施教抓住幼儿的兴趣点,寓教于乐在教学中我注意不强求幼儿都同步发展,而是根据他们的心理和生理特点进行施教,给他们留有充分的发展空间,使他们的个性得到全面的发展
三、保育工作L就餐我们班每天有一位老师轮流担当保育员的角色,等幼儿吃完后收拾干净餐具、清理桌面等.卫生卫生包括室内卫生和室外卫生以及寝室卫生,室内外及寝室卫生每天都有我们两位老师中的一位来轮流打扫,另一位则看好孩子们每周还要进行卫生大扫除,不定期进行卫生检查.习惯的养成在保育工作中,每天按要求做好各项卫生保健工作,填写好各项卫生保健记录,并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯主要包括培养饭前便后洗手,饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯,催促幼儿多喝水,对体弱多病的幼儿赋予特殊照应我认真做好预防幼儿常见疾病和传染病的工作,按时消毒
四、家长工作我深知,幼儿的进步离不开家长的支持我们服务的对象是家长和孩子,耍想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作我们班的家长大部份与我已经有了差不多一年的交往,我幼儿园青年教师个人总结2什么才是最好的教育?书的叙言部份给了我们明确的答案最好的教育是“无为”的教育它不为感知、却又深深影响着人心灵的教育所谓“无为”教育,是指教育者遵循学生身心发展规律和教育规律,隐蔽教育意图的教育情境的熏陶、教育技能的感染、教师自身的示范等为间接教育手段,潜移默化,摒弃单调、枯燥的说教,充分信任学生,因势利导,使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育,在获得亲身体验中领悟道理,在以自身为主体的自我教育中达到精神的升华和认识的飞跃的教育“无为”教育需要我们教师关注,并从教育的细节入手身体力行书中从四个部份做人篇、学习篇、做事篇和交往篇,充分阐述了教师如何有效关注教育的66个细节,如何身体力行地搞好教育工作,成为出色的人民教师有位哲人说“人的一辈子只在做两件事一一做事与做人”其实,人的一辈子只在做一件事那就是做人因为事是人做的,做事的实质也就是做人因此,书中的四个部份把做人篇放在了首要位置,学生惟独具备了做人的各项品质才干更好地学习、做事,也才干与周围的人和谐交往因此,教育的首要目的就是教会学生如何做人,然后才是传授知识编者将教师最需关注的66个细节一一阐述,而在阐述的手法上也避免了枯燥的论述,在阐述一个品质细节前,编者都引用了两句名人名言来概括该品质的重要意义,紧接着运用一些鲜活的真人实例来具体论述,最后,编者提出培养这些良好品质的方法和建议,使这本理论性很强的书增加了不少的文学性和趣味性,大大提高了泛博教师读者的兴趣书中讲述的教师最需关注的教育细节之四一--健康是人生最可贵的,给我的印象最深我们如何理解健康的含义英国著名教育家洛克曾经说过“健康之精神寓于健康之身体”可见身心健康是人类的共同追求著名的作家海明威从小就跟着酷爱体育运动的父亲走村串户,穿林渡水4岁时,他从父亲那得到一支猎枪,之后开始独立活动,开始了钓鱼、打猎和探险的生活,而年幼时的这些经历成为了《老人与海》的写作素材强身是重要的,教师在教育学生时,更要强调“强心”我是一位数学教师,也是班主任作为班主任更要在教学思想上和教学内容中渗透心理教育,预防学生心理问题的爆发我们班上有个小男孩叫白一很聪明,但就是说话时有些口吃,说上一句完整的话很费劲经过家访我得知,白一的父母都外出打工,他从小跟着奶奶长大奶奶没什么文化,年纪也大了,虽然向来对孩子的口吃耿耿于怀,但是殊不知道如何是好在班里,同学们也都总是笑话白一,以至于他都不爱回答问题我注意到这一点之后,上课时就试着提问白一问题,当他站起来,我就对她说“白一,你别急,先想好了怎么说再回答老师和同学们都相信你一定能回答的非常棒”等白一回答完了之后,我会要求全班同学给他掌声来鼓励他并且表扬鼓掌的同学们都很有爱心,都是好孩子渐渐地白一越来越爱回答问题,同学生也再也不取笑他,反而关心起他来,课下时总会有几个小朋友围着他教他说话,纠正他、匡助他《什么是最好的教育一一教师最需要关注的66个教育细节》对泛博的教师有很强的学习和借鉴意义,作为教师我将细细品味书中提及的每一个教育细节,在以后的教育教学过程中充分贯彻这些教育思想,使我们的学生成为一个健全品格的人有一句话说得好有时候,不是我们的学生教不好,而是我们的教育没有做够对每一位家长或者多或者少总是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习生活固然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好
五、反思和今后改进方向以上是本人一学期以来的工作,本学期非常忙也非常充实,在工作中我享受到收获的欢跃,也在工作中发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,斗胆地创新教学方法对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养,并与家长密切联系,实现家园同步与搭班老师团结协作,共同努力,争取提高自己的思想及业务素质,积极的参预各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!迎接我的也将是新的学期,我相信自己本着对这份职业的爱和执着,会有更多的希翼等着我的……20_(请自填)幼师的教学优秀工作总结范文5这一个学期对于我来说是充满挑战的一年我第一次接受一个斩新的班级,从他们进入幼儿园的第一天开始就交到我的手上,倍感责任的重大这一年的学习生活中,每一个宝贝都成长了,在和他们的相处过程中我也收获了不少我想我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平
一、政治学习,提升思想觉悟作为党员,木人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要进步积极响应十八大精神,在努力学习理论知识的同时,将其应用到日常教学工作中,力求教学的创新与自身的发展
二、脚塌实地,做好班级工作俗话说“没有规矩,难成方圆”良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础本学期,我们工作的重点是孩子们的入园适应和班级常规工作有了上学期的入园适应工作的基础,班级内大多孩子都已经喜欢上幼儿园,适应了幼儿园的生活作息本学期以来,我们着重开展班级常规的培养从吃饭、睡觉、点心、出操、上课、游戏等生活、学习的多方面入手,培养孩子良好的习惯主要采用先介绍再操作、关注个别、正面示范鼓励等方法,坚持三位教师一个标准,长期坚持执行,目前班级内常规基本稳定,孩子们各项活动操作有序,对于个别幼儿我们仍将继续个别指导同时,我也着手起步班级特色的文化创设,例如班级的区域环境创设学期初,我们班被推为年级组区域试行实验班在领导的指导、同伴的匡助以及搭班教师的配合下,我们搜集了诸多区域活动的材料,并着手创设丰富的区域活动材料使得班级整体区域空间有了较大的变化,孩子们的操作材料有了较大的充实每每看到孩子们在区域中那乐此不疲的身影,总会为自己的辛劳感到值得;每当看到孩子们有了新的需求时,总是提醒着自己最大程度地去满足孩子经过一个学期的探索,我们对区域活动的材料添置以及孩子活动指导有了更多的想法,在下阶段中会更加努力为孩子创设游戏活动的天堂
三、深入学习,提高专业素质俗话说“活到老,学到老”,惟独不断地学习才干跟上教改的脚步,成为一个新时代的优秀教师在本学期的教学工作中,主要通过积极参预年级组的各项研讨活动、培训班的理论学习和教研组的大组学习、以及骨干教师培训班的学习活动来提升自己的专业素质本学期,本人还参加了一些外出听课,不仅得到了不少的理论学习机会,更是在实践能力上得到了不少锻炼的机会和提升记得泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的,果的事业是尊贵的让我千叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着绿荫”幼儿教师的职业是琐碎的、细小的它没有高科技的累累硕果,也没有建造事业的立竿见影,更没有诗人的浪漫和洒脱,它像绿叶一样平庸,默默地垂着绿荫,为大地带来生机,添上一片温馨也许在阳光的照射下,她将褪尽生命的绿色,但却孕育出新的花蕾,在枝头绽开迷人的笑腐20_(请自填)幼师的教学优秀工作总结范文幼儿园青年教师个人总结3一学期即将过去,能够说紧张忙碌而收获多多我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,进取探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,进取探索,改革教学,收到很好的效果
一、课程标准走进教师的心,进入课堂我们怎样教数学,《课程标准》对数学的教学资料,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思量的问题鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,资料标准及课程实施提议有更深的了解,本学期四年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶
二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自我执教时的切身体味或者疏漏,记下学生学习中的闪光点或者困惑,是教师最珍贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改善课堂教学和提高教师的教学水评是十分实用课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,教师的群体智慧得到充分发挥,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示,突破原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中在《乘法的简算》一组连乘计算题计算,学生发现了交换因数的位置,积不变的规律,然后观察数字特征,变序、加括号到达简算设计无论是问题的提出,还是已有数据处理、数学结论的获得等环节,都体现学生自主探索、研究突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验这说明设计学生主动探索的过程是探索性学习的新的空间、载体和途径我在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和本事重视培养学生的探索意识和创新本事常思量,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新本事”,以“自主一一创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率
三、创新评价,激励促进学生全面发展我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改善教学的有力手段对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些提高,具备了什么本事使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展一学期即将过去,能够说紧张忙碌而收获多多我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再砺,把工作搞得更好幼儿园青年教师个人总结4在政治思想方面,我坚定不移地拥护党制定的各项方针政策,认真学习三个代表重要思想,学习十七大会议精神,在行动上与思想上与党保持一致在师德方面虚心向老教师学习请教,从中学习高尚、严谨的教师风范在教育教学方面,我以严要求高标准来衡量自己,不断给自己施压,主动参加各级各类的教学活动教学中,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合同时,认真做好作业批改和辅导工作在纪律方面,本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,恭敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系在教学成绩方面,随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极参加各类现代教育技术培训教学成绩得到了教研组内其他老师的一致认可我所带的班级,总体来说,成绩较好固然,作为一位青年教师,我在工作中还存在反思,以期更大的提高成为一位优秀的人民教师幼儿园青年教师个人总结520—一年来,本人遵守学校各项规章制度,热爱学生,团结同事努力钻研业务知识,虚心向有经验教师请教,通过自己的努力取得了不错的成绩,现汇报如下
一、教学方面积极参加教研活动,严格按照学校要求,积极学习《新课程标准》等内容,积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计努力培养学生信息素质,提高学生获取、处理信息能力在教学之余,我也注重自身发展进步除了听课、评课、参加教研组教研活动外,我还注意到要自学从思想上,时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;从行动上,积极参加省市举办的各种形式的培训、学习,利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素质、教学技能等
二、学生工作作为教师,教学工作是主要的,但除了教学工作外,下半年我和老师还协助一完成团委的各项工作半年的时间让我逐渐适应了新的工作环境,我时刻提醒自己新的肉位有新的责任这一年是充实的,从新学期开始成立新的学生会、组建新的国旗班、组织好每期的黑板报评比和主题班会的开展、组建了校园文明规范小组;到营造校园文化氛围定期更换宣传橱窗、再到配合校庆筹备组认真完成份配到的各项工作,除了这些常规的工作,团委在这学期还开展各项特色活动,像摄影展、征文比赛、元旦晚会等,丰富学生的课余生活此外,团委还组织了学生参加各种特色的活动,重阳节组织学生代表赴一市福利院慰问孤寡老人培养学生的敬老爱老的意识;多名同学在一市和一的校园艺术节中获奖;在,多名学生的作品在报纸上发表;组织参加7_市加校园达人秀比赛等,这些正赛和活动让学生充分展示自己的才华,提升他们的综合能力和素质
三、学校的其他工作今年学校的一些其他事务我也能保质保量的完成,如学校网站的更新、每次大型质量抽测的阅卷工作、毕业证书的打印、高考志愿的填报、体检数据的录入等,有时候为了赶时间甚至加班加点,但我尽量在完成教学工作的同时,把这些工作做好教师总结【以下为精品推荐,可删改!】【推荐一《幼儿园教师课外活动的优秀工作总结五篇》】经历了充满意义的活动后,想必你会开辟了视野,这时候做好活动总结是十分重要的你想知道活动总结怎么写吗下面我给大家带来幼儿园教师课外活动的优秀工作总结,希翼大家喜欢!幼儿园教师课外活动的优秀工作总结1
一、因地制宜,为孩子创设良好的运动环境幼儿园是孩子生活的小乐园,为让孩子们的生活更精彩,户外活动必须保证首先,根据幼儿园户外活动形式多样的特点,决定户外活动的设备、器械、材料必须多样化,才干激发孩子的兴趣,满足孩子的实际需要例如我们利用废旧纸箱做好了“兵”,孩子们特殊喜欢,而且锻炼了幼儿爬的能力不一会儿大家乂将它变成为了捉迷藏的好工具,顿时场地上充满了孩子们的欢笑声看来器械不需要“多”,而是需要“精”,要能做到一物多用,并能充分体味孩子们的主动性,而这些恰恰靠的是老师们的聪明才干和对幼儿的正确引导其次,可以适当添置民间游戏的器械我们为孩子们的户外运动准备了许多的民间自制材料小木马、铁环、跳竹竿、摘果子等……同时根据不同年龄段孩子的需要,利用废旧物品自制了不同功能的活动器械如小班孩子喜欢色采鲜艳、可爱的玩具材料我们为他们设计了乌龟壳、阳光隧道等中、大班孩子好奇心重,喜欢新鲜、刺激的游戏活动我们用报纸制作投掷的子弹、用奶粉罐做了小推车、喝完酸奶的瓶子也派上用场了……再次,因地制宜,创设有趣的游戏情景操场的的大树也成为了孩子们的游乐设施,大班的孩子比赛攀梯摘果子;还有的挑着水桶、推着独轮车,运送着稻草,忙得不亦乐乎不管是否真会找到宝藏,也不理谁摘的果子多,这些贴近生活的活动是让孩子享受户外活动的快乐过程当游戏设施与周围环境相融合时孩子们会以更自然更放松的状态投入到游戏中
二、角色扮演,增加对体育活动的兴趣开展户外活动,普通以体育游戏为主,根据天气情况、幼儿身心发展特点和动静交替原则,有时也在户外穿插进行一些运动量较小的游戏,如角色游戏这种游戏类型可以激发幼儿对体育活动的兴趣,从而达到锻炼身体、增强体质的目的如我们开展的运动稻草比赛,在活动前我们给孩子们进行了乔装打扮一戴上草帽,拿上镰刀,园里的稻草地是他们的目的地,游戏目的是让孩子们练习翻、害h捆、搬、运的动作以及耐心整个游戏中,孩子们动作有模有样,有的还把在日常生活中看到的成人的动作也用上了,有的孩子相互寻觅火伴,大家一起来帮忙,孩子对活动形式、过程很感兴趣通过游戏不仅有助于孩子形成克服艰难、自己想办法解决问题的能力,更有助于增强他们的团结友爱和集体荣誉感
三、因人而异,引导孩子快乐游戏教师应站在孩子的立场上,透过孩子的行动去把握他们的内心,理解孩子独特的感受方式,同时在整个游戏活动中,教师扮演的角色不仅是引导者而且更重要的是富有童心的游戏火伴对于胆小、不爱动的、或者动作发展较为缓慢的孩子应该鼓励或者请其他幼儿带动他们一起活动,而不是去孤立他们,对于需要匡助的孩子,可以进行适当的指导,而不是全部包办例如孩子在平衡活动中,我们把梅花桩之间的间隔设计得有宽、有窄,能力强的孩子可以在宽的地方一跨而过,能力差的可以在窄的地方跨过而不会踌蹦不前,让每一个孩子都能克服自己心里的障碍,从而增强他们的自信心同时,自己也加入了游戏队伍,玩得不亦乐乎这样不仅让水平高低的孩子各有选择,同时又照应到不同水平的孩子,起到了班级的均衡发展,达到了活动的最佳效果°
四、自由活动,给孩子更多的探索在户外自由活动中,老师除了故意识地组织一些游戏活动外,还应给孩子一些自由活动的时间与空间如组织幼儿自由活动时,可以与其他年龄段其他班级的幼儿一起玩,从而打破了年龄、班级的界限,扩大幼儿之间的接触与交往,使孩子在活动中相互影响,共同进步老师在孩子们活动时要认真关注孩子的情感、态度、积极性,既要引导又不要干预过多也可让孩子根据自己的爱好,自由选择运动器械,自由结伴,让孩子在快乐,有趣的环境中进行与人交流和分享自己的快乐使儿童真正成为活动的主人让孩子更好的去实践和探索同时老师应做好相应的活动记录,并回班及时做好总结工作总之,我们应该做个有心人,使孩子从狭小的空间走出来,充分发挥户外体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势,孩子就能在积极主动的活动中得到全面发展我们在自己的实际教育教学工作中,要学会不断反思,以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子,和可爱的孩子们同成长,共发展!幼儿园教师课外活动的优秀工作总结2有一种辛劳叫幸福,有一种收获叫感动近期,园内开展户外活动观摩,大家集思广益、千方百计开辟户外活动器械,创新出多种多样的玩法期间,集体智慧不断迸发出新火花,其中既有欢跃,又饱含辛劳在这里,向大家道一声辛苦了!观摩这几天,全体观摩者有种共同的感觉,就是收获了感动孩子们所呈现出来的那种天真、活跃、快乐、健康成长的气息溢满了整个校园,谢谢大家为孩子所付出一切!下面,将这次观摩活动的一些情况反馈给大家
一、活动优点
1、活动内容新颖,各具特色各班教师选取的活动内容适合幼儿年龄特点和发展需求,如小班的“老狼,老狼几点了”、“调皮的小老鼠”、“飞碟用处多、“皮球真好玩”;中班的“旋转跳跳圈”、“彩色健子”、“多功能滑板车”、“笑脸高跷”、“缤纷彩虹伞”;大班的“花腔轮胎”、“足球运动”、“花腔跳绳”、“竹竿、轮胎玩玩乐”、“开心跳跳球”、“跳大绳”等,活动方案具体详细,活动目标明确,操作性强,富有特色
2、活动组织到位,形式灵便多样教师在活动组织上比以往更加科学合理,活动形式更加灵便多样,富有变化如分散、自主和集体相结合,教师以引导者、游戏者的身份参预活动,根据幼儿兴趣和运动量,随时变化游戏形式,确保活动的趣味性和高效性
3、活动器械丰富,注重一物多玩各班教师发挥想象力和创造力,精心购置和利用身边现有资源及废旧材料,为幼儿提供了种类繁多、数量充足的户外活动器械如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飞碟;中班的花穰子、旋转跳跳圈、脚蹬车、彩虹伞、小高跷等;大班的足球、开心跳跳球、跳绳、纸球等,丰富的活动器械,既调动了幼儿参预活动的兴趣,又为户外体育活动的开展提供了物质支持其次活动中教师充分挖掘每种器械的价值,鼓励幼儿自主选择,探索器械的多种玩法,发挥了幼儿的想象力,调动了幼儿的主动性和积极性,又使活动器械得以充分利用,使得体育活动更富变化、更具有魅力
4、注重活动的整体性和教育性,使幼儿体验快乐活动中以幼儿为主体,尽量鼓励幼儿自主选择活动,且注重活动的整体性和教育性,如集体活动既涉及跑、跳、钻、平衡等多种动作技能的锻炼,乂注重团结协作和德育教育的培养,使每一个幼儿在感受参加集体活动带来的快乐的同时,促进了幼儿综合能力发展
二、各组亮点小班组经典游戏运用较好,活动注重情景性、游戏性和趣味性,师生活动投入,兴趣盎然中班组一物多玩效果显著,如玩球、玩轮胎、滑板车、彩虹伞等活动都玩出了花腔,培养了幼儿探索幼儿园户外活动总结能力大班组玩轮胎、竹竿轮胎玩玩乐、跳跳球、跳大绳等活动富有挑战性,锻炼了多种运动技能,注重规则意识和合作协调能力培养
三、活动建议
1、各班教师在活动材料的合理投放、幼儿运动量的把握、教师的适时介入利指导等方面再加强研究,力争使体育活动更加科学有效
2、以本次户外活动观摩为契机,让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能发展的载体,成为我园的亮点之一成绩承载着智慧,凝结着汗水,它将成为一种成功的感觉伴有着我们,激励着我们,但它不是终点,而是一个新的起点让我们再接再砺,在新的征程上再次收获孩子成长的欢跃!幼儿园教师课外活动的优秀工作总结3幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式新《纲要》中明确指出,幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时”因此,积极地开展户外体育活动是每一个幼儿园体育工作的重要组成部份学期即将结束,现对我班的户外游戏活动总结如下
一、确保幼儿的活动时间,开展内容丰富的活动在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间,为幼儿提供多种多样的游戏材料,组织幼儿开展户外活动在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室,他们自由选择玩具,自由结伴,按自己的爱慕和意愿进行游戏;午餐后,我们给孩子们准备比较肃静的游戏,如餐后散步、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课,让孩子们在游戏中得到相应的锻炼,培养孩子们的合作能力、创造能力每一次活动,孩子们都积极参预,充分体验到了成功的欢跃观察孩子的顽耍,了解他们的活动和兴趣,从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开辟新的玩法就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候,大部份幼儿对此已不感兴趣了,我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或者蛇形等,通过不断的变换圈的摆放形式并旦适当的增加圈的数量,这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了,又喜欢玩了而且玩的很投入变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法在体育活动中,教师的自我创新能力是不容忽视的惟独不断提高自身的创新能力,用创造性的教育思想武装自己,才干更好的来实施教育活动
二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,有了良好的情绪体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的持久性在组织幼儿开展体育活动时,我们会根据幼儿不同的发展水平,制定分层次目标,设计和安排难度不一的活动,提供不同指导和匡助,使能力强的孩子得到进一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展在活动中,我们应做到在言语和行为上处处照应每一个幼儿,多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流对于那些活动能力差的幼儿,我们应在言语上和情感上赋予鼓励和支持如在“摘果子”的游戏中,我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同,设置了不同的高度,使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验
三、充分发挥幼儿的自主性以往开展的户外活动往往以教师为中心,由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况,导致幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥我认为在户外活动中,幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利所以在每次准备活动材料时,我们都会请孩子们和我们一起准备、一起采集、共同制作,让他们体味其中的欢跃,增加他们对体育器材的兴趣,学会珍惜体育器材其次,在活动过程中发挥幼儿创造性,鼓励幼儿一物多玩一个轮胎不仅是用来跳的,可以连环套着当车跑,可以立着当圈滚发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或者提醒者,作为教师自身的积极参预更直接影响幼儿活动的兴趣和质量
四、根据幼儿的兴趣,开展丰富多彩的体育活动研究表明,幼儿在活动中坚持的时间长短取决于幼儿对该活动的兴趣的强弱因此可以根据这一特点,安排幼儿感兴趣的体育活动,以培养幼儿的坚持性我班的幼儿男孩子多于女孩子,且特殊爱学解放军,因此,我们根据“学做解放军”的音乐编排了韵律活动,在活动孩子们中个个精神抖擞,动作到位,非常认真;在小班时孩子练习纵跳触物时,我们把废I日纸板做成的“红苹果”一个个挂起来,形象十分逼真,孩子见到后个个跃跃欲试,够着的让他品尝一下“苹果”的滋味,我们还引导幼儿讨论为什么有的“苹果”能够得着,有的却够不着呢你有什么办法可以够着挂得更高的“苹果”呢通过讨论,进一步激发幼儿对活动的兴趣,从而有利于幼儿坚持性的培养陈鹤琴先生说过“小孩是生来好动的,是以游戏为生命的对孩子来说,游戏就是工作,工作就是游戏”他主张给孩子游戏的机会,通过游戏使孩子的身心得到健康的发展每一个孩子都有无限发展的可能性,我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动,让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创,更好的促进他们的全面发展在这半年丰富多彩的户外游戏中,小班的孩子们对户外游戏的兴趣有了更大的兴趣,体制逐渐得到了提高,部份孩子还能提出户外游戏的新点子固然孩子们的成长是日新月异的,在以后的户外体育游戏的组织中,我们要以新课改为载体,不断更新自己的教育观念在坚持游戏化的组织孩子活动的同时,还必须坚持持之以恒,把主动性让给孩子们,提供足够的空间让孩子们创新活动内容幼儿园教师课外活动的优秀工作总结4这是我第一次作为一位幼儿老师,带领我们—班级的同学进行一场的课外活动所以对于我来说,这场活动给我留下的印象是十分深刻,和具有记念价值意义的在这场活动中,组织和策划的人都是我,虽然在执行的过程中,浮现了一些小意外的情况,但是从总体的效果来说还是完成的比较顺利的在一开始接到这次课外活动的任务时,我彻底是没有头绪的,但是为了完成好这个任务,也为了珍惜好这次的机会我开始用心的对待起这件事来首先,我要先想好这次活动的主题和内容是什么课外活动虽然是给孩子们放松和玩乐的时间,但是我们也不能够只是单纯的想着玩,我们还要在活动中教会孩子们一些事情,这样才显得更加的故意义所以想到既要解放孩子们的天性,又要培养他们的创造思维,我就想到了带他们去放风筝的活动然后就把内容给定为了风筝比赛,主题就是解放天性,创新思维其次,就到了关于这次活动详细内容和过程的策划时间第一,我把活动地点确认在了—公园的大草坪上,因为它那里既离学校近,又环境优美,场地开阔,是一个比较适宜放风筝的好地方第二,我把活动时间确定在了周五的午休过后第三,然后我就去采办了关于活动当天的物资第四,联系好孩子们的家长,和他们沟通好这件事情,让他们知道在周五的下午会举办这样一场活动第五,活动的流程设计,以及奖品设定最后,就是到了活动的当天,开始执行这次活动了因为物资比较多,所以我提前让李老师帮忙带到了—公园的草坪上,然后自己带着一班级的小朋友们来到了活动场地小朋友们一个个都精力充沛,十分的活跃我把他们分为了三小组,第一项开始让他们进行画风筝的比赛我买了不少的颜料,和装饰品这些都是供孩子们进行比赛的道具第二项就开始进入真正的放风筝比赛环节了最后由孩子们选出来了—同学的风筝是最漂亮和最具有特色的,就奖励了他一个最具创新奖此外放风筝飞的最高的是—同学,奖励了他一个最具能力奖最后一个奖是在这场活动中表现最好的同学是就奖励他一个最具表现奖总结这次活动的经验和教训,我会在下一次的课外活动中,做的更好,做的更加的完美期待下一次活动的时间幼儿园教师课外活动的优秀工作总结5本学期,我们幼儿园开展了“课外访万家”的活动上周末我和本班的班主任熊老师对部份孩子进行了家访,在家访的过程中,我们深切的感受到家长们对子女的殷切希翼,也感受到他们对老师的尊重和信赖,并及时与家长进行了情感沟通,达成共识,更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任周诗雅小朋友是一个活泼聪明的女孩子,可她自升入中班后,上课不专心听讲,喜欢与小朋友疯闹,因此,我们对周诗雅小朋友进行了一次家访在利她妈妈的谈话中得知每一个周末她姨婆总是喜欢接她去并旦对她非常溺爱,在家里也坐不住,她妈妈也觉得《早读书》也没以前掌握得好,老是盼着姨婆来接她她妈妈了解到孩子在园的表现后,急得眼泪都要掉出来了,我和熊老师叫她不要着急,建议她多抽出时间陪陪孩子,带着孩子做一些静的活动,如看故事书讲讲故事,买一些拓印画和孩子一起完成,这样她就不会老记着朝姨婆家里跑,让家长充分地认识到家庭教育有着非常重要的作用,并在一定的基础上提醒了家长在家庭内部也要故意识的培养幼儿良好的学习习惯,好的学习习惯对于幼儿来说终。