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文本内容:
高一音乐教学计划
一、工作思路本学期我担任高一年级20个班的音乐课,我将全面深入学习新课程理论,从整体上领会音乐课程标准的内涵实践中及时消除因片面理解课程标准,盲目追风所走进的教学误区,教学中突出音乐的本体,实实在在地还音乐教育的本来面目加强对教师、教材的培训研究,具体做到对教材的深入挖掘,最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用扎扎实实开展课堂教学研究,研究活动基于问题,解决问题,贴近教师与教学实际
二、学生情况分析
1、学生正处于变声期,唱歌较困难
2、学生素质差,缺乏表演自我的能力
3、学生对音乐的学习,观念不正确
三、工作任务
1、高一年级音乐教材课堂教学,每班两周一节
2、学校有关音乐方面的工作,将作为重点落实此外还有一些特长生辅导工作
四、教学目标中小学音乐教育是基础教育、是普通公民教育,它有别于专业音乐教育因此,面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观基于这种教育理念,组织音乐教学活动,必须面向每一个中小学生其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生音乐课应使每一个学生都能从中受益,都能得到发挥潜能的机会,也都能从中得到生活的乐趣和美的享受为此,要转变以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式,提倡以学生为主体,以参与艺术实践和探索研究为手段,以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式
1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者
2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力
六、教学措施
1、高一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性
2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型
3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程
4、课外第二课堂,本学期计划以培养音乐基础技巧为主,培养学生的应变能力具体计划如下教学进度具体安排课时周次教学内容授课教师1第一周音乐与人生李登茂2第二周高亢的西北腔李登茂3第三周走进父母李登茂4第四周独特的民族风李登茂5第五周京剧大师李登茂6第六周聂耳李登茂7第七周现代京剧李登茂8第八周亚洲传统音乐李登茂9第九周亚洲传统音乐李登茂10第十周期中考试李登茂11第十一周非洲歌舞音乐李登茂12第十二周歌剧李登茂13第十三周舞剧的灵魂李登茂14第十四周梨园百花李登茂15第十五周巴赫李登茂16第十六周贝多芬李登茂17第十七周舒伯特李登茂18第十八周祖国山河的赞礼李登茂19第十九周音乐净化我心灵李登茂20第二十周期末考查李登茂。