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文本内容:
三台县里程乡学校科学教研组工作安排
一、指导思想本学期科学教研组活动是以新课程的理念来指导课堂教学,以“课堂教学评价分析活动”为契机,以现代教化理论为指导,更新教化观念,扎实做好科学学科的试验教学工作,抓好常规教学管理工作,努力培育好学校科学学科的师资力气,充分发挥现任常科学老师各自的优势,使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径同时仔细实行学校工作安排,加强教学流程管理,关注课堂,关注学生,提高课堂教学质量以提高老师素养为核心以提高教学质量为重点,以优化管理为手段,主动探究提高教学质量的途径和方法不断强化教化教学管理全面推动我校的素养教化向纵深方向发展
二、工作目标.学习新大纲及《课程标准》,领悟新精神,树立正确教学理念,精确驾驭学科教学目标,并在教学实践中得以体现.强调教科研,重视课题探讨,做到教研专题化,以教科研指导教学活动,提高老师整体素养和教学质量.探究科学教学质量评价新方法,充分发挥科学探究过程评价的导向功能
三、详细工作
(一)加强学习,重视提高自身素养由于我校任教科学的老师多数是兼职,所以有必要组织每位老师学习科学课的课程标准,同时学习相关教化理论,充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊,指导教学实践任教的科学老师也要利用课余时间通过各种形式学习,不断提高自己的教化理论水平、专业学问和教学实力工作中,我们要加强同学科老师之间的沟通与合作,在组内形成一种和谐、默契的同事关系,以求大家共同进步二加强教学常规管理,提高课堂教学效率每位科学老师应严格执行课程教学安排,仔细钻研新课标、新教材,依据学生实际仔细写好教案全组老师要创建性运用教材,并讲究备课的实效;深化落实“探究一一研讨”教学法,注意让学生体验科学发觉、科学探讨、科学创建的过程,形成自主的科学看法,发展科学素养,老师还要仔细组织学生参加科学试验与科学实践这些年上级领导们很重视科学课的实施工作,前几年各县区都有相关年级的抽测,两年来的初一新生也有科学教学的调研,这项工作确定还会接着开展,所以科学课的教学质量的优劣也必将干脆影响到学校在社会上的声誉和形象为此作为科学老师必需高度重视科学课的教学,提高教学质量三加强校内和校际间的沟通研讨,提高教学水平本学期我们将组织打算各年级的一堂科学课作为探讨课,共同研讨科学课的课堂教学,刚好发觉、探讨解决试验过程中出现的问题和困难争取能有外出听课的机会,吸取外面学校的精华,获得资源共享,以达教学最优化
1、确定试验老师任务和目标1试验员依据各年级科学教学安排进行试验教学,试验教学应比照试验安排、课外试验安排开展试验,在试验时应填写好试验记录和试验室日志2在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器,材料,老师对每组试验有充分打算,细心设计试验步骤和试验过程,方法,写出相应试验方案,以保证明验的科学性,平安性及试验效果3在引导学生进行分组试验时,应要求学生打算好相关的试验材料,以确保学生在试验中有物可做,并指导学生视察,探讨,得出相应的结论完成试验教学4指导学生进行分组试验后,应指导学生完成试验记录,并仔细批阅引导学生在试验、视察中养成科学的科学自然观和相应的试验实力5试验管理员要做好试验室的资料归档工作,力求做到科学、规范、便于查阅
2、试验室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好试验室的器材及日常工作1比照配备标准对科学仪器进行查漏补缺,确保试验仪器达省试验小学的配备标准协作学校做好每一学期的仪器征订工作2做好材料试验器材的每日发放和收回工作,填写发放、收回、损坏修理等相应记录3试验室全部物资的管理方面,要努力做到仪器存放系列化,仪器保存科学化,试验仪器做到分类存放,贴有标签4每周组织学生打扫试验室,并处理好试验室、仪器室的用电设备、器具的保管、管理、平安工作,以防意外事故发生5加强平安措施,危急药品妥当保管,指导学生正确运用仪器设备,配齐消防器材6试验室建有相应的仪器设备账册,仪器运用、借还登记状况记录。