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幼儿园教学总结范文锦集十篇幼儿园教学总结范文锦集十篇总结就是把一个时段的学习、工作或者其完成情况发展一次全面系统的总结,它可以提升我们发现问题的能力,让我们抽出时间写写总结吧那末你知道总结如何写吗?下面是精心的幼儿园教学总结10篇,仅供参考,欢迎大家阅读《幼儿园教育指导纲要(试行)》就明确指出,数学教育的目标是“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”数学教育的内容是“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣,建构初步的数学概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”依据《纲要》的精神,本学期我们对幼儿数学教学的生活化发展了初步的研究首先,我们将将数学渗透在幼儿在园的各个生活环节中充分挖掘幼儿在园每一个生活环节中的数学教学资源,是数学教学生活化的重要途径比方,吃点心、水果时,将分配的主动权交给幼儿,可以匡助他们主动地获得计数、等分等数学经历;午餐时让幼儿比较碗、勺的数量,或者让他们来分发碗、勺、筷等餐具,能帮助他们理解和领略物与物以及数与物之间的一一对应关系;上下楼梯时,引导幼儿边走边计数楼梯的级数,可以让他们练习顺数或者倒数……第二,让数学从幼儿生活的周围环境中展开幼儿园里的花草树木、商店里满目琳琅的物品、马路上鳞次栉比的建造物……这些幼儿熟悉的生活环境都是幼儿学习数学的好教材我们平时故意识地指导幼儿观察各种物体所处的位置、间隔远近、房屋的造型,等的观察记录,如严格记录每位幼儿的吃药情况不漏吃不迟吃晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒畅现象及时通知家长,因个别幼儿还不能及时的表现需要日常生活中注意观察幼儿脸色及时了解她的需求特殊在幼儿吃饭方面我们老师更是细心照应不怕麻烦引导每位幼儿吃好吃饱,半年来我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭养成为了良好的进餐习惯在喝水方面家长们也比教关注每天保证幼儿喝够三杯水,教育幼儿让幼儿明白口渴时应该应及时补充水分,为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小朋友每星期固定为幼儿剪指甲常规教育我们十分重视孩子常规的培养,在幼儿入园后不久我们发展一日常规教育培养了幼儿良好的生活习惯,我们还教幼儿学会一些力所能及的事自己的事情自己作由于我们老师统一要求统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯
1、我们班两位老师深入细致的备好每一节课,在备课中我们认真研究教材,力求准确把握难点重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式,注意弱化难点强调重点,并不断归纳总结,提高教学水平
2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发敬幼儿的思维,注重综合能力的培养,故意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量
3、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿发展辅导
4、坚持听课注重学习其她老师的教学经历,努力探索适合自己的意见与教学模式
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中做到学有所用一学期下来我们班的教学水平得到很大的提高一个班的工作能否得到顺利的开展,除了靠老师以外,更重要的是的到家长的支持和配合,所以我们为了使家长信任支持和配合我们的工作我们采取了以下措施
1、主动亲切地与家长沟通,及充分利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己的孩子在园的情况
2、定期电访
3、让家长参预到我们的工作中,布置家庭作业要求幼儿与家长一起共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长了解我的工作进入大班的第二学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种方案与要求,以高度的职责心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作认真学习园部工作方案,转变观念、提高认识,认真参加园部组织的各项学习,关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯提高自身的效劳意识,做到微笑效劳、爱心效劳、耐心效劳,让家长、幼儿真正感受到教师的效劳热情,不断提高效劳水平我们能定期召开班会,努力营造“自主、开放、互动”的班级文化班组成员能以主人翁的态度来应对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间时常沟通,有事大家商议,坚固树立幼儿第一的意识从而促使班上工作正常、有序、较好地开展在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中,我班老师能用心地出谋划策,共同地商讨,并用心投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神唐茸老师作为年级组长,能以身作那末,凡事想在前,做在前,努力协调与组织好年级组的各项工作,使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色周晶老师作为一位年轻老师,在班级工作中充分发挥其自身的特点,敢说、敢做,勤于思量,勇于创新,在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上,都付出了辛勤的汗水作为班组长的我,一方面承担着教学任务,另一方面又是班群众的组织者和管理者,在各项工作中,我能主动与两位老师时常沟通,达成班级管理中的各项共识,认真听取两位教师的意见和推荐,吃苦在前,乐于奉献
1、充分的课前准备工作我们班的三位教师,能用心的准备好教学具,时常上网查资料、自制教学具,为的使教育效果更加明显而孩子们对活动投入的极大的兴趣那末使我们信心倍增班级成员能够相互提醒、相互催促
2、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点由于生活上的骤变以及课目的繁重,不少孩子入小学后浮现疲劳、胆怯等状况,称为“艰难期”因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子构成过渡故意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况使他们对学习生活有必须的了解,并指望自己做个小学生,从思想上做好入学准备和金牛小学的一年级结成“好朋友班”,带幼儿去参观小学,了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的认识尝试按照学校的作息制度来生活上课时不入厕、不去喝水午睡逐渐少睡,晚上少看电视,准时上床歇息,每一天好自己的书包幼儿每人准备一只书包早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己书包要养成良好的学习习惯,培养自理潜力时常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识透过一学期的努力,班级大部份幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵便的方式较好的与同伴发展游戏,遇到艰难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往潜力得到了很好的提高透过让幼儿自己来选取班长,尝试自主管理,让幼儿真正成为班级的小主人
1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,透过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接发展状况,及时了解幼儿开展水平
2、每一次的主题活动家长都能够用心参预,主动透过各种渠道为主题的开展带给各种有价值资料,有了家长的参预,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”
3、做好幼儿专访、约访、电访工作,及时与家长发展沟通,向家长汇报幼儿在园状况,了解幼儿在家状况,努力达成教育的一致性用心取得家长对班级各项活动的支持与配合如这次“六”,邀请家长与我们共同参预,得到家长们的好评
1、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中
2、做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率一向较高无事故发生
3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快
1、班级卫生工作还需进一步细致、到位
2、班级教师在活动区材料制作、方面有待提高一份耕耘、一份收获当看到我们班的孩子安康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广阔家长的肯定和赞扬,我们班里的老师深受孩子们爱慕,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信自己必须会做得更好转眼间,一学期的美术教研工作又拉下了帷幕本学期,我们将结合各年龄段及各班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征,在《纲要》、《指南》等指导书籍的贯彻下,主要针对美术活动中手工活动如何培养幼儿的创造力这个问题来开展教研工作,现总结如下本学期我担任小一班的美术老师,上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主主要方式是涂色、添画整个学期下来,孩子们的绘画水平都有了一定的进步本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的根抵上,注重对幼儿知识经历的积累,及培养幼儿的创新能力我以指导为主,强调创造的过程,注意幼儿的情感体验,并与其他教师在交流中要多了解孩子,主动观察、分析孩子的各种情况准确把握,在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧,让孩子画出心中的画,促进幼儿个性的开展绘画活动是开展孩子想象力、创造力的有效手段,也是孩子们较喜欢的活动,而兴趣就成为了他们最好的老师学习兴趣为动力有了兴趣,幼儿才会主动思量教师要做的是尊重幼儿的兴趣,并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容,使幼儿获得有关经历,体验成功,树立自信心在教学的过程中,我多了给孩子们观察、欣赏的时间,让他们在观察,欣赏的同时,去获得很丰富的直接经历此外,这学期我在教学方法上也有了些改变因为有时候幼儿对教师安排的内容不感兴趣,或者他有更想画的东西,所以我多给了他们一些自由作画的时间,如果有不会画的可以问老师,我再教他们我发现在这样的课上,能满足幼儿的兴趣和需要,幼儿是在没有心理压力的情况下作画,许多幼儿往往会在各场合自发地,旁假设无人地画,并会长期陶醉于这种充满乐趣的想象中,画完一张还想画而且,对于自己想画的东西学起来也快除了兴趣和直接经历以外,幼儿绘画离不开教师的指导教师必须以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能因此,在绘画活动中,我不太涂色,如果要教孩子画一个新的事物,普通都是找实物给他们观察,或者是让他们自己描述,我再把他们描述的东西画出来给他们的尽可能是他们想要的东西,而不是我要给他们的东西这样一来幼儿的作品色采都特殊丰富而且幼儿充分自由的创作画,独创性就很大,再也不是一眼望去,都是一样的东西此外,本学期我给孩子们尝试了其他不同的画法,如滚画,吹画,染纸画、刮画等,大大激发了幼儿的兴趣和创造力今后我会更加努力的使画画成为幼儿喜欢和感兴趣的活动,并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验,表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力多彩的五月就这样过去了,万物复苏,春天的季节,处处都表现出生机勃勃,变化万千红红的花、绿绿的草,枝头的嫩芽、飞舞的胡蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光,柔柔的春风,到处充满春天特有的景象幼儿置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天来了,春天多么美!在这一个月,我们结合春天的悄悄话,根据春天丰富的知识,开展了许多关于春天的主题活动,在本主题中,教师应努力创造条件,鼓励幼儿运用自我的感官透过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和爱慕大自然,并学习用多种途径表达、表现出自我对春天的情绪、情感、感知和体验此外,家长也带来了丰富的知识资源,给我们的教育工作带来了极大的匡助五月的天气忽冷忽热,这样的天气孩子十分容易生病,于是我们与家长联系让孩子穿适宜的衣服上幼儿园,一遇到活动,就提醒孩子脱衣服,活动后提醒孩子穿衣服,并且每一天关注天气预报,在天气很热的时候提醒家长给孩子稍微穿少一点,在变天之前及时通知家长给孩子增衣服,家长也很感谢老师于是我们班的孩子每一天的出勤率都比较高天气暖和了,孩子们的衣服穿得少了,小手从厚厚的棉袄中解放出来了不管什么样的东西,他们都愿意去摸摸、碰碰来到大树下,随便找根小树枝挖掘泥土,是他们的最爱止匕外,我们在本周,有许多幼儿还准备参加小青蛙大赛,都在这个月开始用功起来,大家都为了能得到好的名次而努力着我们本月的教学是以《汽车王国》为主,分为了《各种各样的车》和《汽车知多少》汽车对孩子们有着极大的吸引力,在马路上能看到车、走在人群里会谈论车、游戏里会玩到车电视上的小汽车、马路上的大巴车、工地上的挖土机、混泥土搅拌机等孩子们关注的出了车的外形,还有车的喇叭声一听到警车来了,他们嘴里会发出咿唔咿唔的声音;如果救护车来了,便会听见嘀嘟嘀嘟的声音了五月的辞别换来六月的成长,我们会更好的开展六月的主题活动,让教师在活动表达教学价值看,让幼儿在活动中得到知识技能本学期,我班三个老师团结协作,认真学习了《纲要》《指南》的指导思想和各种教育理念并把这些先进的教育理念有方案有目的地运用到了工作实践中,在实践中发展反思,用理论去分析实践存在的问题,使我们的理论水平和教育行为都得到了提升在“非典”这个特殊的时期,我班非常注重做好幼儿保健工作,把增强幼儿的体质放在工作的首位,将保健工作渗透到一日生活中去,提高了幼儿的卫生保健意识和能力在教学中,我班注重结合学科的特点,将计算机辅助教学手段应用到教学中提高计算机辅助教学的成效在教学活动中,注重为幼儿创造尝试的时机和条件,鼓励幼儿斗胆尝试并充分利用日常生活中的各个环节匡助幼儿标准语言,完整表达,开展幼儿的语言表达能力一学期过去了,幼儿得到了较全面的开展语言表达能力普遍得到提高,讲述时能环绕主题,有次序、联贯地讲述幼儿不仅会评价别人,明辨是非还初步学会了自己解决纠纷独立性增强在音乐活动中,多数幼儿都能用轻声的方法唱歌,唱歌的声音比较统一音乐活动中能自己遵守常规,感受力上得到了增强,听到音乐后能斗胆表达自己的感受,并乐意用动作表达我们的详细做法是本学期初,正是“非典”流行最厉害的时候,许多家长感到恐慌,甚至有的家长在犹豫要不要把孩子送进幼儿园“非典”是一种非典型性肺炎,是肺炎的变异等只要做卫生和预防工作,加强自身的锻炼,其实它并不可怕所以本学期,我们把保健工作放在了首位在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时,通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动,使家长和幼儿释放紧张、恐慌的心情,懂得预防“非典”等流行性疾病的方法,措施增强了家长和幼儿的卫生保健常识,提高了大家加强自身锻炼的意识使幼儿的体制得到了增强我们通过读报纸、上网下载资料,讲故事等形式让幼儿了解到“非典”是一中非典型性肺炎,是肺炎的变异等让幼儿懂得预防“非典”的方法是要我们讲卫生、勤洗手、按时作息、不去人多的地方等,学会了初步自我保护的方法,增强了意识在日常生活中,我们注意把卫生工作抓实时常检查幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况,每日进餐时随时提醒幼儿“四净”桌面、身上、地面、碗里的干净,每天检查幼儿洗发、衣着、手指甲、刷牙的卫生定期对幼儿睡具、玩具、用具发展暴晒、清洗、消毒等;每天对幼儿洗手间用过氧乙酸发展消毒,定期对教室用紫外线、酸醋消毒我班保证幼儿每天不少于2个小时的户外活动时间,还通过家长园地让家长知道在这个特殊的时期,增强自身体制的重要性,并鼓励家长利用幼儿在家的时间带幼儿多参加户外锻炼,不带幼儿去人多的地方顽耍等语言是交流的工具,也是学习知识的媒介,幼儿每天通过语言与周围的人、环境互动着,所以在幼儿每天的日常生活中随时可找到匡助幼儿标准语言,完整表达的教育契机《纲要》在语言领域中也强调“在游戏和日常生活中培养幼儿倾听的习惯……”本学期,我班充分利用一日生活中的各个环节,创设各类游戏情节,开展幼儿的语言表达能力
1、通过有趣的游戏小栏目,提高幼儿听说的兴趣我班在日常生活中的各个环节设立了许多有趣的游戏小栏目,通过游戏提高幼儿听说的兴趣收到了好的效果如晨间活动设立谈话栏目《新闻报导》,鼓励幼儿结合生活表达和分享自己的感受、体验和见闻午餐前设立《报餐员》栏目,培养幼儿耐心、肃静倾听习惯,为幼儿创造了个别表达的时机,为老师创造了个别辅导的时机午睡前设立《睡前小喇叭》栏目,通过该栏目,引导幼儿接触优秀的文学作品,使之感受语言的丰富和优美,学习作品的优美的词句,为以后发展交流提供摹仿的对象等
2、利用角色游戏,为幼儿创设丰富的语言运用环境等诸如此类利用幼儿周围环境中的事物对幼儿发展分类、排序、认识形体和空间测量等数学知识的感知,不仅可以匡助幼儿从中吸取数学的经历,同时还可以运用已获得的相关知识解释的世界第
三、创设生活化的数学教育室内环境在数学角里,我们和幼儿一起共同采集了各种材料,如小棒、钮扣、小磁铁、玻璃球、牙签、豆子、树叶……幼儿可以随意地对各种数学材料发展数数、加减运算、发展图形的比较、分类、拼搭,或者自制各种数学学具在娃娃超市里,我们引导幼儿将带来的一些形状、颜色不一样的废旧饮料罐头、瓶子或者各种食品、药品盒之类的东西,根据形状、颜色、大小、品种、用途的不同分类、罗列自然角里,当孩子们发现不同植物相继发芽时,为了了解小苗的生长速度,他们学会了用不同工具发展实物测量,并把每次测量的数据用各种统计的方式记录下来实践证明,充分挖掘生活中的幼儿数学教学资源,实现数学教学向生活的回归,不仅有助于解决数学教育内容的抽象性与幼儿思维水平的详细形象性之间的矛盾,更利于从小培养他们的探索兴趣和问题意识,从中更好地积累和开展数学经历本学期,我们通过业务学习和讨论,确定由宋燕茜老师发展公开教学活动经过宋老师的精心选择,我们小组最后确定了大班数学活动《认识5以内的序数》活动目标是
1、学习5以内的序数,理解序数的方向性,会从不同的方向识别物体的罗列次序《指南》在语言领域中强调“幼儿的语言能力是在实际运用过程中开展起来的,应创设各种故意义、真正的情景,使他们想说、会说、喜欢说角色游戏不仅符合幼儿的年龄特点,为幼儿提供了各种故意义、真正的情景,还可以使幼儿在游戏中、在自然的语境中积极地交流因此,我们注意为幼儿创设角色游戏的条件,提供发展扮演游戏和戏剧游戏的时间、时机和经历促使幼儿的语言能力是在实际运用过程中开展起来幼儿园中班班级工作总结
(四),标签幼儿园中班教学方案,中班下学期班级方案,逢单周,充分利用幼儿园的角色游戏区,开展丰富多彩的角色游戏在游戏中鼓励幼儿说普通话,使用文明用语及时纠正幼儿不正确的发音,并为幼儿提高良好的、正确的听说行为示范对个别语言能力开展差的幼儿,多与之发展个别交谈,给以特殊关注,多辅导,多鼓励和赞扬逢双周,就在活动室内开展各类戏剧游戏有教师和普通话表达能力强的幼儿讲述故事情景,让其他幼儿扮演故事角色,运用故事中角色的语言发展对话一学期过去了,幼儿的语言表达能力普遍得到了提高语言表达能力强的幼儿,即讲述发音标准、语速适中、较流畅的幼儿有原先的2个增加到7个,口语表达能力差的幼儿,即不会听说普通话,或者不能用普通话完整表达的幼儿由原来的16个,减少到现在的4个实践证明,运用计算机发展辅助教学对于提高教学效果、推进教学改革、实施素质教育具有不可替代的积极作用本学期,我班结合学科的特点,将计算机辅助教学手段灵便地应用到教学中提高了计算机辅助教学的成效本学期,我班通过互联网、现成的商品软件等来采集和试用优秀的教学软件,熟悉各种教学软件的特点,并结合自己教学的实际情况发展修改和,提高自己制作软件的技术和教学效率如我班通过互联网或者现成的商品软件采集到了课件《小蝌蚪找妈妈》、《植物妈妈有方法》《小熊过桥》《交通标志》等许多优秀的教学软件,既方便了自己教学,又节约了制作课件的时间同时也感受到了优秀教学软件的长处,为自己以后做课件积累了经历提高课件设计的成功率结合学科的特点,利用互联网,我们采集了大量的资料,来丰富幼儿的感性知识如科学活动多彩的衣服、美术活动各种各样的扇子、我们的城市等活动,通过上网,在数分钟之内,便采集到了丰富的材料给教学带了方便使幼儿积累了更多的感性知识结合多媒体,发展安全教育,增强幼儿的自我保护意识,提高幼儿自我保护能力多媒体形象、逼真的画面,可以让幼儿感受、看到安全事故所带来的后果,增强幼儿的自我保护意识同时,通过丰富多彩的游戏活动,提高了幼儿自我保护能力如我班利用多媒体,发展了安全教育应该这样玩、一个人在家的时候、尖利的东西会伤人等通过多媒体,幼儿的自我保护意识明显提高了有的幼儿还能主动提醒身边的小朋友注意安全通过反复学习《纲要》,在认识幼儿园和家庭合作的必要性的根抵上本学期,我班认真贯彻《纲要》精神充分利用家长等资源鼓励引导家长积极主动地参预到幼儿园的教育中,既调动了孩子主动参预学习的积极性,又充分发挥了家长的教育作用例如在“保护我们的环境”主题活动中,为充分调动家长的积极性,我们请家长和孩子一起查看、阅读有关空气污染、水污染、沙尘暴等环保方面的资料并请他们利用假日带孩子实地参观并讨论水怎么变脏了?汽车的尾气有什么危害?……从幼儿生活经历出发,帮幼儿了解和感受自然、环境与人类生活的密切关系活动不仅是幼儿掌握了许多种学习方法,且初步培养了他们保护环境的意识本学期,我班的班务工作也存在许多缺乏的地方,需要在以后的工作中加强或者改正如幼儿的出勤率较低,幼儿语言表达能力的悬殊比较大,应加强个别辅导,做好转差工作时间飞逝转眼一学期过去了,我班是一个全新的组合体但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,因为这是幼儿园学习的最后一年,是幼儿园与小学相互衔接的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活通过一学期的幼儿园学习生活,每一个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、安康成长现将本学期幼儿园教师工作总结如下提高自身素质惟独通过多种渠道不断的学习,才干提高忠诚于党的教育事业的责任心,才干提高自身的素质和教学本领本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作本学期中,充分发挥自身的凝结力作用,坚持做到以身作那末、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作惟独这样才干使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案生命安全高于一切为了保证幼儿在园内的安全,我们要加强幼儿园的各方面安全工作,对幼儿发展安全教育,提高幼儿的安全意识及自我保护的能力,并深入发展安全教育及检查,做到防患于未然为了进一步提高我园师幼的消防安全意识,熟悉灭火、应急疏散安全常识,熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的根本能力,增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能,建立“安全校园”构建和谐社会,创造安全的教育环境,在市消防大队队长的亲临指导下,我园发展全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动参加消防演习的师生们都感到,这样的演习,不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新知识、新方法,熟练掌握了使用灭火器的要领,增强了消防安全意识,还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的根抵,到达了预期目的本学期我园有几项大的任务在九月的儿歌比赛中,我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的荣耀称号,小组和集体的都获得了不错的成绩,收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中,由于伴奏带暂时出问题影响了我们,但是我们还是坚持完成为了比赛不管成绩怎样,我们都非常的快乐;十二月是向家长汇报演出,虽然受到“甲流”的影响,家长不能来参加,但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到这每一项都是展示自己,表现幼儿的时机,我们班的二位教师互相配合,认真的完成好每一项任务.这个学期中,我班孩子的出勤率较好,口语表达能力有了飞跃性的发展,自理能力在不断提高在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的缺乏,如有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣着急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现,幼儿进餐的速度有待进一步的提高对此我们都发展了认真地总结,以便于以后更好地开展工作辞旧迎新,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!时光匆匆,充满期望的九月在孩子们的喧闹声中完毕了,回顾这个月,我想就自己的工作状况做一下总结本学期有幸与聂文俊、胡娜老师一齐带可爱的小班孩子,针对孩子年龄小,又是刚入园,我们主要从以下几个方面开展了工作孩子第一次离开家,都有个性浓厚的依恋情绪,想着入园的头两天,孩子们倚在门口盼亲人的情景,心里总是感慨万千其实学过幼儿心理学的老师都明白,这是孩子必经的心理历程为了稳住他们在报名时我们就故意识地让家长带来孩子喜欢的玩具,在孩子情绪不好时,给他们玩家中的玩具,以转移或者减轻初离亲人所带来的压力止匕外,鼓励和表扬也是稳定孩子情绪的秒方,在平时我们往往表扬单独上幼儿园不哭不闹的孩子,让其他孩子摹仿,对有进步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等亲密的爱抚动作,把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上一个月下来,我发现哭闹的孩子少了,乐意来上幼儿园的多了,入园情绪有了明显的进步本月中,我们小班共开展了《我上幼儿园》、《认识我自己》两个主题的活动,在活动中我们首先选取了相关的教育资料,布置了与主题相匹配的环境在每次活动中提前备好课,准备好活动所需的各类材料,运用儿童化的语言及搞笑的情节导入活动,使孩子们愿意跟着老师学,乐意主动去探索如在棉签画《斑点狗》中,我用一段哭声导入,然后帮小狗找衣服,之后帮小狗用棉签点画制作衣服再如,在第五周的科学发现活动中,我用铅丝卷成一个有柄的小圈,让孩子把它放入调好的洗洁精的溶液中,捞起后让孩子观察上面的薄膜,再用牙签戳,观察其变化在这些搞笑的活动中,孩子们斗胆的表现着自己,初尝了活动带来的快乐情绪另在一个主题的学习中,孩子们对自主活动的开展也有着极大的兴趣,如我在“小巧手”中安排孩子发展撕贴画《小路》、《小花伞》、《长颈鹿》,用勺子给瓶娃娃喂饭(材料黄豆、蚕豆)在“建构区”请孩子给小狗搭房子等,这些活动有情节,孩子们乐意参预,对完成的孩子赋予贴苹果、贴星星的奖励激发了孩子不断表现自己的欲望进餐与午睡是幼儿园重要的活动环节,但是孩子由于刚入园,挑食现象个性严重,针对此我们常用“小动物请客”的形式来激发他们的食欲,以小动物的口吻介绍菜的名称另在吃饭的引导中我还注意运用几个秒招,如对某个小朋友说,“米饭和菜要到你肚子里去玩呢,你快让他们下去呀!”“你的嘴巴可真大!”“你的牙齿最厉害了!”“你吃的可真干净!”等一个月下来,孩子主动进餐的多了,掉米粒的现象得到了明显的改善在午睡的管理中,注意渲染出浓烈的气氛,如“天黑了,小朋友睡觉了!天亮了,小朋友起床了!”等在睡前的10分钟摆布,适当放一些优美的音乐,如月光下的凤尾竹、摇篮曲,以稳定幼儿的情绪为了让孩子们能摆放好自己的小鞋子,我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸,右边的鞋是鞋妈妈,爸爸和妈妈要说悄悄话!”来引导孩子,由于语言的参加,孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋透过一系列活动,我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端总之,在这个月中,我感悟了不少其中也存在不少的缺乏,如对班里的特殊幼儿的管理,对家长反响严重的孩子间的冲突现象,这些都有但于在今后的工作中,探索更加良好的方法来解决幼儿园与家庭互相合作、协调一致是促进幼儿身心协调开展的重要环节特别是新班级、新家长,在家长与老师之间没有达成共识时,是最容易出问题的家庭与幼儿如果在教育观点上发生分歧,各自为政,从而导致教育力量相抵消,受害者最终是幼儿因此,教师和家长之间应做到互相尊重,互相依靠,互相谅解,互相支持,互相匡助,共同商讨我们班家园活动的显示和方法是多种多样的我们开展了以下形式的活动
1、口头形式包括家长会、电访、以及平时与家长交流等,开学前,我们提前开了家长会主要向家长介绍班中老师的状况,和一些家长需要配合方面的问题让家长对老师有一个全面地了解,能更放心的把孩子送到幼儿园同时也了解幼儿的身体开展状况和幼儿的性格习惯等等这样,幼儿一入园,我们就有针对性的采取措施总之,使用口头形式,我们做到既面向全体家长,又有重点地发展工作,在了解孩子和了解家长的前提下发展工作,有针对性的发展工作
2、文字形式家园联系手册、家长园地、微信群等家园联系本是实现家园时常取得联系的好形式在联系本中,我们能够获得教育效果的反响,了解幼儿的家中的表现,而家长也从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在配合教育上的详细要求等对于家长工作就是赢得一个家长就等于赢得一百个家长,放下一个家长就等于放下一百个家长在儿童教育这个系统工程中,我们惟独充分发挥利用家长这个有效的,才干促进儿童的全面开展;惟独进一步拓宽工作渠道,努力发挥家长的主动性,才干密切家园关系促进家园共育
2、正确使用序词表达物体的罗列次序,激发对序数的兴趣通过三次不同层次的观摩和研讨,让这节数学活动更加贴近幼儿,效果更佳感谢各位数学领域组老师的积极配合希翼幼儿在数学活动中,思维能更加灵便、敏捷,更富有创造性不经意中,又一个学期接近了尾声,回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实〃为了每一个孩子都有进步〃,这是我们为之不懈努力的动力令人欣慰的是,我们快乐的看到了孩子们的进步,在和孩子们的相互合作中一起生活、学习,经过半年的学习和实践,取得了可喜的效果下面就是教学效果做出以下总结通过本学期的学习,本班幼儿在数学能力上进步很大,幼儿的思维和理解能力,以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高,特殊是在观察理解和应用方面特殊出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加,特殊是在操作活动中,幼儿玩的快乐,玩出了学习的意境,而且孩子们对学到的内容能运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思量、敢于探索和运用数学的能力在数学方面也有缺乏之处,半年来的培养,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,一些幼儿在探索能力上缺少耐性和耐力,对活动没有足够的兴趣,操作中不爱思量,处于懒惰的状态,不愿意主动与别人交流自己的操作成果,对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距以培养幼儿乐于参预各项活动,并在活动中保护自己,培养良好的生活习惯(饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持个人卫生和环境整洁的习惯,了解一些粗浅的安全知识,学习处理生活中可能浮现的不安全因素,培养幼儿在运动中的遵守规那末、合作意识和公平竞争的精神在体能的锻炼上,我们每天都让幼儿参加户外锻炼,促进幼儿的身心开展,从游戏中培养幼儿学会安全意识,获得了户外运动中得到快乐和安康,并使幼儿的各方面得到了开展在这方面的教学上,我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面能力,并发动家长,在家对幼儿发展安全、习惯培养等方面的教育经过家、园的合作,半年来,每一个幼儿的步都很大,安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色,100%的幼儿都能斗胆的参加各项体育活动,对一些安康常识和生活交往,每一个幼儿都有自己的独特之处,乐于参加各项活动,喜欢匡助别人,卫生习惯的培养都有很大的进步和提高,每一个幼儿都很活泼、热情,爱说爱笑,积极向上,开朗慷慨但众多幼儿中也有不尽相同的,个别幼儿在自我表现上有一定的差距,不爱表现自己,性格表现得比较内向,爱害羞,不敢单独展示在集体面前
1、音乐本学期的音乐活动中,幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高,能够认真倾听音乐,并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受因此,我在教学中采取了先让幼儿听音乐,自己发展创编动作,然后教师再加以指导
2、美术在本学期的美术活动中,幼儿在欣赏能力方面有了很大的进步,能够通过观察比照两幅作品,发现不同作者从不同的角度出发,画出来的作品是不同的;并从中学到一些绘画的技能,幼儿的想象力更加斗胆、丰富了,幼儿的思维也得到了提高,能够从不同的方面去看待作品,思维活泼,都有自己的想法,不受他人想法的影响
1、大部份幼儿养成为了良好的卫生习惯,能正确使用毛巾,饭前便后能主动洗手,饭后主动漱口
2、对人有礼貌,团结友爱,不打架、不说脏话,保护公共财物,不随地乱扔垃圾
3、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培养,全班幼儿都得到了全面的开展,各方面均有不同程度的提高本学期的教育教学工作取得了一点成绩,在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长,也感觉到了自己经历和方法上的提升总结经历,查找缺乏,希翼以后的工作会更出色在本学期的教育教学中,幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高,按照本学期的教学内容,幼儿在各方面的能力开展上都有了良好的表现,最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的发展一日常规,而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高通过教学活动,使我发现了不少的缺乏之处,本班幼儿对于在数学领域里,幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵便,在探索能力和语言能力上也有待于进一步的加强,个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣,在操作的过程中没有发展谨慎的思量,不愿与他人享受自己的发现等在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式浮现在课堂上的,由于教师的引导没有很充分,所以没有到达教学的目的通过这几个领域的分析是我想到了,在今后的工作中还应多融入孩子的生活之中来,让幼儿能够更好的去相信我们,更好的配合我们的工作,在家长的配合下,让幼儿在幼儿园的生活会过的更美好!一学期紧张而又忙碌工作虽然完毕了,但在迎接区领导的幼儿园检查工作后,对我们的工作提出了新的要求和展望,也看到了我们工作中的差距和缺乏,例如环境与孩子的互动、幼儿饮水问题、区域活动应更加丰富多彩等
1、根据本园实际,继续开辟园本课程,让教育内容更具针对性、教育性;
2、加强园本培训,提高青年教师的业务能力和培养骨干教师,相信在大家共同努力,把幼儿园的工作完成更加出色我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌我们在追求更高目标的奋斗中,不知不觉一个学期的工作又要划上了句号,回首我走过的路弥漫艰辛望着无数鲜花和那丰硕果实,早己洗去我们往日的疲惫和辛劳在此,就这个学期的工作做一个简单的总结本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项根本原那么,拥护党的各项方针政策,遵守幼儿园各项规章制度,团结同事,热心匡助他人,能明确教育目的,端正态度,工作认真负责,关心幼儿,无体罚及变相体罚幼儿,注重幼儿思想品德的培养,以身作那末,为人师表,有奉献精神幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期,具有承上起下的作用,衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大,因此,在本学期教学过程中,我积极做好提前备课,写好教案,备课时认真钻研教材、教具,学习好大纲,虚心向有经历的老师学习、请教为了上好一节课,我上网查找资料,集中别人的优点,确定自己的教学思路上课时,运用多种教学方法,从幼儿的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,更注意幼儿的游戏性,使幼儿觉得上课就是玩游戏,在玩中学,在学中玩本学期里,我班继续以美术活动作为本班的特色,在万老师的指导下,我们在开学初就制订好学习方案,并把日常美术活动视为幼儿美术教育的主要组成部份,对每次的作业认真抓好在活动中,使幼儿能自己作主,自由选择,有些还要自己创造条件,自己设计,自己检验,培养了自主精神与创造能力开展过程中,游戏是美术活动的主要形式,生活是美术活动的表现内容,斗胆引导幼儿积极主动地创造美,启示孩子把心中留有强烈印象的事情画出来,如引导孩子对大自然和身边的事物发展这样的联想如果你种出来的花开出了明艳的花朵,你将怎样表现;你看见大海后是怎样想的,你想乘什么船到大海中游玩,等等这样,美术活动以开展能力为主,而不是把侧重点放在单纯的知识灌输和机械的摹仿上,班上的孩子在有趣的过程中变得越来越喜欢美术了,在想象和创造方面也取得了很大的提高俗话说“没有规矩,难成方圆”本学期,根据班级方案中我班的几个弱点,我在发展任何活动的时候都进一步加大力度,把安全工作放首位,并在日常生活中穿插相关安全教育,时刻提高幼儿的安全意识,本班常规向来有条不絮,使幼儿顺利度过最后学期通过学习新《纲要》,我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性本学期,我利用多种形式(家访)、(交流)、(便条)、(约谈)、(家园联系本)与家长交流,及时反响幼儿的开展情况,在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动,认真倾听家长的意见,鼓励引导家长积极主动地参预到幼儿园的教育中,既调动了孩子主动参预学习的积极性,又充分发挥了家长的教育作用我虽然只在幼儿教师平庸的岗位上工作,但我能注意不断积极学习各种教育理论,充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地发展教育教学平时在工作中遇到问题能和其她教师共同商议,在教学中遇到问题时,能虚心向有经历的老师学习,认真参加教研活动,并树立“终身学习”的目标反思自己,我觉得学无止境我在专业知识上面还须不断努力地跟上新观念、新理论,吸取更新的幼教经历下学期里,我将担负班主任的角色,站到更高的位置上,我会更加刻苦,积极向有经历的老师学习,是我能取得更大的进步教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在开展,时代在前进,幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化,在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决幼儿教育工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地把工作做得更好时间的流逝,分秒的飞逝,中班的上半学期很快的过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感,太度正逐渐养成,能力知识与技能也得到了进一步的开展,现将本学期的各项教育教学工作加以总结,详细表达在以几占O
八、、°我班是刚刚从小班升中班的班级,幼儿年龄都是3岁到4岁左右,其中有一两个是年龄比较小的,因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间,所以对幼儿园的一切都是很了解,但在学习方面就与小班大大不同了,在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了根抵,大多数的幼儿个性特征兴趣爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌,在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育方案,为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与根抵,幼儿入园后,我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏顽耍引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活,在家园合作也很愉快指导家长做好幼儿入园的各项工作,尽量每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况,把家长交待的事记好,使家长们匡助幼儿尽量缩短焦虑,通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活,家长们也很放心的把孩子放在幼儿园本学期刚开始我班也不断的有新生入学,他们也有很大的情绪波动,在各方面都有点不适应幼儿园的生活,我们头两个星期不分早中班付出更多的爱心和耐心去安抚他们让他们逐渐适应幼儿园的环境,平时我们以大局为重积极工作不分彼此处处以幼儿园的工作为主从不计较个人得失,这学期比较冷我们都在每天放学之前让幼儿将衣物好我班每天下午放学都很有次序我班老师尽心尽责地发展卫生保健工作严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作踏塌实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而影响工作,让幼儿生活在一个整洁舒适的环境中对卫生保健工作我们一向也较为细致,我们两位老师每天兢兢业业细心耐心。