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文本内容:
幼儿园中班夏天的教案幼儿园中班夏天的教案(合集14篇)幼儿园中班夏天的教案1活动目标
1、理解并学习诗歌内容,感受诗歌的音律美及其所营造的意境美
2、学习诗歌中“XXX在里”的句式特点,初步尝试仿编诗歌活动准备课件准备《夏天的歌》诗歌插图、诗歌音频、诗歌图谱,夏天自然景观和人们活动场景相关图片活动过程谈话导入,激发幼儿学习兴趣——你们知道现在是什么季节吗?(夏天)——在夏天里,你听到过什么美妙的声音吗?播放插图,引导幼儿观察想象,鼓励幼儿讲述——图片上都有什么?播放诗歌《夏天的歌》,引导幼儿初步欣赏——诗歌里说了些什么?夏天的歌在哪里?播放诗歌插图及音频,引导幼儿学习诗歌L分段出示诗歌插图及音频,引导幼儿理解诗歌内容.结合诗歌图谱,用问答的形式熟悉诗歌.带领幼儿朗诵诗歌2〜3遍播放图片,引导幼儿根据诗歌的句式进行创编
1.引导幼儿了解、感受诗歌独特的句式结构“XXX在里”夏季对儿童而言是个特殊的季节,从某种意义上说,夏季是属于儿童的夏季他们摆脱了衣物的束缚,可以无拘无束地活动;夏季,他们和大自然最为亲近,可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中顽耍,他们可以赤着脚在大地上奔跑,在沙里嬉戏夏季,他们还可以有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮一夏季真是一个快乐的季节!主题目标
1、知道六一儿童节是小朋友自己的节日,感受节日的欢乐气氛,体验过节的欢跃
2、乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动,学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受
3、知道夏季卫生知识,学会自我保护的方法,会用恰当的词语描述夏季的特征,会有感情地朗诵文学作品,爱看图书
4、能欣赏有关夏季的美术作品,会画出或者做出夏季自然景物的特征服装、用品等
5、感知歌曲的强弱对照;探索打击乐器的不同音色与演奏方法,用歌声和演奏打击乐器表现歌曲
6、比较10以内数的多少,了解一样多,学会相邻数、二次分类
7、能适应较高的气温,积极参加夏日的锻炼和玩水活动,学会防暑降温的方法,保持个人卫生和公共卫生环境与资源
1、支持孩子们的做法,和孩子共同创设环境、区域,如〃愿望树〃(我最想得到的礼物)〃好朋友信箱〃(给好朋友的节日贺卡)〃礼品角〃(我的礼物)〃我和外国小朋友手拉手〃〃让人们的生活更夸姣〃(让水更干净、让人们穿得更美、让食品更丰富等)图片展等
2、让孩子孩子讨论自己过节的活动,搜集孩子们的建议,让他们过一个自己喜欢的节日
3、夏季是一年中最炎热的季节,有其特殊的‘天气特征与自然景象,教师可指导幼儿每天记录〃气象日记〃,发现夏季气温高、天气多变、雨量多、有雷雨等现象同时引导幼儿随机观察周围环境,体验生活,多方位、多渠道地感知夏季在服装、物产、生活等方面的变化和特征
4、师生共同布置〃快乐的夏天〃墙饰,进一步加深幼儿对夏季的认识(如人们的衣着、夏天的活动、丰富的水果蔬菜以及大自然的变化等)
5、在自然角中种植或者采集一些夏季常见的花卉,同时对幼儿进行要保护花木、保护益虫的教育家园联系
1、建议家长在六一儿童节向幼儿送一件故意义的礼物,并提出新的希翼
2、鼓励家长带孩子到社会大环境中感受节日的气氛,体验生活的幸福和快乐,还可带领孩子参预六一献爱心活动,如为贫困孩子、孤儿献爱心,激发幼儿的同情心主题网络图主题计划表热闹的夏天主题活动计划(20xx、6)主题产生夏季对儿童而言是个特殊的季节,从某种意义上说,夏季是属于儿童的夏季他们摆脱了衣物的束缚,可以自由自在地活动;夏季,他们和大自然最为亲近,可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中顽耍,他们可以赤着脚在大地上奔跑,在沙里嬉戏夏季,他们还可以有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮一夏季真是一个快乐的季节!相关经验
1、知道六一儿童节是小朋友自己的节日,感受节日的欢乐气氛,体验过节的欢跃
2、知道夏季卫生知识,学会自我保护的方法,会用恰当的词语描述夏季的特征,会有感情地朗诵文学作品,爱看图书
3、能欣赏有关夏季的美术作品,会画出或者做出夏季自然景物的特征服装、用品等
4、比较10以内数的多少,了解一样多,学会相邻数、二次分类
5、能适应较高的气温,积极参加夏日的锻炼和玩水活动,学会防暑降温的方法,保持个人卫生和公共卫生教学活动数学哪里一样、数数图形有几个、数三角语言我们的节日、树荫、小兔子开铺子、小猴变魔术、夏天的歌、快乐的夏天常识过节喽、〃快乐六一〃游园趣味活动、我们多么幸福、快乐的夏天、夏天的水果、你喜欢夏天吗体育小猪运西瓜、潜水员探宝、雪糕好吃我不贪美术快乐的节日、夏天的用品、给哥哥姐姐制作礼物音乐快乐的
六一、夸家乡、夏天的雷雨区域美工区绘画、剪纸、泥工、折纸生活区扣钮扣、叠衣服、夹蚕豆数学区夹夹子、点卡、接龙、图形连线阅读区图书、字卡智力区拼图、插花、找不同建构区积木游戏音游机器人、喂小鸟、母鸭带小鸭智游找不同、什么不见了、摸鱼体游老鼠笼、穿树林、好玩的纸球、跳格子日常生活游戏山上有个木头人、点兵点将、骨碌骨碌听说游戏找朋友、我是一只大野狼环境布置〃热闹的夏天〃墙饰,进一步加深幼儿对夏季的认识(如人们的衣着、夏天的活动、丰富的水果蔬菜以及大自然的变化等)家园共育
1、家长在六一儿童节向送一件故意义的礼物,并提出新的希翼
2、家长可带孩子到社会大环境中感受节日的气氛,体验生活的幸福和快乐,还可带领孩子参预六一献爱心活动,激发幼儿的同情心幼儿在园主题活动反馈表幼儿姓名主题名称热闹的夏天目标
1、知道夏季卫生知识,学会自我保护的方法,会用恰当的词语描述夏季的特征,会有感情地朗诵文学作品,爱看图书
2、能欣赏有关夏季的美术作品,会画出或者做出夏季自然景物的特征服装、用品等
3、能适应较高的气温,积极参加夏日的锻炼和玩水活动,学会防暑降温的方法,保持个人卫生和公共卫生相关活动数学哪里一样、数数图形有几个、数三角语言我们的节日、树荫、小兔子开铺子、小猴变魔术、夏天的歌、快乐的夏天常识过节喽、〃快乐六一〃游园趣味活动、我们多么幸福、快乐的夏天、夏天的水果、你喜欢夏天吗体育小猪运西瓜、潜水员探宝、雪糕好吃我不贪美术快乐的节日、夏天的用品、给哥哥姐姐制作礼物音乐快乐的
六一、夸家乡、夏天的雷雨参预情况评价好良好普通兴趣能有兴趣的采集相关资料积极参预活动活动中积极发表自己的想法表达表现能斗胆积极的与同伴交流自己的经验能清晰的记录能尝试多种表现表达的方法探索性有一定的坚持性创造不同的玩法有解决艰难的能力家长的话游戏活动建议名称主要内容区域和游戏生活区学习浸湿小毛巾并拧干的技能,会自己擦汗美工区
1、提供各种形状的扇面,以及筷子、吸管等辅材,引导幼儿装饰扇面,并有筷子固定做扇柄
2、提供彩纸、耦糊等制作彩链,布置节日的教室科学区
1、采集不同材质和形状的扇子,布置〃扇展〃,相互欣赏和交流
2、提供玩水材料,引导幼儿观察各种会浮和会沉的材料,并进行记录表演区提供各种表演道具纱巾、阅读区活动反思在《热闹的夏天》主题探索活动过程中,幼儿获得了许多夏天气候特征,感受夏天太阳的火辣辣的同时,学习人和一些动物的避暑方法等相关知识活动中,幼儿都迫不及待地讲述自己对夏天的感受,通过幼儿与幼儿之间的〃热闹的夏天〃热烈讨论,他们会提出了好多种避暑方案,比如穿凉快的衣服,吃冷饮,多游泳,打太阳伞,戴太阳镜等,针对幼儿提出的方案,我们开展了一系列的活动,学做纸扇,画水画等等我们用〃夏天的太阳、夏天的饮食、夏天的服饰(裙子)、夏天的用品〃等贯通始终,引起了幼儿感受夏天,遐想夏天,我们和幼儿一起观察身上所穿的夏天的人们的衣着,引起幼儿装饰漂亮的裙子,非但提高了孩子的绘画装饰能力,还满足了孩子的审美意向观察夏天景色的基础上和让幼儿一起动手制作夏天的用品,画一画夏天的美景,一起欣赏冰凉的水果和冷饮的图片和包装纸,让幼儿感受夏天虽然是炎热的,但人们也还可以享受夏天的同时我还充分利用材料包中有趣而有关主题的操作材料,如:材料包操作活动《小扇子,摇一摇》,引导幼儿了解和表达扇子的种类和功用,并自己动手撕撕贴贴、装饰扇面,还鼓励家长和孩子一起采集夏天的用品,最后在我们老师的匡助下,师幼共同创设出了《热闹的夏天》的主题墙饰,即美化了教室的环境又增加了本主题的教学活动气氛,并让幼儿获得自己亲自动手制作并与同伴合作的快乐体验幼儿在主题活动中,通过与同伴互相交流,从同伴的身上学到了不少知识,幼儿的个性品质得到了进一步的提高在这些活动中我们给幼儿一个宽松的学习氛围,让孩子主动的去寻觅自己需要的知识、技能、增强了孩子的自主性,孩子在活动中得到了各方面的发展我们在开展主题活动的同时还结合主题内容,增加了一些夏天个人卫生习惯方面的教育;由于夏天气温高细菌繁殖快,因此还有必要让幼儿懂得一些防病的常识;而相应的暑期安全教育也融入了其中,以对在幼儿进行知识传授的同时,也增强幼儿的安全卫生教育意识幼儿园中班夏天的教案7活动目标.知道服装与季节的关系.根据自己意愿设计夏天的服装.在设计与表演活动中体味成功的欢跃活动准备.趣味练习穿上夏天里的衣服,夏天的物品.画纸,画笔若干活动过程
一、观察图片夏天的物品.请幼儿说一说图片上有什么?(泳装,太阳镜,裙子等)这些物品都是在哪个季节用到的?.讲讲夏天服装的特点薄、少、短.介绍自己服装的名称女小朋友以裙子为主,男小朋友以短袖短裤为主
二、展示自己的服装幼儿表演时装秀一随着音乐即兴走时装步,展示自己的夏装
三、设计服装.激发幼儿设计服装的愿望教师这些漂亮的衣服都是别人设计的,我们自己动手来设计一套服装吧?”.幼儿构想穿上夏天的衣服.幼儿动手在趣味练习上设计夏天的衣服教师重点协助能力差的幼儿提醒能力强的幼儿还可装饰服装
四、展示自己设计的服装幼儿园中班夏天的教案8活动目标
1、了解环境卫生的重要性
2、增进观察比较的能力
3、享受扮演游戏的乐趣
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯
5、初步了解健康的小常识活动准备
1、多媒体课件
2、魔术棒、百宝箱
3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋
4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹤鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)活动过程
一、律动导入,引起幼儿的兴趣[师]孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来
二、出示道具魔术棒,通过讨论引出“快餐店”[师]变变变,睁开眼睛子细看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱竖起耳朵子细听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢有的时候,家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店,引导幼儿说出快餐店)[师]原来他们都是在快餐店吃饭的
三、出示课件,幼儿观察讨论
1、整体观察讨论[师]老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店子细观察,哪一家快餐店比较好呢等会将给小朋友听(快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确区分,引导幼儿从不同的方面进行讨论)
2、比较观察讨论引导小朋友子细观察,说一说两家快餐店有什么不同
①两个快餐店的老板有什么不同?(动作、表情、穿戴等)
②两个快餐店的卫生有什么不同?(帘子)
③你是客人会去哪一家快餐店买东西?
3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样?(如肚子疼)[师]小朋友,如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后,会怎么样?(肚子疼)对了,当我们吃到不干净不卫生的食物以后,容易造成肚子疼
4、小结夏天天气热,不少的食物放久了容易坏掉,吃了坏掉的食物容易生病,肚子疼垃圾如果乱丢没有处理好,也会有臭味,还能产生细菌,引来苍蝇
四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后,再出示蔬菜等,并请小朋友放置在柜台上[师]:魔术棒,变变变,变出柜台,[师]:柜台是用来做什么的?(放置事物的)[师]:变变变,这是什么?(垃圾篓)[师]:垃圾篓可以用来做什么?(放垃圾)[师]:魔术棒还带了许多好吃的东西,这是包子,请你把它放在柜台上(依次出示各种蔬菜)
五、角色游戏购买食物
1、教师扮演老板,请小朋友购物,引起幼儿的兴趣[师]:现在,老师扮演老板,你们谁想来买食物?(找2个幼儿示范)并指导幼儿使用正确的礼貌语言(谢谢、请、再见等等)
2、幼儿扮演老板,其他的小朋友扮演顾客,进行购物活动[师]:刚才老师扮演老板,你们想不想扮演老板呢菜太多了,我们来选两位老板吧,谁来当老板?(找好老板,给老板穿上工作服,戴上帽子)其他的小朋友扮演顾客,排好队这是老师为你们准备的购物袋,购物袋是纸做的,大家也要爱护环境,在每一个袋子里,老师都准备了钱币活动延伸让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生,要使用环保袋子进行购物,不要乱扔垃圾幼儿园中班夏天的教案9活动目标
1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化,初步知道夏天到了2了解夏天的特征,萌发幼儿对大自然的热爱之情活动准备活动前让父母带幼儿去公园匡助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景谈话活动一一欣赏图片一一布置墙面
(一)谈话活动A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?B、幼儿斗胆地说说自己看到的事情
(二)欣赏图片1夏天来了哪些小动物浮现了
2、河里有什么花
3、看看我们的穿着,有什么变化吗一夏天到了,天气变热了,小朋友们穿上了薄衣裳
4、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)一夏天到了、天气热了一蝉儿叫了了、荷花开了一小朋友们换上了薄衣裳
(三)布置墙面涂色,共同布置幼儿园中班夏天的教案10
一、区域活动目标
1、引导幼儿能用各种技能进行泥塑活动,并选择辅助材料进行制作来表现自己眼中的夏天
2、了解夏季的各种变化,感受夏天的自然特征,能认识夏季常见的蔬菜水果,懂得多吃蔬菜水果身体好
3、感受夏天的快乐
二、区域设置与材料投放*美工区太阳帽、拖鞋、扇子、旧挂历纸、各色蜡光纸、泥板、皱纹纸、泥、泥工用具*水果区小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等图片、水果(有完整的、有切开两半的)泥、泥工工具*语言区表现一年四季特征的商品及图片*音乐区音乐磁带、录音机、打击乐器等
三、区域活动指导
1、开展〃学做小记者〃活动,请幼儿带着问题采访同伴,如〃你喜欢夏天吗?〃〃在夏天你最喜欢干什么?〃〃夏天里你什么时候感到最快乐?〃
2、集体交流
(1)在夏天里你喜欢干什么?曾经参加过什么活动?
(2)夏天里,你的好朋友最喜欢干什么?请你把你采访到的内容和大家说一说
3、引导幼儿观看各区域的材料,了解各区域材料和制作的方法
4、幼儿按自己意愿进入各区,教师巡回指导*美工区指导要点鼓励幼儿制作完毕后,斗胆的、地进行装饰(会选择用辅助材料来制作、装饰作品)*水果区指导要点能根据水果的外部及内部特征用泥斗胆地表现*语言区指导要点开展找夏季图片的游戏,介绍自己找到的图片,比一比谁找的又多又快,然后相互交流,讲述自己喜欢夏天的哪些方面、哪些活动*音乐区指导要点引导幼儿唱歌曲《大雨小雨》,并学用乐器为音乐伴奏鼓励幼儿到各区去试一试,尝试不同的玩法,不同的表现方式
5、展览幼儿作品,教师组织幼儿进行评价,匡助幼儿提升经验,进一步了解夏天的特征及热爱夏天的情感
四、拓展建议在区域游戏中,开设〃百货商店〃、〃鞋帽工厂〃〃扇子店〃等,将幼儿的作品投放其中,根据夏季特点,出售相应的夏令用品,进一步体验人们的生活用品、服装等方面的变化幼儿园中班夏天的教案11活动目标
1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树,用添画描绘夏天的风景,用暖色表现炎热、用冷色表现凉快
2、能根据自己对夏天的认识,互相配合,共同完成作业,体验集体创造的快乐
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯
4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品活动准备
1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化
2、每组一张大图画纸,在适当位置画好树干.出示夏天自然景观和人们活动场景的图片,请幼儿观察并想象、仿编.组织幼儿展示、交流仿编结果,教师记录并引导幼儿学习同伴仿编的诗歌附【诗歌】《夏天的歌》夏天的歌在哪里“嵋嵋嵋”“嵋蛔嵋”,在绿绿的草丛中夏天的歌在哪里知了、知了,在高高的大树上夏天的歌在哪里“哗啦”“哗啦”,在清清的池塘里夏天的歌在哪里在太阳帽里,在小花伞里,在冰激凌里在小朋友乐和和的歌声里幼儿园中班夏天的教案2活动目标
1、引导幼儿将各种服装按名称进行分类并统计数量
2、匡助幼儿通过统计图表比较每种服装的数量多少
3、对数学操作活动感兴趣重点难点通过统计图表比较每种服装的数量多少活动准备
1、经验准备幼儿对各种服装的名称已有认知
2、教具帽子、短袖、裤子、裙子、鞋图片若干、标记图表和统i表各一张、即时贴和小统计表若干、PPT
3、油画棒、绿色颜料、毛笔活动过程
一、导入活动,引起幼儿兴趣
1、教师提问小朋友,夏天到了,你们看到夏天是怎么样的?人们在夏天里穿什么衣服?干什么事?怎样才干凉快些?用什么颜色可以表现出夏天的炎热?什么颜色看上去凉爽些?
2、幼儿根据老师的提问分组进行讨论,交流自己小组对夏天的认识和体验,并选出一个幼儿发言
3、教师总结夏天的太阳像个大火球,夏天的树叶很大很密,看上去很凉爽夏天人们穿得很少,喜欢在大树下乘凉、吃西瓜红色、衬衫、橙色看上去比较暖,可以表现炎热;蓝、绿色看上去比较冷,可以表示凉爽
二、交待要求,引导作画,师指导
1、教师今天我们每一个小组来合作画一幅画我们以前学过手印画,想想我们的小手象不象一片夏天的树叶,我们今天用手涂颜料来印画树叶,再添画夏天的风景每一个小组自己画,先商议好画什么内容,画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征,怎样画才干使画面更漂亮
2、幼儿作画,教师巡回指导鼓励幼儿在合作画中互相商议,真确选择夏天风景的颜色,并保持画面清洁,集体完成任务
三、总结评价,结束活动展出幼儿作品请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受活动延伸开展“西瓜品尝会”或者进行“玩水”等夏天的活动幼儿中班夏天的教案12目标
1、引导幼儿根据自己的认识,表现夏天的基本特征
2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色,表现夏天的特征准备幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等过程
1、幼儿讨论1你们看到的夏天是什么样子的?2人们在夏天里做些什么?3怎样才干凉快些?4用什么颜色可以表现夏天的炎热?5什么颜色看上去凉爽些?
2、小组合作画学会商议,分配各自画的内容及布局、颜色等
3、交流分享,幼儿根据自己的画面谈谈夏天的风景、对夏天的感受幼儿园中班美术活动设计一一走进夏天-捉蜻蜓目标
1、观察、了解蜻蜓的主要特征、习性
2、激发幼儿用各种方法制作蜻蜓准备蜻蜓的范例过程
1、结合日常经验讨论什么时候、什么地方蜻蜓多
2、雷雨先后到花园里去找蜻蜓
3、观察蜻蜓的特征,思量为什么蜻蜓飞的低要下雨
4、制作蜻蜓1用棉签棒做蜻蜓身体2纸做翅膀,贴在身体上
5、把自制的蜻蜓系在绳子上,自主顽耍
6、活动延伸制作蜻蜓中班美术教案一一走进夏天-切西瓜泥工中班美术教案一一走进夏天-切西瓜泥工目标
1、在观察西瓜特征的基础上,了解西瓜的用途
2、尝试用彩泥制作西瓜准备西瓜、彩泥等过程
1、幼儿观察并谈谈西瓜的里外特征
2、幼儿吃吃西瓜,尝尝西瓜的滋味
3、谈论吃西瓜的好处能匡助我们防暑解渴
4、制作西瓜用红色采泥做瓜瓢,绿色采泥做瓜皮,用小刀或者线玩切西瓜的游戏幼儿园中班夏天的教案13活动目标
1、认识雷雨这一自然现象
2、进一步感知夏季的季节特征
3、体验唱歌的乐趣
4、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐
5、能根据音乐的速度,变换动作速度活动准备
1、准备录音机,歌风《夏天的雷雨》的音乐磁带
2、准备有关雷雨现象的图片,录音
3、准备手电筒,乐器若干活动过程
一、教师播放录音,引出活动主题
1、播放雷雨录音,让幼儿倾听
2、引导幼儿猜一猜;听到的是什么声音?什么时候听这种声音?
二、引导幼儿讨论谁看见过夏天的雷雨?它是什么样的?
三、组织幼儿欣赏有关雷雨现象的图片
1、请幼儿说说图片的内容例如闪电的画面,闪电过后下雨的画面
2、启示幼儿说说看到雷雨的感受
3、引导幼儿讨论打雷和闪电时应该怎么做?例如用双手掩着耳朵,张开嘴,不能站在树下,要留在安全的地方等
四、学习歌曲《夏天的雷雨》
1、教师播放歌曲《夏天的雷雨》,引导幼儿倾听,欣赏
2、引导幼儿说说从歌曲里听到了什么,匡助幼儿理解歌曲的内容
3、教师朗诵几遍歌词后,与幼儿一起随着音乐学唱歌曲
五、幼儿表演歌曲《夏天的雷雨》
1、引导幼儿自选取扮演打雷公公和闪电婆婆的角色,分别拿着手电筒和乐器演唱歌曲
2、指导幼儿分角色扮演,如唱到“一闪闪”时,闪电婆婆便把手电筒开关数次,唱到“轰隆隆”时,打雷先生便要敲打乐器
3、根据幼儿的兴趣交换角色重复表演教学反思在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应该依据着符合幼儿年龄特点、节奏节拍适合的的歌曲固然有着丰富的故事情节的,有规律性的歌词的歌曲具有一定教育价值的,孩子们兴趣性高的歌曲等等我们的在进行音乐活动中更多的会关注幼儿的兴趣、乐曲的音域以及歌词要更加贴近幼儿生活《夏天的雷雨》是一首问答歌,它以设问作答形式表达内容,可以一问一答,也可以多问多答形式活泼、问者自由,答者也无拘无束,句式简单,对于开辟孩子的智力,提高辨别、联想能力大有裨益在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿,和幼儿一同活动,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿,避免了纯理性的传授,使幼儿能主动地参与学习,而不是枯燥、机械地摹仿幼儿在25分钟欢快的音乐活动中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音乐,他们情不自禁地跟着唱,自觉地投入到活动中去,积极性、主动性和创造性得到了充分的发挥我和幼儿的互动有所加强,更加注重幼儿的学习效果,而不是以自我为中心我把舞台让给了幼儿,幼儿是课堂的主体我的宗旨是能让幼儿在快乐、轻松地氛围中学习音乐让幼儿能在美妙的音乐中得到心灵的陶冶我在我的教学生涯中要不断摸索,不断前行幼儿园中班夏天的教案14设计思路随着轰隆隆的雷声,夏天渐渐朝我们走来虽然夏天是炎热的,但对孩子们来说,夏天的一切是那样的满意,那样的令人惊叹不已因此,根据孩子的兴趣,我们设计了本次活动活动目标
1、理解歌曲内容,学会演唱歌曲,并唱好切分音
2、能用一问一答的形式两两结伴演唱
3、了解夏天的雷雨和闪电活动准备
1、有闪电、雷、雨声的PPT课件、音乐《夏天的雷雨》
2、在活动前引导幼儿观察雷雨先后的自然现象活动过程
(一)导入活动
1、播放雷、闪电、雨声,引起幼儿对夏天雷雨的回顾
2、提问这是什么声音?发生了什么事?
3、请幼儿根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象(匡助幼儿回顾、再现夏天雷雨的现象,为下面学习歌词做好铺垫)
(二)欣赏、熟悉歌曲
1、播放歌曲《夏天的雷雨》,请幼儿欣赏歌曲
2、再次播放音乐,教师用“问一问,幼儿答一答”的句式,匡助幼儿熟悉歌词如,教师问天空中一闪闪,什么光发亮?幼儿答一闪闪,一闪闪,闪电光发亮
3、幼儿以问答方式朗诵歌词
(三)演唱歌曲
1、教师尾随音乐朗诵歌词,并示范演唱
2、播放歌曲《夏天的雷雨》,幼儿跟唱,进一步感受歌曲的旋律和歌词注意
(1)唱“一闪闪”“哗啦啦”时,用响亮的跳音
(2)唱“轰隆隆”时,声音要大而有力
(3)幼儿演唱歌曲2—3遍
(四)表演歌曲
1、请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的“闪电、打雷、下雨”的动作
2、幼儿尝试两两结伴,用一问一答的形式演唱
3、引导幼儿有表情地演唱两两结伴演唱,有表情地演唱,用自己的身体动作创造性地根据歌词内容表现夏天的雷雨,使每一个孩子有表现、表达的机会,让他们充分感受到成功的欢跃,以增强他们的自信心儿童歌曲夏天的雷雨天空中一闪闪,什么光发亮天空中轰隆隆,什么声音响?天空中哗啦啦,什么落下来?小朋友请你快快想一想一闪闪一闪闪,闪电光发亮轰隆隆轰隆隆,打雷声音响哗啦啦哗啦啦,大雨落下来告诉你这是夏天的雷雨活动过程
一、情境导入,引起幼儿的兴趣
1、故事导入,引出主题夏天到了,森林里要举办一场夏日服装秀,邀请小朋友们一起去参加,你们想去吗?要参加夏日服装秀要准备各种漂亮的服装,看看你们的凳子底下有什么?请小朋友们说一说,你拿到的是什么服装?
2、小结我们准备的有帽子、短袖、裤子、裙子、鞋子现在请拿(帽子、短袖、裤子、裙子、鞋子)的小朋友举手
二、引导幼儿对服装进行分类
1、我有一个大衣柜,(出示衣柜)这么多服装,怎么放才干看起来清晰、整齐呢?(分类放)
2、我们来看看这个是什么服装(标识)呢?那我们就把X放进这个隔档里这个是什么?那我们就把所有的放进这个隔档
3、请幼儿动手对服装名称进行分类现在请这一排小朋友轻轻地上来将你手里的服装分类放进衣柜里
4、教师引导幼儿对分类结果进行检查纠正我们来看看,这个隔档里放的是XX看看小朋友们都放对了吗?(都对了,我们给自己拍拍手)(不对,它是什么呢?我们应该把它放进那个里面呢?我来请一位小朋友帮我把它放回去,这次对了吗?好,我们接着看〜)
三、对服装进行统计比较
1、播放电话铃声(是负责服装的小鸭子打来的,好,我们统计一下再告诉你)小鸭子想知道小朋友的帽子、短袖、裤子、裙子、鞋子各有多少件我有一个好办法(出示统计表),这个是柱形统计表,统计表中的5根柱形分别代表的是五种服装,统计表每一个格子里只能放一件服装,我们要从下往上放,中间能不能空格子呢?占了多少个格子,数量就有多少比如帽子占了两格,就有两顶帽子,那贴三格呢?现在我来请摸到头的小朋友上来将衣柜中任意一件服装放进相应的统计表中
2、检查统计表中幼儿的分类情况,检查纠正现在我们来看看小朋友们都放对了么?那你们觉得哪种服装是最多的呢?你从哪里看出来的呢?
3、对统计表中的服装进行计数我们来看看到底是不是这样呢!小朋友们先来数一数帽子(短袖、裤子、裙子、鞋子)有多少顶?从上边的数卡中找出相对应的数字放在统计表的顶端(五位小朋友一起上来)小朋友们一起数一数看看他们数对了吗?彘延伸:
1、接小狗的电话(小狗是管舞台设计的,它找我会有什么事呢?)它听说我们小朋友会分类统计了,想请小朋友们帮它统计出橙、绿、粉幕布各有多少
2、老师为每一个小朋友都准备了红、黄、蓝三个颜色的方块,请小朋友对这些幕布颜色进行统计本节活动我用森林夏日服装秀的情景贯通整个活动,让小朋友整理衣服,让他们学习到如何分类分类后对服装进行统计,以柱形统计表的形式进行整理统计,让幼儿更直观的了解并比较每种服装的数量让孩子在玩乐中学习分类统计,对数学活动产生更浓厚的兴趣幼儿园中班夏天的教案34-5岁设意图最近天气越来越热了,教室里的蚊子也越来越多了,每天都有小朋友在说〃老师,我被蚊子咬了一口,好痒啊〃可是孩子们只知道蚊子会咬人,对于其他的危害一无所知,于是我组织了本次活动,让孩子们了解夏天的危害及它们对于人们的危害活动目标
1、认识夏天的害虫,知道其名称及危害
2、体验泯灭害虫的乐趣靛谶L自制图书《苍蝇及其危害》、关于蚊子的PPT和蚊子的音效
2、《苍蝇和蚊子的防治》的录相
3、苍蝇拍人手T分
4、害虫的图片若干活动过程
一、导入T夏天到了,天气很热,许多虫都出来了,你们知道有哪些虫?(让幼儿自由讲述哪些是害虫?)价值分析通过开放性的提问,知道夏天的虫,并了解哪些是害虫
二、认识害虫
(一)、出示自制图书,认识苍蝇
1、今天我们来着重研究一下其中的几种害虫,我这里有本书,看看它告诉了我们哪只害虫的秘密?
2、苍蝇长得怎么样?有几条腿?腿上有什么?苍蝇头上有什么?身体两旁有什么?小结苍蝇有六只脚,腿上有毛,它有两对翅膀,一对又圆又大的眼睛
3、苍蝇最喜欢呆在什么地方?(又脏又臭的地方)
4、为什么苍蝇最喜欢这些地方?它是怎么传播细菌的?小结苍蝇的脚停在脏的地方,它脚上的毛沾满了细菌,又喜欢在饭菜和水果上停下,把细菌传播开来
5、人吃了苍蝇叮过的东西会怎么样?(要拉肚子、要生病的)
6、苍蝇是害虫,我们看见苍蝇该怎么办?(边看录相,边小结)小结看见苍蝇就用苍蝇拍或者雷达药水把它打死,所以我们平时不要随地大小便,不要在地上乱扔果皮,要保持环境清洁卫生(二人认识蚊子
1、苍蝇有个好朋友是谁呀?我们来看一看(播放音效)
2、蚊子有什么危害小结蚊子要咬人,用嘴巴里的吸管吸血,它还会传染疾病,吸了生病人的血又去吸不生病的人的血,这样就会把疾病传染给病人,使别人生病
3、那末,我们用什么办法来泯灭蚊子呢?(点蚊香,喷驱蚊药水等)(边看PPT边小结)
(三)、认识嶂螂
1、除了蚊子、苍蝇,你还知道有什么害虫吗?(嶂螂)
2、人们为什么讨厌嶂螂呢?(与幼儿边看录相,边小结)价值分析通过阅读自制图书、观看录相等多种形式,了解苍蝇、蚊子、嶂螂对人们的危害
三、游戏泯灭害虫,大家一起来
1、我们这里也有许多的害虫,请你去把它找出来,然后每人拿一个苍蝇拍去把它们泯灭掉
2、幼儿去泯灭害虫
3、你泯灭了哪些害虫?几只苍蝇?几只蚊子?几只嶂螂?那你一共泯灭了几只害虫?
4、总结你们的本领真大,泯灭了这么多的害虫,使我们的环境变得越来越漂亮,更好地迎接世博价值分析通过游戏,巩固对苍蝇、蚊子和蜂螂的认识幼儿园中班夏天的教案4活动目标
1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握夏季的季节特征
2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒,不在烈日下顽耍、要多喝水
3、匡助幼儿认识几种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法
4、体验明显的季节特征
5、初步了解健康的小常识活动准备趣味练习、夏天的物品活动过程
一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事
二、展开
1、认识夏天的基本特征小朋友们,刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子,一会又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,这是说的什么季节的事呀?夏季1你们知道现在是什么季节了吗夏季2你们是怎么知道夏季来到了,夏天有什么感觉呀?夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?自由讨论小结夏季十分炎热,穿的衣服比以前少了,吃的水果的种类比以前多了,昆虫多了,树叶也更茂密了
2、让幼儿知道夏天天气炎热,人们在这么热的天该怎么办1如果我们现在出去跑一圈,就会满头大汗的,夏天这么热,我们该怎么办呀谁能想出一些好办法,让我们在外面玩的时候不会这么热?2小结在户外时要注意防晒,不在烈日下顽耍,外出长期在烈日下行走要打太阳伞,下午2点钟太阳最热,在很热的夏天,要尽量减少这个时间外出
3、引导幼儿讨论有什么办法能使自己凉快?1小朋友们,你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些你怎样做能使自己凉快一些和你旁边的小朋友商议一下,我们比一比谁想的办法有多又好”2幼儿讲述想出的凉快的办法
三、结束
1、引导幼儿交流,知道夏天要怎样过才凉爽
2、趣味练习夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么让幼儿知道在游泳的时候,一定要爸爸妈妈跟着,一定要注意安全呀!附故事《小狗不热了》小狗黄黄去旅行,心里高兴极了黄黄起了一个大早,背上自己的旅行箱九出发了哎呦,今天的天气可真热啊,没走一会,黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了,把黄黄穿着的小背心都湿透了,这可怎么办呢黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢,赶快拿出来带上,哇,凉快多了可是没走一会儿,又热了起来,黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真凉快走着走着,黄黄觉得口渴难耐,又拿出了自己带着的桔子水,哇冰凉的桔子水喝下去真痛快,黄黄觉得自己舒畅多了,聪明的黄黄已经不热了幼儿园中班夏天的教案5【活动目标】
1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果
2、通过观察、练习,了解并学习画出各种不同形状的水果
3、知道要换颜色时,将自己的画笔洗干净再使用,保持颜色的干净
4、斗胆说出自己对水果的理解
5、能在集体面前斗胆发言,积极想象【活动准备】
1、各种夏天水果的小图片
2、范图一■张【活动过程】
一、感知夏天水果的多种多样
1、你知道夏天有哪些水果吗?教师一一出示这些水果的图片
2、这些水果是什么样子的呢?象什么东西呢?
3、是什么颜色的呢?(幼儿一一说出水果的形状特点及与什么样的物体相似,并根据图片说说水果的颜色特点)
二、幼儿尝试练习手指绘画夏天的水果
1、我们用自己的手指做笔,画画夏天的水果吧启示幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果
2、幼儿使用鸭嘴笔,练习绘画夏天的水果
3、教师出示鸭嘴笔幼儿指认名称幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画
三、观察桌子上颜料的色采,尝试自己说说作画的过程
1、幼儿观察桌子上颜料的摆放引导幼儿用水粉颜料画水果
2、提醒幼儿如果要换颜色时,要把自己的笔放在水里洗一洗,才可以在使用
3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处
四、绘画活动幼儿进行绘画活动,教师在过程中不断地指导
五、评价幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价教学反思在整个活动过程中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中,他们兴趣高涨,积极主动地学习,真正体现了幼儿的主体性活动运用幼儿爱慕的游戏形式开展,符合中班幼儿的年龄特点,幼儿的主动性、积极性得到了充分调动孩子们在认认说说中积累了关于水果的知识,通过摘水果这一环节,幼儿更体验到了夏天果园丰收的夸姣景象小百科水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实幼儿园中班夏天的教案6主题背景:。