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文本内容:
教研活动记录表教研组名称主持人活动时间活动地点参加人员主讲张校长各种计划评比
一、首先由张校长阐名本次安排评比活动的意图,为进一步总结和推广课改的经验,同时为大家搭建更多的交流、研讨和共享、成长的舞台,特别是给平时扎实工作,刻苦钻研的教师一个平台
二、1人宣读自己的学科教学计划组长评分崔新瑞杨上升陈慧琳
三、张校长总结此次活动效果教研组名称各科教研组主持人陈晓瑞活动时间2022年9月26日活动地点办公室参加人员全体教师全体教丽论一「对新课程下课堂教学评价的认位吕燕老师作为教学的一个重要组成部份,我深刻地感受到它对学习产生的积极作用
1、教师评价学生在教学中更多关注学生的成长与发展,对学生的学习过程赋予肯定、欣赏和鼓励,给学生指明前进的方向除了口头评价外,还7以采用一些奖励性的手段评价学生,如糖果、饼干等等
2、学生自评、互评调动竞争意识,培养合作的好习惯活
3、邀请小朋友做老师定期审阅作业,进一步养成良好做作业的好习惯为崔丽萍老师我实行评价标准的多样化与层次化,关注被评价者之切间差异的不同需求评价时采取“下要保底、上不封顶”的方式再如单元测验后的评价,根据卷面的难易程度推出不同的评价标I准,使每一个孩子都知道自己的优点与不足,发展每一个孩子的个注内准确找出自己的能力坐标徐新华低年级教学中,我们时常采用这样的方法来提高学生的积极性,上课认真了奖励一颗五角星,回答得好奖励一朵小红花但容也发现不少孩子已经对类似方法不大感兴趣,即使加大“剂量”也无济于事为什么呢?
1、学生长期沉浸在被表扬的欢跃中,根本没办法集中注意力在课堂上
2、对于答题错误的学生关注不多,其积极性和兴趣受到了抑制,学习效果不好,心理压力也比较大所以,课堂教学中评价不能过多,不能太“便宜”教研组名称各科教研组主持人陈晓瑞活动时间2022年10月29日活动地点办公室参加人员卜体教师全体讨论学习新教材为了更好的把握教材,我们认真的学习了新教材,掌握新教材的编排思路在这次研讨会上,教师们各抒己见,把自己的教学经验毫无保留的介绍出来,互相取长补短,为更好的完成教学任务打下了良好的基础在这次研讨会上,马元明教师、张海旺校长具体分析了语文、数学知识的缺漏与重复例如第三册数学中,100以内的加法中的部分知识以及观察物体中的例1我们在一年级中已经学过了而有的知识却需要我们补缺第三册语文中的部份生字,在一年级学过了语文的其他知识就更不用谈了通过学习对照,我们觉得本学期的教学任务更重了,这就需要教师们付出更多的努力,更扎实的工作,争取更圆满的完成教育教学任务教研组名称各科教研组主持人陈晓瑞活动时间2022年工月14日活动地点办公室参加人员全体教师主讲陈晓瑞听课与评课
一、听课、评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的需要.学校领导、教研组的要求.与兄弟学校的交流.教研、教学评选,教学交流,青年教师的培养课的种类实践课、研究课、汇报课、选拔课、亮相课、推门课听课后,总要对各堂课根据不同的要求、内容,做不同的评价活听课、评课的作用研究教学
2.交流经验
3.宣传方向
4.评价教师动课堂上,可以反映上课教师的思想、水平、素质和课堂效果
二、听课、评课是对课堂教学的全方位的了解与评价内L听、评教学内容1教学目标是否达成;容2教学要求是否适度,是否符合课堂要求;3教学内容是否科学;卜4教学容量知识容量;思维容量
三、听课、评课是提高课堂教学效率与教师素质的好方法听课是评课的依据;评课可以促进听课听课有四“要”与四“找”要听、看、记、想找优点、缺点、特点、亮点其中亮点可以是态度、板书主讲张校长
1、课例欣赏
2、阅读课的评析及业务培训
二、语文阅读示范课教学
1、享受心安理得
2、惟一的听众
三、张校长结合课例进行业务培训指导
1、如何进行教材分析A、概述文章内容(概括内容要有学生自己的东西)B、分清文章的写作特点(过程的指导比给出的答案更重要,不要为了赶过程而忽视了学生服务)C、课堂上教师提问的语言要有指导性(谁能比他说得好,都很空洞,就像钓鱼)D、分析文章语言特点考虑怎样利用叙述的语言合情合理地引导学生进行语言练习;引导学生创造性地复述文章内容;引导学生从事件去揣摩主人是怎么想的
2、分析学生特点A、学生情况B考虑教师烹么教?学生怎么学?C、确定重难点D、梳理好练习内容留意练习学生的想象力,留意抓住重点词句进行教学学习培训反思参加这次教研活动使我受益匪浅,两位教师出色的课堂教学展示体现了注重学生发展的理念,有豫备的教学预设是为了更好的生成,学生的学习能力得到练习和提高教研组名称I各科教研组主持人陈晓瑞活动时间2022年12月19日活动地点办公室参加人员全体教师主讲陈晓瑞教研主题培养学生养成良好的学习习惯对一年级新生的身心特点,使学生学会认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯,促进学生全面发展和终身发展教研组主要工作安排
一、学习教材特点,增加实验意识活对一年级教师进行集中培训,集体备课要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准,纵观全书,吃透教材,做好教材分析动
二、重视课堂教学,活跃研究气氛课堂内外重视学生的经验和体验,根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材,创设多种语境,培养学生的观察能力与语言内表达能力能落实实验教材倡导“多认少写,及早阅读”的识字新理念,应让学生在游戏中学,在玩中学,体验学习的快乐做到每星期写教学随记一篇,每学期每人准备一个教学困惑和反思本,认为真反思,至少做好一个个案研究,撰写一篇高质量的论文,并在教合研活动中进行探讨研究,提升自己的教学和科研能力
三、抓好常规教育,培养学习习惯针对一年级新生的身心特点,培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯,促进学生全面发展和终身发展教研组名称各科教研组主持人陈晓瑞活动时间2022年12月26日活动地点办公室参加人员全体教师主讲杨上升共建有效的课□教学共分五个另面:
一、寻无效教学症结
1、效率层面教学中向有限的时间要效率
2、理念方面举了一个新东学校教育孩子的例子
3、管理方面硬件投入80%软件投入10%o
4、观念层面教师与学生地位失衡
5、思维层面教学约位流于形式,而没有针对学生活
6、策略层面在控制与开放之间往往难把握I
7、方法层面动
二、对有效教学的理解有效教学的几个要素投入、时间、产出、成绩、学习经验内
三、建有效的语文课堂教学.目标的有效性;目标要明确不能空洞容目标要适度;目标要适量.教学内容的有效性教什么永远比怎么教更重要.教学方法的有效性
四、有效课堂教学评价.80%的学生达到90%的目标.任务定位准备,具体完整,并向学生有看定
五、学校在有效课堂中的责任各科教研组主持人2022年1月9日活动地点全体教师主讲张校长
1、协助班主任做好学生的综合素质评价工作;
2、做好期末复习工作;
3、监考要认真负责,考前15分钟准时集中
4、流水改卷要认真做
5、前期布置的工作要高质量完成;
6、个人的教学过程与教学质量分析书准备好;
7、各种总结要完成好;大家辛苦了!谢谢配合!教研组名称各科教研组主持人张海旺活动时间2022年9月H日活动地点办公室参加人员全体教师教研组名称各科教研组主持人陈晓瑞活动时间2022年n月28日活动地点办公室参加人员全体教师。