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文本内容:
幼儿园体育活动教案必备【第一篇】【活动目标】
1、练习呼啦圈的玩法,体验游戏活动的乐趣
2、促进身体协调能力发展,提高身体健康水平【活动准备】多个呼啦圈、音乐【活动过程】
一、音乐激趣伴有《健康歌》的音乐,进入准备好的活动场地师小朋友们,小萱萱和爷爷在做运动,这节课也让我们来做运动
二、游戏活动
1、你们喜欢玩呼啦圈吗出示准备好的呼啦圈教师在身体上玩转呼啦圈师小朋友,呼啦圈好玩吗老师很喜欢玩呼啦圈你们谁来试一试、做一做?小朋友上前展示呼啦圈的玩法,教师评价师刚才这位小朋友玩得很好,那末呼啦圈还有什么玩法呢?让小朋友展示自己其它的玩法师下面我们每人玩一个呼啦圈,看谁的玩法多,谁玩得好
2、幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法,教师进行指导1在胳膊上转⑵在脖子上转3身体上同时转多个呼啦圈
3、呼啦圈玩法展示1分小组学习、练习给各组划分区域,互相玩呼啦圈2各组优秀小朋友展示,进行玩转呼啦圈比赛
4、教师评价、小结小朋友们,这节课我们一起玩了呼啦圈哗啦圈有不少玩法,希望大家今后通过各种方法玩呼啦圈,促进身体的健康成长【第二篇】体育游戏,也称运动游戏,由基础运动动作组成、具有特定的情节,是一项古老而仍充满活力的活动运动游戏具有基础性、简易性、情节性、趣味性、教育性、适应性、开放性、娱乐性等幼儿园的小朋友,天生好动,喜欢顽耍,特别爱好和众多的小朋友在一起“疯狂〃,体育游戏的这些特性可以满足他们的心理需求幼儿园的小朋友处于体育教育的启蒙阶段,对体育了解的不多,还没有系统地掌握体育的基本动作,而体育活动都是由基本动作复合而成的,要想使他们学习好体育,就必须使他们掌握体育的基本动作体育游戏里包含的基本动作比较多,而且比较明显教学体育游戏,有助于小朋友掌握体育的基本动作,为学习大型的体育动作奠定基础所以,幼儿园的体育教学,应该以体育游戏为主体育教学的第一步是教学设计教学设计是教师凭借自己以往的教学经验,结合所教小朋友的实际情况,为完成一定的体育教学目的,而做的教学设想体育教学设计的成功与否,影响着体育教学的质量好的体育教学设计,能够收到事半功倍的效果,质量不高的教学设计,往往事倍功半那末在幼儿体育游戏教学中,怎样才干够提高教学设计的质量呢下面我从教学的各个方面谈一点自己的做法活动目标:
1、引导幼儿探索绳子的多种玩法
2、通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调的能力
3、发展幼儿的创造性和发散思维能力活动准备长绳短绳若干活动过程
1、带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操
2、导入小朋友,今天我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法
3、自由玩绳教师带领幼儿随音乐自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩
4、玩法⑴跳绳幼儿可以一个人练习跳绳,还可以练习花腔跳绳⑵给娃娃打领结幼儿分成人数相等的四队,各队第一位幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛挨次进行,快的为胜⑶踩绳跳每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳4走小路两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规5走钢丝把绳子拉成一或者s形,幼儿踩绳前进
5、放松活动小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子,大家一定有点累了吧,那末现在就让我们一起随着音乐来放松一下幼儿随音乐做放松活动
6、小结结束教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,然后带领幼儿回活动室,结束活动目标.通过尝试松紧带圈的多种玩法,发展幼儿走、跑、跳等基本动作.培养幼儿的尝试精神和创造力.继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质【第三篇】活动目标
1、练习两人配合搬物快走的动作;活动准备4恻蚁的头饰若干,布缝M的大豆子〃一个,豆子头饰若干,图片2张,《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带;用一个大轮胎当蚂蚁洞口活动指导组织幼儿站成四路纵队,每两路为一组,一一对应结成对组,听到口令后,每对幼儿搬起“豆子〃迅速向前快走(教案出自屈老师.教案网)到达终点后放下豆子,手拉手返回待返回的幼儿拍到下一对幼儿的手后,下一组开始,挨次进行,每队最后一对幼儿返回,游戏结束最先返回的纵队为优胜注意事项
1、“豆子不能落地,如落地,须返回起点重新开始
2、返回的幼儿要手拉手协同快走前行活动反思本节课是一节体育游戏,通过本次活动匡助幼儿懂得如何与同伴友好相处,使幼儿初步理解一个人的力量小,团结起来力量大的道理知道有艰难找大家匡助用游戏的方式来培养幼儿的道德品质,让幼儿能在愉快的氛围中体味到匡助别人的快乐,以此来促进幼儿之间的友好交往。