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最新统编版小学三年级语文下册期末质量检测试卷B(附答案)时间90分钟满分100分学校姓名班级考号卷首寄语岁月不居,时节如流亲爱的同学,转眼间,三年级的学习生活就要接近尾声了,你肯定在各方面都取得了进步!请完成下面的题目,相信你会认真审题,仔细作答,把自己做好的表现展示出来祝你考出好成绩,加油!积累与运用选择题(共5小题).《一幅名扬中外的画》介绍的名画是()A.《千里江山图》B.£富春山居图》C.《清明上河图》.“争狠斗气,往往造成两败俱伤,谁也没有好结果”出自下列哪个寓言故事?()A.自相矛盾B.鹤蚌相争C.塞翁失马.李白是下列哪个寓言故事中的主人公?()A.东施效颦B.邯郸学步C.铁杵磨针.请你读一读下面的语句,选择出这句话描写的小动物名称有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔这个小动物的名称序号是()A.乌龟B.蜗牛C.虾.千门万户障唾日给加点词语选择正确的解释()A.太阳刚出来时光辉灿烂的样子B.太阳落山时光辉灿烂的样子C.月亮刚出来时的样子填空题(共3小题).按要求完成句子
①津津
②无无虑
③邯郸步
(4)奇艳
⑤没精打
⑥琴棋书
(1)再写两个像
①这样的AABC式的词语、..
(2)形容一个人一点精神都没有的词语是“雅人四好”是词语出自寓言故事(填序号)
(3)满园的花儿好看极了!(填序号).看拼音,写词语xiSnxidu6rjiSodosh6jizhihuiboocunfenfangxiujian.根据所学知识填空
(1)阳光明帽的春天到了,清风拂面送来阵阵花香,我不禁想起杜甫的诗句“”我还看到了可爱的小燕子,一身乌黑的羽毛,一对的翅膀,加上尾巴,凑成了那样的小燕子.
(2)读了£元日》,我感受到王安石用“千门万户瞳瞳日,”写出了热闹喜庆的情景,也让我知道了该节日的一个习俗一一O
(3)爸爸特意为我准备了文房四宝一一想让我练的一手好字“我希
14.【分析】本材料三
(2)班同学收集到一些端午节的资料认真阅读所给材料,结合材料内容完成填空,【解答】结合句子“端午节是我国民间的一个传统节日,又称端阳节”“端午节的时间是在每年的农历五月初五这一天”“端午节的起源说法不一,但大多认为端午节源于纪念投汨罗江而死的战国时期楚国爱国诗人屈原”“过端午节,人们通常要赛龙舟”“过端午节时,人们通常要吃粽子”可知,端午节是在每年的农历五月初五,又称端阳节以赛龙舟、吃粽子等形式纪念爱国诗人屈原的我国民间的传统昔日故答案为五月初五端阳节赛龙舟吃粽子屈原【点评】阅读分析题目是小学语文的常见题型,考查了学生的阅读分析能力,完成时要认真阅读材料,了解材料内容及所表达的主题后,再结合后面的问题分析解答六.习作(共1小题)
15.【分析】本题为半命题作文,要求以“我喜欢的为题,写一篇习作可状物,可写景,可写人,可叙事,想想自己最喜欢什么,选择自己最想和大家分享的去写写时要注意抓住事物的特点进行描写,写出自己的“喜欢可将平时积累的好词佳句用到习作中,将文章写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可酷写,还要注意语句要通顺,用词要恰当写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句【解答】范文我最喜欢的一种花人人都有自己最喜欢的花,有的人喜欢鲜艳夺目的桃花,有的人喜欢出淤泥而不染的荷花还有的人喜欢婀娜多姿的菊花,可我最喜欢坚韧不拔的梅花梅花是在冬天里开放的,也是一年中第一个开放的花梅花有多种颜色,有浅绿色、深粉色、白色……梅花的叶子是纯嫩绿色的,边缘有细锯齿梅花的杆是褐紫色,干上有许多条纹路..,梅花的干饱含着一种沧桑有力感,从远处看好像是一条长龙含苞待放的花骨朵,分外夺目,好似一个又大又甜的水蜜桃,馋得我直流口水,真想咬上一大口每一节枝干上都开放着一至两朵梅花盛开的梅花非常美丽,花瓣有五片,叠叠层层、错落有致的组成一朵红梅当它开放时,就像是小孩们灿烂的笑脸一样梅花的花蕊是黄色的,更加衬托出梅花美丽梅花与兰花、竹子、菊花并称为“花中四君子”,与松树、竹子一同称为“岁寒三友”我不仅欣赏梅花的美丽,更欣赏梅花所蕴含的精神力量在冬天,梅花能忍受住呼啸的北风,经得起无情冰雪的考验.不管下多大的雪,刮多大的风,梅花依然傲然挺立地绽放着,冬日的梅花就是一道亮丽的风景线“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒”梅花所体现出的这种坚忍不拔,不屈不挠,自强不息的精神,正是我们学习的榜样这就是我最喜欢的花一永远乐观向上的梅花【点评】这篇状物散文对于梅花象征的品质,理解得非常透彻,老师也希望您能够像你笔下的梅一样坚韧不拔,不屈不挠,自强不息文章对于梅花的描写如能够更生动些,就更好了!望自己成为一个多才多艺的小姑娘,雅人四好一一我能样样精通我还时中医特别感兴趣,中医四诊一一最让我感到神奇三.语言表达(共2小题).写通知,注意格式学校德育处决定明天组织三年级全体同学参观淮安市博物馆,要通知大家明天早上8点在操场上集合请你为学校德育处写一个通知.我会按要求写句子
(1)飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩(缩句)
(2)这座桥下但坚固,陋耳美观(用加点词造句)
(3)妈妈送了我美丽的一条红裙子(在原句上修改病句)阅读与鉴赏四.现代文阅读(共3小题)
11.课外阅读白天鹅与黑天鹅水草丰茂的沼泽地带,居住着一群白天鹅它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、噫亮的歌声获得周围人们的喜爱,白天鹅感到幸福与自豪一天,扑簌簌飞来几只黑天鹅白天鹅顿时出现了骚动,它们窃窃私语,这只生气地嘀咕“啊呀,那不是乌鸦的颜色么?”另一只愤慨地表示,“它们得像木炭,太丢天鹅的脸了白天鹅商量着如何驱赶黑天鹅,不再让它们在这里露脸C然而,闻讯赶来的人们,见到黑天鹅,无不欣喜若狂,赞不绝口“黑天鹅,黑天鹅,多稀罕的品种,见到你们真是大开眼界”“雍容华贵,端庄秀丽,太可爱了”白天鹅们开头是惊呆,继而是自卑,它们暗自叹息道“看来,人们十分看重黑天鹅,我们将一钱不值了”谁知,人们爽朗的话语清晰地传来“白天鹅,黑天鹅,黑白相间,交相辉映,大自然蕴含着的美,多么令人心荡神驰呀!”白天鹅感动极了,它们欢唱着迎向了黑天鹅;黑天鹅分外快乐,扑打着黑油油的双翅,高歌奔向白天鹅从此,白天鹅和黑天鹅很快融合在一起,成了亲密无间的好朋友1从文中找出合适的词语填空的羽毛的姿态的歌声2联系上下文,写出下列词语意思相近的词愤慨一稀罕——分外一3“欣”在字典中的解释有
①快乐、喜欢;
②用喜爱的心情来领会其中的意味;
③兴奋的样子;
④草木生机旺盛的样子“欣喜若狂”中的“欣”应该选种解释;“欣欣向荣”中的“欣”应该选第种解释4白天鹅感到幸福与自豪,是因为;后来,白天鹅感到自卑,是因为O5读了这个寓言故事,你明白了什么?.冒险春天到了两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话第一颗种子说“我要努力生长!我要向下去zazha根,还要出人头地,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有清晨展lUIOU滴落花瓣的喜悦,”于是,它努力向上生长第二颗种子说“我没你那么坚强,我若向下扎根也许会碰到硬石;我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎;我若长出幼芽,准nannan保不会被蜗牛吃掉;我若开花绡jiejie果,只怕小孩子看了会将我连根拔起口我还是等情况安全些再做打算吧”于是,它继续瑟缩在泥土里几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子1给文中带点的字选择正确的读音,并打“V;2在横线里填上合适的词的泥土的茎叶的春天的花瓣
(3)在文中找出下列词语的反义词危险一
(4)文中的两颗种子分别是怎么做的?第一颗第二颗
(5)你喜欢哪一颗种子?为什么?.阅读读书让我长知识书,是人类进步的阶梯;书,是人类的精神食粮;书,已经成为我生活中不可缺少的一部分书把我带到神秘的太空中,让我知道九大行星,让我了解各种彗星,让我懂得怎样生活书把我带到地下,让我领略祖国的宝藏‘,金属的形成是多么的奇妙,地下的矿物是多么的丰富翻开氏我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察,去研究……书把我带到梦幻的世界,让我了解人类美好的梦想从科幻小说(从地球到月球3到阿波罗飞船登月,从幻想到现实,一切都是通过想象得来的翻开书,我好像也变成了故事里的主人公,经历着各种奇怪的事……竹带我认识了微生物“大军”“大军”中既有人类的“帮手”,又有人类的“敌人”捧着书,我像是在和人类的“帮手”打招呼,帮着抵抗人类的“敌人”……书把我带到了动物世界,又把我带到了植物王国;把我带到人的身体里,又把我带到数学天地中;把我带到了成功人士的童年,又把我带到了各个美丽的地方……书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门;书,像一叶小舟,载着我们在知识的海洋里航行让书陪伴着我们快乐成长,为人类的美好梦想而奋斗吧!
(1)从文中找出下列词语的近义词,领会一丰盛一抵御一
(2)用“”画出短文最后一段中的比喻句,句中分别把书比作、
(3)全文除了运用比喻还用了的修辞手法
(4)本文的结构是o
(5)请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句梳理与探究五.综合性学习(共1小题)
14.三
(2)班同学收集到一些端午节的资料你从中得到哪些信息?请读完资料填空
①端午节是我国民间的一个传统节日,又称端阳节
②端午节的时间是在每年的农历五月初五这一天,
③端午节的起源说法不一,但大多认为端午节源于纪念投汨罗江而死的战国时期楚国爱国诗人屈原“
④过端午节,人们通常要赛龙舟湖南各地每年都举行龙舟竞渡活动
⑤过端午节.时,人们通常要吃粽子粽子是用磐竹叶包裹襦米煮熟食用的一种食品”我知道端午节是在每年的农历又称o以、等形式纪念爱国诗人的我国民间的传统节日表达与交流六.习作(共1小题)
15.题目我喜欢的—要求
①把题目补充完整,可以选择一个你最喜欢的植物、动物、节日、实验等
②注意语句通顺,把内容写具体,用上学过的写作方法和平时积累的词句注意字迹规范整洁参考答案选择题(共5小题).【分析】考查了课文理解课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养,这就要求我们上课积极动脑,认真听讲,主动质疑,把课文学懂,学活【解答】《一幅名扬中外的画》介绍的名画是《清明上河图》故选Co【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等将课文读懂,才能进行进一步的理解.【分析】本题考查了寓言完成本题比较简单,在了解读物内容的基础上完成即可【解答】《鹉蚌相争》的故事内容是一只蚌正张开两壳晒太阳,鹉鸟飞过来,伸出长长的嘴巴来啄食它的肉“蚌一下子合住双壳,把鹤鸟的嘴紧紧地夹住了鹤鸟对蚌说“今天不下雨,明天不下雨,就会把你干死!“蚌对港鸟鸟说“今天不放你,明天不放你,就会把你饿死!“它两个各不相让,谁也不肯放谁这时,一个打鱼的老人走过来,一下子把它们都捉走了寓意争狠斗气,往往造成两败俱伤,谁也没有好结果“故选Bo【点评】在平时的学习中,我们要熟练掌握相关内容,这样在答题时我们才能准确地写出正确答案.3•【分析】考查对寓言故事内容的把握寓言故事都是虚构出来的,主要采用的艺术手法是“拟人”,大部分的故事都是将动物、植物来当作主人公,都带有一些夸张浪漫的色彩所以在阅读的过程中,要将其中的艺术色彩、形象和情景进行转换,意思就是将故事中的情境转换成自己熟悉的情景,将故事中的动物、植物转换成自己身边熟悉的人物,然后再分辨善恶美丑和好坏,再弄清楚寓言故事所要表达的道理【解答】《东施效颦》写了西施心口痛,所以缎着眉头走在村子中,村中的一个长得丑的人看见了觉得她很漂亮,回家后也捂着自己的心口走在村子中“村中的富人见了她,牢牢地关着大门不出去;穷人见了东施,带着妻儿跑开东施知道皱着眉头会很美,却不知道皱眉头为什么会美常用来比喻不切实际地照搬照抄,效果适得其反《邯郸学步3写了战国时有个人到赵国邯郸去,看到那里的人走路的姿势很美,就跟着别人学,结果不但没学会,连自己原来的走法也忘了后来用“邯郸学步”比喻一味地模仿别人,不仅没学到本事,反而把原来的本事也丢了《铁杵磨针》传说李白在山中读书的时候没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒,问她在干什么,老妇人说“我想把它磨成针””李白被她的精神感动,就回去完成学业,所以李白是《铁杵磨针》中的主人公故答案为Co【点评】学习寓言要把握寓言中的“故事”内容阅读寓言故事最重要的是,通过对故事由浅入深的分析,从表面到内在的把握住寓言故事的真实含义.【分析】本题考查猫字谜字谜又称文虎,是中国古代劳动人民智慧的结晶,是中国传统文化的一门综合性艺术谜语主要着眼于事物的形体,性能,动作等特征,运用拟人,夸张、比喻等手法来描绘谜底,从而达到隐射的目的【解答】出自课文《小虾〉有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔“这个小动物的名称是虾故选C.【点评】解答这种类型的题目,要多读书,多积累,才能厚积薄发.【分析】本题考查了诗歌词句理解“解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,在理解诗句的基础上解释字词【解答】出自宋代王安石的£元日九句意初升的太阳照耀着千家万户瞳瞳日出时光亮而温暖的样子,太阳刚出来时光辉灿烂的样子〃故选:Ao【点评】翻译与赏析古诗是一门学问,掌握到了其中的精髓,那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣填空题(共3小题)6•【分析】考查了补全词语、选字词填空和词语仿写补全词语,此题要求在日常学习中多进行词语积累,识记字形【解答】
①津津有味
②无忧无虑
③邯郸学步
④争奇斗艳
⑤没精打采
⑥琴棋书画
(1)仿写“AABC”式词语,如头头是道、娓娓动听
(2)没精打采形容一个人一点精神都没有.,“雅人四好”是琴棋书画“邯郸学步”出自寓言故事
(3)争奇斗艳形容花儿一个比一个奇特艳丽故答案为
①有味
②忧
③学
④争斗
⑤采
⑥画
(1)头头是道娓娓动听;
(2)
⑤⑥③;
(3)
④【点评】只有理解了的东西,我们才能很好的记忆,理解了成语和使用环境,这样才不容易出错,熟能生巧7•【分析】考查了看拼音写词语根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调【解答】故答案为纤细偶尔骄傲设计智慧保存芬芳修建【点评】完成此类题目的关键一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的词语
8.【分析】本题考查了古诗文默写、知识百科、现代诗文默写“完成此类题目不难,注意不加字,不漏字,不写错别字【解答】
(1)依次出自唐代杜甫的£绝句3和郑振铎的《燕子,
(2)出自宋代王安石的《元日九春节的习俗有贴春联,
(3)文房四宝笔墨纸砚,雅人四好琴棋|弓画,中医四诊望闻问切故答案为
(1)迟日江山丽春风花草香俊俏轻快剪刀似的;
(2)总把新桃换旧符贴春联;
(3)笔墨纸砚琴棋书画望闻问切:【点评】在平时课内外的阅读中,我们要注重优美句段及诗歌名句的枳累与诵读,丰富我们的知识,提高我们的语文素养三.语言表达供2小题).【分析】本题考查常见应用文的写作首先要看清题目要求是写通知接着在头脑里回顾一下通知的写作格式,然后根据通知的内容,写出符合格式的通知【解答】通知的格式,包括标题、称呼、正文、落款,
①标题写在第一行正中可只写“通知”二字,如果事情重要或紧急,也可写“重要通知”或“紧急通知”,以引起注意有的在“通知”前面写上发通知的单位名称,还有的写上通知的主要内容
②称呼写被通知者的姓名或职称或单位名称在第二行顶格写(有时,因通知事项简短,内容单一,书写时略去称呼,直起正文)
③正文另起一行,空两格写正文正文因内容而异开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会布置工作的通知,要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法
④落款分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期故答案为示例通知学校明天要组织三年级全体同学参观淮安市博物馆,请大家明天早上8点务必准时在操场上集合“学校德育处X月X日【点评】知的应用极为广泛下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题,都可以用通知上级机关对下级机关可以用通知;平行机关之间有时也可以用通知.【分析】考查修改病句、造句及缩句修改病句就是对句子的正确与否的判定,是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可【解答】
(1)本题考查缩句对给出的例句加以分析,找出句子中的主语、谓语和宾语,缩句时保留这三大主干,去掉多余的修饰语即可,此句中,主语是“燕子”,谓语是“在”,宾语是“休憩”,故原句应改为燕子在休憩
(2)本题考查造句句子中的“不但……而且……”是表示递进关系的关联词语,“不但”用在表示递进关系的复句的前一分句,指出并承认某层意思,后一分句表示更进一层的意思“如自从开展了“一帮一”这项活动以后,不但加深了同学之间的了解,而且还增进了同学间的友谊
(3)本题考查修改病句“妈妈送了我美丽的一条红裙子”存在语序颠倒语病,应把“一条”放至IJ“美丽的”前面,改为妈妈送了我一条美丽的红裙子.故答案为
(1)燕子在休憩
(2)自从开展了“一帮一”这项活动以后,不但加深了同学之间的了解,而且还增进了同学间的友谊“
(3)妈妈送了我一条美丽的红裙子【点评】修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲,逐一分析四.现代文阅读(共3小题).【分析】文章通过写白天鹅一开始自负美丽,因为黑天鹅长得黑,想驱赶黑天鹅,后来因为人们的话,又主动和黑天鹅成为好朋友的故事,告诉我们每个人都有优点和缺点,我们要学会和身边的人相处【解答】
(1)考查补全词语由“雪白的羽毛、高雅的姿态、喷亮的歌声”可知答案
(2)考查近义词愤慨气愤不平.近义词是“愤怒稀罕少有;不容易看到的近义词是“罕见”分外格外;超过平常近义词是“格外”
(3)考查多义字欣喜若狂高兴得像发了狂一样形容高兴到了极点欣兴奋的样子“欣”应该选
③种解释;欣欣向荣原形容草木生长得茂盛,现多比喻事业蓬勃发展,繁荣兴旺欣草木生机旺盛的样子中的“欣”应该选第
④种解释
(4)考查对文章内容的理解由“获得周围人们的喜爱,白天鹅感到幸福与自豪”可知,白天鹅感到幸福与自豪,是因为获得人们的喜爱;由“看来,人们十分看重黑天鹅,我们将一钱不值了”可知,白天鹅感到自卑,是因为人们喜欢黑天鹅,自己将一文不值
(5)考查概括文章主旨文章通过写白天鹅一开始自负美丽,因为黑天鹅长得黑,想驱赶黑天鹅,后来因为人们的话,又主动和黑天鹅成为好朋友的故事,告诉我们每个人都有优点和缺点,我们要学会和身边的人相处故答案为⑴雪白高雅瞭亮;⑵愤怒罕见格外;⑶
③④;
(5)每个人都有优点和缺点,我们要学会和身边的人相处【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文,了解短文主要内容及所表达的主题,然后结合所给题目分析完成.【分析】这篇童话故事写了两颗种子对待成长的两种不同态度,其中一棵不怕困难,不怕冒险努力生长另一个害怕困难,不敢冒险【解答】
(1)本题考杳了学生对于平时所学的生字读音的掌握情况,根据所学汉语拼音正确拼读后,结合所在具体词语选择正确读音即可扎读“z¥时意思是捆,缠束读“zha”时意思是剌;驻扎读“zh白”时意思是勉强支撑结合句子“我要向下扎根”确定读“zha”“露”有两个音iuiou读2时意思是靠近地面的水蒸气,夜间遇冷凝结成的小水球读Idu时意思是用于一些口语词语结合句子“还有晨露滴落花瓣的喜悦”确定读“2”“难”有两个音的n2n读的n时意思不容易,做起来费事,读nn时意思是灾祸,困苦结合句子“难保不会被蜗牛吃掉”确定读“nOn”结ji6ji6读ji6时意思是植物长成果实读ji6时意思是A.系(ji)维B条状物打成的疙瘩C.聚D收束,完了E.一种保证负责的字据结合句子“我若开花结果”确定读“ji©”°
(2)考查了词语搭配在横线上添加修饰语,仔细读文,从文中找出恰当的词语填写即可
(3)本题考查了学生对于词语的辨析,在理解所给词语的基础上,找出相应的反义词脆弱懦弱,不坚强”反义词可为坚强“危险处于不安全之中故反义词为安全
(4)考查了学生阅读与理解能力认真阅读,从短文中找出答案即可文章写了第一棵种子冒险,因为它要还要出人土地,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来一我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露滴落花瓣的喜悦
(3)考套对内容的理解仔细读文可知,第一颗种子努力生长,因为它要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露滴落花瓣的喜悦,第二颗种子缩在泥土里,结果进了母鸡的肚子”
(4)本道题考查了学生的语言组织能力学生根据自己的理解,写出答案即可即我喜欢第一颗种子,因为它想努力地长大,来感受外面的世界故答案为
(1)zha10nanjie;
(2)肥沃脆弱美丽粉红;
(3)坚强安全;
(4)努力生长,因为它要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露滴落花瓣的喜悦;缩在泥土里,结果进了母鸡的肚子
(5)我喜欢第一颗种子,因为它想努力地长大,来感受外面的世界【点评】归纳文章主旨最基本的要求是必须首先整体把握全文要能对所给材料作宏观上的把握,做到对整篇文章了然于胸这样才能把握文意,领会作者的目的和意图.【分析】《读书让我长见识》这篇短论文写了书是作者生活中不可缺少的部分,书把“我”带进了知识的大门,让“我”增长了许多知识表达了作者对读书的喜爱之情【解答】
(1)考杳从文中找出所给词语的近义词领会指领悟了事物中蕴涵的道理并对其深有体会文中与其意思相近的词语是“领略”丰盛指丰富盛多文中与其意思相近的词语是“丰富”抵御指抵抗;抵挡文中与其意思相近的词语是“抵抗”
(2)考查对修辞的理解通读短文,文中最后一段中的“书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门;书,像一叶小舟,载着我们在知识的海洋里航行”是比喻句,句子中把句中分别把“书”比作“金钥匙、一叶小舟”
(3)考查修辞手法通读短文,结合文中的“书,是人类进步的阶梯;书,是人类的精神食粮;书,已经成为我生活中不可缺少的一部分”“书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门;书,像一叶小舟我着我们在知识的海洋里航行”可知,作者运用了比喻把“书”比作“阶梯、食粮、金钥匙、一叶小舟”全文除了运用比喻外,还运用了排比,如文中的“书把我带到神秘的太空中,让我知道九大行星,让我了解各种彗星,让我懂得怎样生活”可从“让我……让我……让我……”表现出来
(4)考杳文章的结构通读短文可知,第一段介绍书成了作者生活中不可缺少的部分中间几个自然段介绍书让作者增长了许多知识最后一个自然段介绍书陪伴着我们快乐成长,所以采用的是“总分总”的结构
(5)考查名言警句根据平时在学习中的阅读与积累可知,关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句有很多,如黑发不知勤学早,白首方悔读书迟故答案为(I)领略丰富抵抗;
(2)金钥匙一叶小舟;
(3)排比;
(4)总分总;
(5)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟【点评】阅读题一般作答步骤.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求..逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案,五.综合性学习(共1小题)。