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设计幼儿园教学活动方案在幼儿园,幼教老师不能因为面对的是不懂事的儿童,就觉得怎么教都可以,反正让孩子们在玩儿中学,假如有这样的相识是不对的以下是我为大家细心整理的设计幼儿园教学活动方案五篇,盼望对你有帮助!设计幼儿园活动方案1活动目标
1、知道微笑能给他人带来快乐
2、学习用〃我情愿为挚友们……让他们快乐〃的句式说出自己的想法活动准备图片、《歌声与微笑》的音乐活动过程
一、通过谈话引出活动
1、老师出示两幅表情图,请幼儿说说看了哪幅图能联想起快乐的事
2、引导幼儿说说为什么宠爱微笑的表情
3、师森林里有一群小动物,他们都想把快乐带给别人,你们知道他们都是用什么方法给别人带来快乐的吗?
二、分段讲解并描述故事《微笑》,帮助幼儿理解故事内容、
1、师小鸟想了什么方法给别人带来快乐它是怎么说的?
2、师大象、小兔想了什么方法给别人带来快乐?
3、师当其他小动物为帮助别人而快乐时,小蜗牛怎么了?它为什么很难过?
4、师小蜗牛想出了什么帮助别人的方法,它是怎样给别人送去微笑的?
三、再次完整讲解并描述故事,引导幼儿探讨
1、师你们宠爱故事里的小动物吗为什么?
2、师你们想把快乐带给别人吗想带给谁呢?
3、师你想用什么方法给别人带来快乐启发幼儿用〃我情愿为挚友们……让他们快乐〃这一句式说一句话
四、跳邀请舞《歌声与微笑》,引导幼儿体验用微笑传递快乐【故事】小鸟说〃我情愿为挚友们唱歌,让他们快乐〃大象说〃我情愿为挚友们干活,让他们快乐〃小兔说‘我情愿为挚友们送信,让他们快乐〃小蜗牛好着急,他能为挚友们做什么呢?一天,一群小蚂蚁正忙着搬东西,他们从小蜗牛身边走过时,小蜗牛向他们友好地微笑小蜗牛想:对呀,我可以把微笑送给挚友们,让他们快乐呀!小蜗牛就画了好多张图片,上面一只小蜗牛在甜甜地微笑挚友们看到这张图片,也快乐地笑了设计幼儿园活动方案2活动目标1乐意倾听老师讲故事;2大胆用平凡话回答下列问题3练习说比拟完整的句子活动准备1大纸箱一个上面开一个比拟大的口,面对幼儿一面布置成一个小水池;2卡纸立体动物三个;3小青蛙、鸭子、乌饰假设干;4泡沫垫子,在场地上布置一个小水池活动过程1用三只小动物表演游戏给小挚友看引出话题,引起幼儿爱好;2分别表演三只动物〃扑通〃跳下水的过程提问a小青蛙呢?b谁不见了?小鸭子?c小乌龟?3将三只动物重叠拿出纸箱问第一个是谁其次个是谁第三个是谁幼儿练习完整句式〃第一个是〃〃其次个是〃第三个是〃4老师重复一遍故事,幼儿随老师一起玩游戏完毕活动活动完毕小挚友一起探讨吃点心设计幼儿园活动方案3设计意图苹果是幼儿最熟悉、最常见的水果,以此作为教学内容,是在幼儿有必需干脆经验的根底上,促使幼儿运用多种感官充分感知苹果的各种特征,在语言活动的根底上,将科学活动和艺术活动整合在一起萌发幼儿初步的与人交往意识活动目标
1、情愿和同伴一起参与老师组织的《找挚友》游戏
2、学习按颜色分类,有初步的与人交往意识活动准备魔术袋一个,苹果假设干,苹果标记(红、绿两色)每人一个活动过程
1、大家围坐在一起,老师拿出魔术袋让幼儿摸摸、闻闻、猜猜、看看魔术袋里是什么?
2、谈话:团苹果是什么颜色的苹果的气味怎样味道怎样?团学说红的、绿的、香喷喷、酸酸的、甜甜的
3、游戏《找挚友》每位幼儿拿一个自己宠爱的苹果标记,请老师帮助粘贴在手背上,弹奏歌曲《找挚友》,幼儿边唱边找挚友(此游戏可反复进展)团找和自己颜色一样的苹果挚友;团找和自己颜色不同的苹果挚友
4、游戏完毕,大家一起吃苹果活动延长
1、请每位幼儿自带一个水果来幼儿园,大家一起认一认、尝一尝,学会与人共享
2、学习歌曲《大苹果》设计幼儿园活动方案4活动目标
1、能静谧的听故事,懂得和大家一起玩很快乐
2、学说短句〃宝宝,我和你一起玩〃、〃大家一起玩,真快乐〃
3、体验参与游戏的快乐活动准备
1、玩具小狗、布娃娃、小猴
2、布置宝宝一个人在家的情境请中班一名幼儿来扮演宝宝〃的角色
3、录音机,歌曲磁带《挚友,你好!》活动过程
1、老师请出撅着嘴的中班幼儿,来扮演〃宝宝〃角色,引起幼儿的爱好提问这是谁〃宝宝〃怎么了?宝宝〃为什么不快乐(幼儿自由推想)
2、初步了解故事内容⑴讲解并描述故事第一段,并提出疑问小挚友,你们能〃宝宝〃想想方法,让〃宝宝〃快乐起来吗(幼儿自由发言)
(2)从玩具橱里拿出布娃娃,提问谁来了?布娃娃望见〃宝宝〃不快乐,会怎么跟〃宝宝〃说(学说〃宝宝,我和你一起玩〃)宝宝抱着布娃娃笑了
(3)同上方法分别出示小狗和小猴
3、理解故事内容,师边讲解并描述故事边跟中班幼儿进展故事表演一遍提问玩具橱里的小动物都出来和〃宝宝〃一起玩〃宝宝〃快乐吗那他说了一句什么话(学说〃大家一起玩,真快乐
4、学习主动向别人发出邀请,一起歌表演《挚友,你好!》
(1)为了能有更多的挚友陪〃宝宝〃玩,老师主动发出邀请「宝宝,我和你一起玩〃(播放音乐,第一遍游戏)⑵请一名幼儿主动向宝宝〃发出邀请「宝宝,我和你一起玩〃(其次遍游戏)⑶宝宝和该幼儿为了能找到更多的挚友,学习主动向其他幼儿发出邀请,接着大家一起再向坐着的幼儿发出邀请我和你一起玩〃(全体参与第三遍游戏)老师小结大家一起玩,快乐吗?
5、宝宝要回家了,跟宝宝说再见,完毕活动设计幼儿园活动方案5活动目标
1、懂得只要有爱心,不管实力大小都可以帮助别人
2、情愿给别人带去快乐活动准备多媒体课件、空白圆形卡片、蜡笔活动过程
一、看表情图(看课件)
1、出示两个表情(微笑、哭泣),说说你宠爱哪一个表情,看了哪个表情能想到快乐的事情?
2、拍照小挚友甜甜的微笑让我们一起来微笑,老师给你们拍张照片好不好?
二、幼儿看课件,欣赏故事第一段
1、森林里的动物们都是好挚友看看小动物们都在为自己的挚友做什么?小鸟想出什么方法为别人带来快乐?小猴想出什么方法为别人带来快乐?小鸭想出什么方法为别人带来快乐?(小鸟为挚友唱歌、小猴为挚友摘香蕉、小鸭为挚友送信)
2、挚友感到怎样(很感动、很快乐)
3、看看小蜗牛怎么了?(不快乐)猜猜它为什么不快乐(放录音小蜗牛不快乐的缘由)
4、帮小蜗牛想个方法,想想它能为挚友做什么?小蜗牛听了小兔他们的话,可着急了,他想呀想呀,最终想出了一个好方法,是什么好方法呢我们一起来听一听(鼓舞幼儿结合自己的经验充分想象并讲解并描述,幼儿自由探讨)
三、完整欣赏故事
1、请幼儿边看课件,边完整欣赏故事
2、小蜗牛为挚友们做了一件什么快乐的事情?
3、为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家?
4、大家宠爱小蜗牛的微笑吗为什么他们都认为小蜗牛了不得?
5、师总结小蜗牛虽然实力很小,只会爬,但它有一颗爱心,它想到了要让自己的挚友快乐一点,它把微笑送给了大家,给大家带去了快乐,所以大家都觉得它很了不得
四、延长活动制作〃微笑〃标记
1、幼儿自制两枚〃微笑〃标记,即在圆形卡片上画上微笑的表情小蜗牛把微笑送给了大家,那小挚友想不想把你的微笑做成标记也来送给你的好挚友?
2、启发幼儿将其中一枚“微笑〃标记别在自己胸前,另一标记那么送给自己的好挚友设计幼儿园教学活动方案。