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文本内容:
人教版幼儿园大班上册主题三《多彩的秋天》-
2.落叶-《树叶的秘密》活动方案活动目标.能细致观察树叶叶脉的结构特征,初步了解叶脉的作用.能较清楚的讲述自己观察到的现象,对植物产生兴趣.初步了解植物和人们的关系,知道爱护环境活动准备.每人三片树叶.水彩笔.油画棒.剪刀.展台.表格活动过程
一、欣赏树叶(幼儿自由观察)教师小朋友,你们看这些树叶漂亮吗?你认识这些树叶吗?(法桐叶、杨树叶、柿子树叶)提问请大家仔细看看,树叶的正反两面一样吗?为什么不一样呢?用展台集体观看教师小结正面光光的、向着太阳生长,产生光合作用吐出氧气供我们呼吸,背面没有正面光亮
二、再看看树叶上有什么?(引发对叶脉的关注)
三、观察法桐树叶的叶脉,探索其结构
(一)教师我们仔细看看法桐树叶的叶脉到底是怎样生长的.请每人拿一片树叶观察.观察交流教师小朋友看清楚了吗?说一说叶脉是什么样的?.认识主脉和侧脉提问你发现叶脉了吗?有几根非常明显的叶脉?(认识主脉)主脉是从哪里生长出来的?一直长到什么地方?除了主脉,还有其它的叶脉吗?(认识侧脉)侧脉是怎样生长的?.仔细观察细脉教师除了主脉和侧脉,还有其他的叶脉吗?你看到什么啦?你发现了叶脉的什么秘密?(引导幼儿顺着叶柄向下看,发现叶脉由粗到细、像许多的管子连接在一起、像一张大网等秘密)
(二)动手操作
1.数各个树叶的主脉和侧脉的数量、填写在表格里.讨论叶脉的作用(撕叶肉、留叶脉)提问叶脉为什么会长得像一张网?为什么会粗细连在一起,一直生长到叶片的各个部分?.叶脉有什么用?小结植物通过根在泥土里吸收水分和养料,然后传送到身体的各个部分为了传送养料,植物从根的末端开始,经过茎到叶子的位置这些管子藏在茎里面,平时是看不见的,但是到了叶子里面就变成了更细更小的分叉的管子,它们就是叶脉,我们从外面就能看到支撑叶子叶脉就像我们身体里的骨头,把叶子支撑起来叶脉就像我们人的血管一样,有大血管、小血管、毛细血管它们给我们提供丰富的营养,让我们长高、长大
三、知识拓展
(一)教师除了法桐树叶长有叶脉,其它的树叶也有叶脉吗?
(二)讨论交流它们有叶脉吗?它们的叶脉是怎样生长的?和法桐树叶的叶脉一样吗?
(三)小结树叶的形状不同,叶脉生长的形状也会不同,但是它们都会有叶脉,叶脉可以帮助树叶输送养料和水分,还可以起到支撑树叶的作用延伸活动美术每人制作一片树叶,贴成一棵大树引发幼儿对植物的兴趣主脉侧脉法桐叶杨树叶柿子树叶。