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文本内容:
六年级语文下册期末复习字词专项训练、词语积累.读拼音,在括号里填上合适的字.填生肖,组成语.照样子,写词语
(1)小心翼翼白发苍苍、人才济济、白雪皑皑
(2)干干净净开开心心、浩浩荡荡、许许多多
(3)前赴后继大惊小怪、今非昔比、苦尽甘来
二、词语理解.给句中划线的字换个意思相同的字或词,不要重复
(1)我从来没听他说(讲)过这件事
(2)教练把比赛的规则又详细地说(讲解)了一遍
(3)老师严厉地把我说(批评)了一顿
(5)她把事情的经过说(解释)了又说,就希望我不要怪她.写出“才”在下列各句中所强调的不同意思
(1)烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭强调时间近
(2)从发起冲锋岛战争结束,才二十分钟强调时间庖
(3)才六点钟,他就起来了强调时间星.先补充成语,再按要求归类(孤)峰突起高不可(攀)张(冠)李戴
(1)褒义词斗志昂扬高瞻远瞩
(2)贬义词口若悬河张冠李戴
(3)中性词孤峰突起高不可攀.分别用一个词语表达画部分的意思
(1)走出门,就与微风撞了个满怀风中含着露水和桅子花的气息(拥抱)
(2)我忽忽悠悠地漫游了一下午,直到夕阳吻着西山的时候红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回(夕阳西下)
(3)他爷爷是当地一位道德高尚、名望很大的老人(德高望重).读句子,写出与划线字词语意思相反的词
(1)船有节奏地前后晃荡着(平稳)
(2)为了调节一下沉闷的气氛我有意同他开玩笑(活跃)
(3)我就不相信,这些小精灵会不爱我们的海岛,会不愿在这里安居乐业(流离失所).给下列划线的词语换个说法,意思不变⑴这少年便是闰土(就是)
(2)我真酗起来(犹豫)⑶我远远将缚在棒上的绳子一拉(捆)⑷其间有一个十二岁的少年,项带银圈(颈)
三、词语运用L在括号里填上适当的词语抵御(侵略)揭开(谜底)发展(生产)开挖(河道)发射(导弹)打开(窗户)观察(情况)分析(问题)像(火红)的杜鹃花,像(雪白)的梨花,像(金黄)的油菜花•填上表示声音的词语
(1)随着(叮铃叮铃)的上课铃声响起,同学们陆续走进教室
(2)半天下来,我的肚子饿得(咕咕)直叫.选词填空僻静平静安静恬静幽静
(1)她渐渐地(平静)了下来,终于睡着了
(2)他一个人在这条(僻静)的小路上急匆匆地走着
(3)上课铃响了,喧闹的校园顿时(安静)下来
(4)月光照在她(恬静)的脸上
(5)(幽静)的山谷里传来了几声鸟叫.写出下面成语中的历史人物o卧薪尝胆(勾践)完璧归赵(蔺相如)入木三分(王羲之)
5、你知道下面的惯用语是什么吗?L吝啬钱财、一毛不拔的人(铁公鸡).足智多谋的人(智多星).接待宾客的当地主人(东道主).技艺不精,勉强凑合的人(半路出家)。