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文本内容:
幼儿园大班防火安全教育教案三篇合辑【第一篇】活动目标
1、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识
2、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害
3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救
4、加强幼儿的安全意识
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力重点难点发生火灾时幼儿的自我保护意识和自救能力活动准备纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等活动过程开始环节老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受提问火还能燃着哪些东西(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)基本环节知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害
1、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途(烧饭、取暖、照明等)
2、火对人类有什么危害(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
3、组织幼儿讨论⑴、发生火灾的原因有哪些(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻觅物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)
(2)、怎么样防止火灾发生?
(3)、如果发生火灾,我们应该怎么样做才干实现自我保护与逃生自救?A如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或者附近有什么明显标志及单位B室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或者床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开C受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻D身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗E遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生F若所有逃生路线被大火封锁,要即将退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼结束环节逃生演习老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救【第二篇】
一、活动目标
1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识识,明确防火自救的重要性
2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法学会本领,化险为夷提高学生的自救意识,培养应变能力
3、学习利用各种方法查阅、采集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度
二、活动过程
(一)谈话导入人说十月是个小阳春,这又是个阳光灿烂,草木枯燥,秋风强劲,最容易引起森林火灾的季节,为了国家财产,为了我们的生命安全,我们应该怎样做呢下面我们大家一起来观察图片
(二)图片展不,引入新课
1、展示各种火灾现场图片,师看了这些图片,你想说什么你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受(指名后小组交流)
2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用名、小组合作或者同桌交流等方式反馈如
(1)为什么会发生森林火灾?(2溷片中有几种动物他们有哪些不同的神情?
(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?
3、小结是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱我们要珍惜珍贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法三引导研读,归纳整理
1、教师引导学生利用各种途径采集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等并加以研读
2、以小组为单位归纳整理出自己采集到的资料,并制作成防火手册或者编一份防火宣传手抄报如“火”的可怕,“火”的预防,灭火的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话
3、手册、手抄报完成后,请老师或者家长予以签名、鼓励,并于适当的时间在校园内展示四竞赛活动,游戏激趣设立主持人,四小组记分比赛
1、抢答题老师提供部份问题,学生可适当补充1生活中的哪些因素会引起火灾?2一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?3扑救时是先救人还是救物先断电还是先救火?4电话报警时要注意报清、报全哪些信息?5列举几种逃生方法如关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等
2、判断题学生也可补充题目1禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品2有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊3报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明4发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,特别是口鼻部5家用电器起火,应即将关掉电源开关,千万不要往电器上泼水
3、游戏编一编防火的拍手歌
4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法,组织学生表演摹拟灭火制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄
5、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标评选出最佳路线图加以记分五逃生体验,增强意识
1、逃生演练要求学生统一身着运动衣、运动鞋
2、在体育委员带领下做好准备活动
3、放置火灾道具
4、查看逃生路线
5、在老师带领下分组疏散逃生
三、小结,评价谈谈收获与体验【第三篇】活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志活动过程
一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?教师小结火有不少的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖
二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害师可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!
三、引导幼儿说出预防火灾的方法
1、小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?师如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119让他们来匡助我们
2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢让幼儿自己思量并说出自救办法师小结
①预防火灾,小朋友们不能随便玩火
②蚊香不能挨近容易着火的物品
③不能随便燃放烟花爆竹
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话H9让他们来匡助我们如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开…….
四、出示防火安全标志图片,引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能
五、游戏”安全防火自救”游戏通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。