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文本内容:
教学目标【知识与技能】1知道什么是重力、重力的方向2知道重力的测量方法3理解重力的大小跟质量成正比，会用公式计算重力【过程与方法】在探究重力的大小与什么因素有关时，培养学生自主学习、动手操作、互助合作等实践能力【情感态度与价值观】在探究活动中，让学生体验到探究知识的乐趣，激发学生热爱科学、探究真理的热情教学重难点【重点】1重力及其方向2重力与质量的关系【难点】探究重力与什么因素有关教学过程知识点一重力及其方向【自主学习】阅读教材第103页的有关内容，完成下列填空.物体由于地球的1L而受到的力叫做重力用符号G表示.重力的方向总是竖直向下.重力方向的应用在建造房屋时，要求墙面要竖直，可以用重垂线来检测墙体是否竖直【教师点拨】.重力的施力物体是地球，受力物体是地球周围的物体因为力的作用是相互的，所以地球也受到物体的吸引力该吸引力与物体的重力一样大，但因为地球的质量太大，所以物体总是落向地面.重力是因地球的吸引而产生的力，但不能描述成“重力就是地球对物体的吸引力”，实际上，地球对物体的吸引作用产生了重力和向心力.任何地球表面的物体都有重力，并不一定要与地面接触.重力的方向总是竖直向下的，不受其他作用力的影响，与物体的运动状态无关.“竖直向下”是指和水平面垂直向下的方向；“垂直向下”是指垂直于某个平面向下”的方向.重心不一定在物体上，如圆环的重心重心位置不随物体放置方式及运动状态的变化而变化【跟进训练】
1.没有重力，下列现象不会发生的是（C）A.成熟的苹果不会落向地面B.河水不再流动，再也看不见大瀑布C.用力将鸡蛋扔在地上不破D.飞扬的灰尘永远留在空中
2.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥秘是（B）A.重力太小，可以忽略B.重心较低，不易倾倒C.重力的方向总是竖直向下D.里面有自动升降的装置
3.下列关于重力的说法，正确的是（D）A.重力是质量的一种习惯叫法，它们实际上是同一个物理量B.重垂线总是竖直下垂，所以重力的方向一定是垂直于地面的C.物体向上抛出去，上升过程重力增大，下落过程重力减小D.重力的作用点可能不在物体上知识点二重力的大小【自主学习】阅读教材第103〜105页的有关内容，完成下列填空.物体重力的大小可用弹簧测力计来测量.物体受到的重力跟它的质量成正比重力与质量的比值是一定的，大约是
9.8牛/千克.重力与质量的关系式或G=mw°.g的物理意义在地球表面附近，质量为1kg的物体受到的重力为
9.8N粗略计算时，g的值可以取工牛/千克【教师点拨】一个物体的重力大小不受运动状态改变的影响，与是否还受其他力也没有关系物体在不同的星球上重力不同，原因是每个星球上的“g”都不相同，如在月球上g月=缶地g在不同的位置其大小是不同的，其取值随所在纬度的增加而增大，在赤道最小，在两极最大理解质量与重力的关系时、不能说物体的质量与它受到的重力的大小成正比【跟进训练】
1.下列物体重力约为30牛的是（D）A.两个鸡蛋一枚大头针一头奶牛一只公鸡.在探究重力的大小跟质量的关系时，下列选项中的说法都正确的是（B）
①需要控制物质的种类相同；
②需要控制物体的体积相同；
③需要用质量不同的物体进行实验；
④需要在同一地理位置进行实验A.
①②B.
③④C.
①③D.
②④.下列计算质量为5千克的物体所受重力的运算过程正确的是（B）G=〃zg=5X
9.8牛/千克=49牛G=〃2g=5千克X
9.8牛/千克=49牛G=/zzg=5千克X
9.8=49牛G=mg=5千克X
9.8牛=49牛.关于质量和重力的关系，下列说法正确的是（D）A.1千克等于
9.8牛B.物体在月球上，其质量和重力将变小C.物体的质量与其所受重力成正比D.质量是物体的属性，与重力大小无关练习设计完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。
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