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2023年优秀班主任心得体会
一、班级管理我首先要说的是常规工作,学校经常提到一句话“常规工作常抓不懈”,这句话说起来容易,做起来难大家都是班主任,知道“常规”指的是日常规范这“不懈”在我个人理解认为是紧抓不放,班主任工作千头万绪,我们既要带好自己所教的学科,又要管理好班级,只能用一个字来概括忙忙得晕头转向,忙得天昏地暗那么怎样按要求做到“常抓不懈”呢?
1、收放有度,加强指导我们是唯物主义者,知道任何事物都是辩证的,具有双重性的,因此常规工作要做到“收放有度:我在班级实行一项管理制度组长轮流值日制,具体做法是每排两位组长,一正一副,一周五天,安排十位组长,这十位组长是经过精心挑选的既要有管理能力,又要有自我约束能力,还要有统帅能力当轮到这两位组长值日时,其他八位组长可以协助他们,组长之间既要互相合作,又要互相监督,因为每周二班会课,要对十位组长的工作进行评比,评出本周工作最出色组长,连续五个周被评为出色组长者可晋升为副班长,连续十周被评为出色组长者可晋升为班长值日组长权力很大,这一天全权代理班主任管理班级的所有事务早上要督促本组成员扫清洁区,带读,摆碗、分菜等事务性工作(本组成员在这里要解释一下,指的是我们安排的值日表上的学生,我们班共有五十五人,每排十一人,五天正好安排完)中午要督促本组成员扫清洁区,检查教室卫生情况,制止各种疯打、危险游戏活动放学时,值日组长既要参与清洁区、教室卫生的打扫,又要检查卫生完成情况最后关灯、关窗,锁好门,这一天的值日工作才算告一段落所谓“放”指的是放手让学生自我管理“收”指的是班主任要对值日组长的工作随时进行检查,要做到心里有数如出现重大问题,值日组长处理不了的,班主任要及时出主意或亲自处理放与收是辩证的放手让学生管理班级既锻炼了学生管理能力,又促进了各位学生的自我约束能力,还减轻了班主任工作的压力,一举三得
2、人人自律,参与管理一个班级有几十个人,靠一个老师、几个班干部管理有时还是不能做到尽如人意的,我们应该调动每个学生的积极性,让每个学生参与班级管理因此我要求每个学生做到,卫生方面我的地盘我做主保持自己座位周围的卫生,不准有纸屑、垃圾,如发现纸屑、垃圾没有及时处理者,自行留下做卫生学习方面把细心认真做为习惯,把良好优秀做为目标平时完成各科作业时必须做到细心、认真,单元检测时各人根据自己的能力,能达到良好就良好,能达到优秀就要努力做到优秀纪律方面管好口、手、脑上课和各种时要管好自己的口,不要随便说话上课时要管好自己的手,要勤做笔记,不要做小动作课堂上要管好自己的脑做到勤动脑,积极举手发言,积极与同学交流自己的想法,发表自己的看法汶川大地震时,我在班级讲述了一位老师为救学生,以自己的血肉之躯护着学生的情景当时学生们听了哭成一片,泣不成声,一日之间捐款达五千多元,是全校捐款数额最高的班级今年,我们班的卿同学患病了,股骨头坏死,学生们知道后主动要求去医院看望,那一天正是情人节,我和数学老师带着十位学生,由家长们驾驶四部小车前去看望为卿送去了书、鲜花、牛奶、副食和现金当时的情景让黄石市中医院的医生们震惊不已当检查出孩子患的是股骨头坏死时,家长十分着急我和数学老师带着一些家长及时赶到医院,为卿想办法,帮他联系武汉的同济、协和医院请教授做手术,给孩子提供最好的治疗,卿的家长十分感动也让其他的家长看到了我们老师待人的真诚,赢得了家长们的信任有一位学生家长主动告诉我自己家里的矛盾和苦恼,我知道后,主动找双方谈心,帮他们化解家庭矛盾家长们开玩笑地说华老师是居委会主任,我们有事愿意找您解决正因为我用真诚对待每位家长,家长们才积极支持我的工作。