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心理学作业1(第广第3章)
一、名词解释(每题2分,共28分).个体心理答:个体心理是指个体在特定的社会组织中所表现的心理现象和行为规律,个人所具备的心理现象,概括起来可以分成人格、情绪情感与动机、能力与人格等三个方面.认知答认知是指人们获取知识和运用知识的过程或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程,认知包括感觉、知觉、记忆、想象思维等.观察法答观察法是一种在自然条件下,对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察,从中发现心理现象发生和发展的规律的方法观察法分为自然观察法和控制观察法.实验法答实验法是一种有控制的观察,它是在控制条件下操作某种变量的变化,研究这种变量的变化,对其他变量所产生的影响.意识答:意识在心理学的概念系统中占据非常重要的地位,由于意识的概念本身很复杂,可以从以下多个角度来理解意识的概念乂1)意识是一种知觉⑵意识是一种高级的心理机能⑶意识是一种心理状态答在构造主义心理学被铁钦纳带到美国发展的同时,构造主义心理学在德国受到了一定的批判1912年,德国法兰克福大学出现了一个新的学派--格式塔心理学,又称完形心理学,它是由德国心理学家马克斯不特海默M.Wertheimer、库尔特•考夫卡K.Koffka和沃尔夫冈•苛勒W.Kohler创立的格式塔是德文Gestalt的音译,它的意思是“完形U模式U结构小组织完形心理学家认为,每一种心理现象都是一个”被分离的整体”,并认为整体不等于部分之和,也不是由若干元素组合而成的相反,整体先于部分而存在并制约着部分的性质和意义,要从整体的角度考虑构成知觉的基本成分“整体大于各部分之和”是完形主义者的口号例如,图1-2中的作品是由不完整的圆环组成的,然而完形心理学家发现,我们人类的知觉总是非常倾向于组成富有意义的构型因此,你或许能从这部作品中发现一个三角形,尽管它仅仅是你想象出来的这说明,你的知觉经验整体大于各部分之和格式塔心理学主张从整体的角度来研究知觉和思维的组织结构,考察知觉意识的心理历程,而不是分解知觉和思维,格式塔心理学在知觉组织原则以及学习注意思维和记忆等心理过程的研究中做出了积极的贡献,为后来认知心理学的产生打下了良好的基础
3.举例说明错觉产生的原因答错觉的产生,既有客观原因,也有主观原因客观上错觉的产生,大多是由于知觉对象所处的客观环境有了某种变化有的是对象结构发生了某种变化,如垂直一水平错觉;有的是对象所处背景发生了变化,如月亮错觉错知觉对象虽然发生了变化,但是人们仍以原来的知觉模式进行感知,这就是导致错觉产生的客观原因主观上,错觉的产生可能与个体过去的经验、动机、预期和认知方式等因素有关人们对当前事物的感知总是会受到过去经验的影响,错觉的生也有一部分米自龙种影响例如,人们在知觉三维空间物体的大小时,总是把距离估计在内,这是保持物体大小恒常性的重要条件当人们把知觉三维世界的这一特点用于知觉平面物体时,就会引起错觉现象以潘佐错觉为例,由于两条斜线提供了线条透视,夹在它们中间的两条横线在深度上被分开了,上方的横线应该比下方的横线远些按照知觉恒常性的原理,人们在知觉物体大小时估计了物体的距离,因而把看起来离得更远的横线知觉得更长一些而画面上的两条横线实际上相等,它们在视网膜上的投影也相等.注意答注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中注意有两个特点指向性和集中性注意是心理活动或意识,对一定对象的指向与集中,注意有两个特点即指向性和集中性.催眠答催眠就是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间的类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态.感觉答感觉是人们认识和理解外部世界的最初阶段,外部的物理刺激作用,于人的感觉器官,人的头脑接受和加工这些刺激的属性进而认识这些属性的过程,就是感觉.知觉答如果说感觉是人们对外部刺激属性的初级加工的话,那么知觉就是对这些刺激的进一步加工人们通过感官获得外部世界的信息头脑对这些信息进行分析与解释后,产生对事物的整体认识,这就是知觉.绝对阈限答:心理学物理家将那些刚刚能够引起感觉的最小刺激称为感觉的绝对阈限.韦伯定律答用公式表达是:K=AI/I(其中,I为原刺激量,为此时的差别阈限,K为常数,为称韦伯率);简单讲,当物理刺激超过一定强度后,人的感觉会越来越麻木.似动答似动是指在一定的时间和空间条件下,人们在静止的物体间看到了运动,或者在没有连续位移的地方,看到了连续的运动
13.三色论答该理论认为,有三类视锥细胞,分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感当它们受到不同波长的光刺激时,在心理上就会产生不同的颜色感觉红、绿、蓝是基本的颜色感觉,其他的颜色感觉都是由这三种颜色组成的,黑和白的感觉是视杆细胞产生的三色论很好地解释了颜色混合现象,说明了如何凭借有限种类的感光细胞反映出无限多样的颜色,彩色电视机的成像就是根据三色论的混色原理设计的但是,也存在一些用三色论无法解释的现象例如,为什么会存在视觉后像(对一种颜色适应后会产生另外-种互补颜色的视觉)的情况?为什么色盲的色觉缺陷总是成对出现,如红一绿色盲或者蓝一黄色盲?针对这些问题,又有研究者提出了对立过程理论.对立过程理论答该理论认为,颜色视觉产生于三个基本的系统,每个系统包含两种对立的成分红一绿、蓝一黄和黑一白所谓对立,就是指当一对系统中的一种颜色成分(如红色)被激活时另外一种颜色成分(如绿色)的感受就会被抑制根据对立过程理论,随着系统的恢复,由一种反应引起的疲劳将产生对立颜色的后像,即一种刺激移开后视觉的持续
二、简答题(每题6分,共48分).简述心理学的功能答科学在人类社会生活中的作用主要表现为正确地解释现象、科学地预测现象、有效地控制现象和从不同方面提高人们的生活质量心理学作为一门科学,它的功能主要表现在以下几个方面
(一)描述和测量,心理学能对质和量的特点进行描述和测量,从而帮助人们理解和控制这些行为解释和说明
(二)解释和说明,心理学不仅描述和测量心理现象,而且还要找出心理现象产生的原因,并进行解释和说明
(三)预测和控制,预测和控制是心理学功能最显著的表现,这项功能依赖于测量工具和相关理论.列举几种常见的不同意识状态,并简要说明意识的作用答意识的状态变化与个体身体功能的周期性变化密切相关,分为以下几种不同的意识状态:睡眠与梦、催眠、白日梦与幻想、特殊药物下的意识状态意识的作用具体表现在以下几个方面
(1)意识对人所察觉的和注意的范围进行限制,从而减少刺激输入的流量
(2)意识使人们依据知觉的组织规律,把连续不断的经验划分为客体和事件
(3)意识使人能够利用过去的记忆对现时输入的信息做出最佳的判断和行为
(4)意识的能动性使人们可以有限度地超越外部的信息内容,在其范围之外构建他们的意识内容.简述注意的特点及外部表现答注意有两个特点,指向性和集中性,注意的指向性是指人在某一瞬间他的心理活动或意识选择了某个对象,而忽略了另外一些对象注意的集中性,是指心理活动或意识在一定方向上活动的强度或紧张度注意的外部表现有:适应性运动,人在注意时有关的感觉器官朝向所注意的对象,以便得到最清晰的印象,如“侧耳倾听”“举目凝视”等;生理变化,集中注意时,呼吸会变得轻微而缓慢,甚至可能暂时停止而紧张注意时,心跳则会加快,拳头握紧无关动作停止,高度集中注意时,无关动作会暂时停止.举例说明注意的种类及特征答注意可分为不随意注意随意注意和随意后注意
一、不随意注意,又称无意注意强
(1)相对强烈的刺激,例如一声巨响,一道强光,一种鲜艳的颜色,都会立刻引起我们的注意;
(2)突然发生变化的刺激,如在听报告时,如果报告人的声音突然停止,马上就会引起听众的注意;
(3)不断变化的刺激,如霓虹灯一闪一熄的刺激,特别容易引起行人的注意;
(4)刺激物与周围事物的反差,如沁绿的草原上有几只白羊,万绿丛中一点红鹤立鸡群在许多小孩中有一个成年人,这些都容易成为注意的对象
二、随意注意,又称有意注意例如一个人刚开始学习外语时,常常觉得背单词学语法很枯燥乏味,但一想到学好外语就能直接阅读国外的第1手资料,有了这种间接兴趣,在学习时就能克服困难,刻苦攻读了
三、随后注意是注意的一种特殊形式是指有自觉目的的,但不需要意志努力的注意,随后注意,实际上是在随意注意的基础上发展起来的,例如开始从事某项生疏不感兴趣的工作时,人们往往需要通过一定的意志努力,才能把自己的注意保持在这项工作±0经过一段时间后,人们对这项工作熟悉了并产生了兴趣,就可以不需要一直努力而继续保持注意.简述四种注意的品质答
(一)注意的稳定性是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短,这是注意的时间特征,也称注意的持久性,但衡量注意的稳定性,不能只看时间的长短,还要看这段时间内的活动效率
(二)注意的广度又称注意的范围是指一个人在同一时间内能够清楚的把握注意对象的数量,它反映的是注意品质的空间特征扩大,注意的广度可以提高工作效率和学习效率注意的分配是指在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象和活动
(三)注意的分配,在人的实践活动中有重要的现实意义
(四)注意的转移,是指根据活动任务的要求,有意识地主动地把注意从一个对象转移到另一个对象.什么是知觉的恒常性?常见的恒常性有哪些?答知觉的恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时,我们的知觉印象在相当程度上却保持稳定,如果没有这种重要的知觉特征,我们所知觉的世界将是混乱不堪的当我们在运动时我们知觉的光线条件,视角和物体与我们的距离都是在不断发生变化的,然而我们却很少将这些变化等同于物体自身的变化,这其中以往的经验起到了至关重要的作用,常见的知觉的恒常性包括大小恒常性,形状恒常,性和颜色恒常性.影响时间知觉的因素有哪些?答影响时间知觉的因素包括
①感觉通道的特性在判断时间的精确性上,听宽最触觉次之,视觉最差
②一定时间内发生事件的数量和性质一定时间内,事件发生得越多、性质越复杂或越生动,人们就越倾向于把时间估计得很短◊反之、事件发生得越少性质越简单或越枯燥,人们就越倾向于把时间估计得很长3人们的兴趣和动机人们面对自己感兴趣的东西时,会觉得时间过得很快,出现对时间的估计不足相反,人们面对自己厌恶的东西时,会觉得时间过得很慢,出现对时间长度的高估在等待某物出现时,人们会觉得时间过得很慢;在等待不愿意出现的事物时,人们会觉得时间过得很快.产生深度知觉的线索有哪些?答产生深度知觉的线索有
(1)线条透视,两条向远方延伸的平行线,看起来趋于接近
(2)相对大小,当其他条件相等时,事业中的两个物体相对较小的那个就显得离我们更远些
(3)阴影,明亮的物体显得更近一些,灰暗或阴影中的物体显得更远些
(4)遮挡,如果一个物体部分遮挡了另一个物体,那么被掩盖的物体就被知觉为更远些
(5)纹理梯度,随着视野向远处延伸物体的分布密度会呈现逐渐增加的现象
三、论述题(每题8分,共24分)
1.论述心理学的研究对象答心理学的研究对象是心理现象,它是由“脑”这种物质所产生的一种精神现象动物有心理现象,人也有心理现象,人的心理现象是最复杂、最奇妙的一种现象人眼可以看到五彩缤纷的世界;人耳可以聆听优美的乐曲;人脑可以回忆童年的往事,可以记住大量的知识,还可以运用已有的知识探索自然和社会的奥秘此外,人还有七情六欲,并能在周围环境中留下自己意志的痕迹等这些都是人的心理现象当然心理学也研究动物的心理下面就心理学研究对象的具体内容进行分析
(一)个体心理人是以个体为单位而存在的,个体所具有的心理现象称为个体心理个体心理一般分为认知、情绪与动机、能力与人格三个部分.认知,认知是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程认知包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等人们通过感觉与知觉获取外界信息感觉是对事物个别属性或特性的认识,如感觉到红的颜色、高的声音等;知觉是对事物整体的认识,如看到红旗、听到一个曲调、摸到一本书等
2、情绪与动机,人们在认识事物的过程中还会产生对事物的态度引起喜爱,厌恶,满意不满意等主观体验,这就是情绪事业的成功朋友的支持,家人的团聚,使人感到愉快和喜悦工作的实力朋友的不和,家人的争吵使人感到难过或愤怒情绪是在认知的基础上产生的,它又对认知产生重要的影响
3、能力与人格,人们在获取知识和运用知识的过程中,会形成各种各样的心理特征,这些心理特征使人们之间形成差别,这些心理特征有的是暂时的偶然的,有的是经常性的稳定的认知情绪与动机能力与人格是个体心理现象的三个方面,是心理学的主要研究对象,他们是相互联系的
(二)团体心理人是社会的,实体,又是社会的成员,人总是生活在各种社会团体中,他与其他人结成各种各样的关系,如亲属关系,朋友关系,师生关系,阶级关系,民族关系,国家关系等这些关系的存在就会有许多团体的存在,这样就产生了团体心理团体,和个体一样有团体的需要,兴趣,爱好,价值,观念,意志等心理特征,一个团体由于具有某些特定的心理特征,而区别于其他团体不同国家或民族在心理上都是有区别的,此外团体心理离不开个体心理,同时团体心理对个体心理也有直接影响,影响个体心理的形成和发展,因此心理学的研究对象既有个体心理也有团体心理.试述格式塔学派提出的知觉组织原则。