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文本内容:
经济学基础课程教学大纲课程英文名称ElementaryEconomics课程编号0100271学分6学时96
一、课程教学对象本大纲适用于精算专业本科
一、二年级学生开设的《经济学基础》课程
二、课程性质及教学目的本课程是经济学类专业最重要的专业基础课之一,经济学类专业的许多后续课程,都与本课程的内容和分析方法有密切的联系通过本课程的学习,使学生初步掌握经济学基本知识、基本原理和分析方法,并具有最基本的经济学素养学会运用经济学的概念和方法来分析思考问题
三、对先修知识的要求学生在修读本课程之前,应该先学习《高等数学》、《概率论》、《线性代数》
四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议(总学时数96)注知识点中粗体字部分为本课程的重点或难点(按照本课程知识体系列出知识模块及知识点,其中重点或难点用粗体字标注;要求按“了解(C)”、“熟悉(B)”、“熟练掌握(A)”三个层次描述学生对知识点应达到的要求;学习方式可分为课堂讲授、自学辅导、课堂讨论或分组讨论等;课外学习要求可按照知识模块或知识点提出撰写专题论文、调研报告、完成综合性作业或设计等要求,一般性的课外作业不在此列)
四、建议使用教材及参考书
1、建议使用教材一中国精算师协会(组编).经济学基础.中国财政经济出版社.
20102、主要参考书
[1][美]保罗・萨缪尔森,威廉•诺德豪斯.经济学.16版.华夏出版社.1999
[2][美]格里高利•曼昆.经济学原理(上下册).第三版.北京.机械工业出版社.2003
[3]张培刚.微观经济学的产生和发展.湖南人民出版社.1997
[4]厉以宁.宏观经济学的产生和发展.湖南出版社.1997
[5]高鸿业.西方经济学.中国人民大学出版社.2000
五、课程考核方式本课程属于考试课程,采取闭卷考试形式知识模块知识点要求学时学习方式课外学习要求
1、经济学的研究对象和研究方法
1.1资源的稀缺性与需要的无限性B3课堂讲授
1.2机会成本和选择B课堂讲授
1.3理性假设B课堂讲授
1.4经济学分析方法C课堂讲授
2、市场机制
2.1需求分析A2课堂讲授
2.2供给分析A1课堂讲授
2.3均衡价格A2课堂讲授
2.4弹性分析A3课堂讲授
2.5政府干预的作用B1课堂讲授
3、消费者行为理论
3.1消费者均衡A4课堂讲授
3.2不确定条件下的消费者选择B2课堂讲授
4、生产者行为理论
4.1生产理论A6课堂讲授
4.2成本理论A3课堂讲授
5、市场结构理论
5.1完全竞争市场A3课堂讲授
5.2完全垄断市场A3课堂讲授
5.3垄断竞争市场A3课堂讲授
5.4寡头垄断市场与博弈论A3课堂讲授
6、要素市场与收入分配理论
6.1完全竞争的要素价格与使用量A4课堂讲授
6.2不完全竞争的要素价格与使用量B2课堂讲授
7、一般均衡与效率
7.1一般均衡理论A2课堂讲授
7.2福利经济学理论A3课堂讲授
7.3效率与公平B1课堂讨论
8、市场失灵与微观经济政策
8.1垄断与反垄断B1课堂讨论
8.2外部性与产权配置B1课堂讨论
8.3公共物品B2课堂讨论
8.4信息不对称与市场失灵C1课堂讨论
8.5公共选择C1课堂讨论
9、国民收入核算原理与结构
9.1国民收入核算原理A3课堂讲授
9.2总收入与总支出之间的NI-AE模型A3课堂讲授
10、IS-LM模型与AD-AS模型
10.1IS-LM模型A3课堂讲授
10.2AD-AS模型A3课堂讲授
11、宏观经济学的微观基础
11.1消费与储蓄A3课堂讲授
11.2投资行为分析B3课堂讲授
12、宏观经
12.1财政政策A3课堂讲授济政策分析
12.2货币政策A3课堂讲授
12.3汇率与宏观经济政策A3课堂讲授
13、经济增长与经济周期
13.1经济增长A3课堂讲授
13.2经济周期B3课堂讲授
14、失业和通货膨胀
14.1失业A2课堂讲授
14.2通货膨胀A2课堂讲授
14.3失业和通货膨胀的关系A2课堂讲授。