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2022年幼儿园中班工作计划表与2022年幼儿园中班教学计划合集2022年幼儿暑假过去了,迎来的是我们斩新的中二班本学期的搭班老师是拥有丰富经验的辛洁老师和已经带过半个学期又重新回来的王菲老师跟着辛老师我想在本学期里我能学到更多的知识经验我们三位老师要一起奋斗,一起投入到紧张而又充满激情的工作之中努力提高自己的业务水平,为了使本学期自己的工作有条不紊的进行下去,新学期我对自己的工作计划有一下几点
一、安全工作加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危(wei)险的地方,形成初步的安全意识幼儿必须在老师的视线范围内每天检查班内的安全隐患,及时发现、及时排除每星期开展安全、健康的活动,并以绘画的形式增强幼儿的记忆力晨间、午检活动中检查孩子的口袋,是否存在危(wei)险的小物件不玩火水,电不从高处往下跳,不吃目生人给的东西不随便跟目生人走加强幼儿日常生活的管理,增强幼儿的安全意识,认真值班,认真填写值班记录在一日生活中随机教育,抓住教育的契机
二、教育教学抓好每一天的一日环节活动,注重每一个活动的教育、延伸开展班内活动《我们来约定》和孩子一起绘制班内的小规则,要让孩子们主动的去尝试一些他们在家里在小班没有尝试过的东西,自
1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话;
2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;
3、初步尝试描述简单的事物或者过程,能斗胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整;
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容;
5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等措施
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有机会说
2、开展“说儿歌”、“传话”活动,提供幼儿表现,交流的机会,逐渐鼓励幼儿斗胆表达的能力
3、开展与爱护图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯科学领域任务
1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐
2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣
5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录;
6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识措施
1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化,以老师的主动参预带动幼儿表达,交流的愿望
2、在幼儿活动中,及时满足幼儿表现的物质需要,鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察
3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料,匡助幼儿在活动中获得探索的快乐,逐渐学会总结,交流探索的过程及结果
4、结合季节变化丰富自然角,种植植物,培养幼儿的爱心及观察力,初步学习记录观察变化艺术领域任务引导幼儿积极参加艺术活动,感受并爱慕生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造培养艺术活动的良好习惯音乐
1、能从周围环境、生活中发现夸姣事物,逐步对艺术产生兴趣
2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验
3、学会一些基本动作和摹仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏措施
1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲,引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美
2、为幼儿提供表演的条件和机会,如创设表演区和“小表演家”活动,初步引导幼儿斗胆表现自我
3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏,让幼儿感受节拍、节奏的变化,提高幼儿对音乐节拍,节奏的掌握水平美术
1、能够自如的选择材料进行操作活动,并有主动整理的意识
2、自主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具措施
1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具,为幼儿斗胆创作提供条件
2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品,使幼儿感受创造的美如中秋节、教师节、国庆节等
3、创设美术作品展览区域,为幼儿欣赏提供时常变化而丰富的美术作品
4、日常教育教学合理安排,保证实施落实措施.为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围,师生之间建立平等、亲密的关系,耐心对待每位幼儿同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置,内容充分体现教育性、幼儿参预性、多样性、趣味性、可操作性等.教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备,在教具的提供上尽量做到每人一份,并根据幼儿发展情况的不同,做到难简搭配,合理安排,使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展
(五)做好家长工作,取得家长配合措施.定期开展小型家长会,让家长了解班级相关情况,配合做好教育工作.随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容,内容的选择要体现实用性、教育性,使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活,达到家园共育目标的窗口
3.按时发家园联系手册,反馈幼儿近期表现,及时了解家长的建议,使班级工作更明确,家园沟通更有实效
(六)逐月工作安排九月
1、进行升班教育,稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规
2、搞好班级卫生,整理室内环境
3、布置班级宣传栏做好家园共同工作
4、制定班级工作计划召开班级家长会
5、做好区角游戏材料调整,丰富工作、幼儿发展评价工作
6、学习新早操
7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏,发展平衡力及圆周率跳的能力十月
1、进一步指导幼儿常规,做好常规评比准备工作
2、教师教学观摩研讨
3、做好活动区指导和检查工作
4、丰富家园栏,结合近期活动创设主题环境,做好环境评比准备十一月
1、组织本班进行投掷比赛
2、开展冬段活动十二月
1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛
2、组织迎新年活动
3、找常规不足,进一步改进工作,使常规工作提高一步
4、总结主题活动案例,做好教研组教研成果汇报准备工作
5、幼儿发展评价工作一月
1、年终工作总结
2、做好文字资料归档的工作
3、个人总结、专题经验总结己动手操作对幼儿充满爱心和耐心,在进一步提高自己的业务水平和教学能力这样才会使自己的教学有所进步学习更多的育儿经验
三、保育工作保证幼儿每天的喝水量,给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯做好晨检工作,培养幼儿良好的卫生习惯再者是要培养幼儿的生活能力,能让她们自己主动的穿脱衣服和鞋子自己动手叠被子装被子,让他们不能形成依赖的心理在原有的基础上培养幼儿自己擦屁股,自己去整理床铺,根据天气的变换及时更换被褥在日常的清洁工作中,做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通
四、家长工作孩子们一天在园的情况,家长都是非常想知道的老师和家长交流,可以更好的做好家园共育好在并不目生,取得家长们的支持和配合生的家长,利用新学期向家长宣传也了解我们的工作,匡助家长树立正确的教育观念,让他们在家庭中也与幼儿积极开展好家园共育我会利用晨间接待和放学的时间跟家长交流,使家长们也了解自己孩子在园的情况,亲子阅读主动与孩子们沟通起来我会配合好两位老师做好晨间接待工作注意关心幼儿的一日生活八月份
1、加强幼儿们的常规,让幼儿们适应中班的活动
2、和班内老师一起制定班内新规则,严厉的要求自己
3、抓好班内的常规活动和孩子一起制作《我们来约定》的主题墙九月份:
1、开展教师节主题活动(制作贺卡、我为老师画张相)
2、九三号中国抗日战争胜利记念日,和幼儿一起欣赏视频,培养幼儿自豪的爱国情感
3、重阳节是中国传统的节日,和幼儿一起开展重阳节活动,让幼儿知道从小养成尊老爱幼的情怀,养成使用礼貌用语的习惯
4、九月二十是爱牙日,开展爱牙日活动,增强幼儿口腔健康观念和自我口腔保健意识
5、初期的常规教育6o与幼儿讨论师幼一起布置班级环境
7、开展活动“八月十五”中秋节活动,创设主题墙,并在班内和幼儿一起开展月饼分享会
8、整顿班内的区域角,利用好每一个角域一一对应
9、防震演练——并以绘画的形式,将逃跑、逃避、自救的方式画下来
10、配合好班内老师开展秋季运动“健康好宝宝”的计划,并让家长们在家和幼儿一起制定一份运动计划表
11、加强安全教育日活动的开张重视孩子们的安全十月份
1、充实区角活动的资料,丰富材料
2、结合节日“重阳节”的到来,开展活动并邀请爷爷奶奶姥爷姥姥参加区域活动
3、开展国庆节,说说国庆节的所见所闻,提高幼儿的爱国情感结合节日的到来,邀请家长志愿者走进课堂——讲述安全“十一假日安全我知道”
4、整理图书区,添加新书籍,丰富幼儿们的阅读能力
5、检查班内的安全隐患,及时排查
6、结合读书节一继续开展读写绘一自制图书并进行评选活动
7、防火演练
8、培养幼儿的规则意识,能专注参加集体活动
9、开展世界粮食日主题活动,邀请家长志愿者走进课堂与孩子一起互动并讲解关于粮食日的内容
10、十月三十一是万圣节,可以根据孩子的兴趣在班级或者家庭里开展关于万圣节的小活动十一月份
1、开展节日“感恩节”活动,制作礼物贺卡、送给自己要感恩的人
2、根据主题秋天的图画次主题蔬菜一族开展活动,请家长收采集蔬菜和小朋友一起进行制作蔬菜印章的主题活动,增进幼儿与家长增进感情,锻炼幼儿的动手操作能力
3、配合班内老师开展亲子活动,班内举行——“小巧手”(科学的、自理能力的)比赛活动
5、评选班内“我是文明洗手好宝贝”(20位)、“文明礼仪小标兵”
(20)
6、和幼儿一起开展“我会系鞋带的比赛活动”增强幼儿的动手能力十二月份;
1、开始筹备幼儿“圣诞节”相关的主题活动材料,进行圣诞节活动,感受国外过节的文化、方式
2、评选班内“我是文明小听众”——肃静宝贝
3、随着季节的到来,做好保育,加强幼儿整理衣服的能力,别冻着自己
4、在班中开展“才艺之星”故事表演比赛,提高幼儿语言表达能力
5、区域角活动材料的添加,进行开设家长开放日,让家长走进区域
6、布置节日环境,开展节日的教育,丰富幼儿的生活,提高幼儿动手能力,做好庆祝元旦的工作准备一月份
1、班内评选一日常“亲子活动小明星”、文明站队“好榜样”、“整理书包小能手”“亲子阅读小明星”“物归原处小明星”
2、展示班内特色活动——古诗配画、区角创设、成语配画、
3、据班里一学期开展的活动进行评选总结
4、快快乐乐过新年”的主题活动二月份
1、做好假期的工作总结
2、对幼儿进行寒假安全教育
3、教师利用自己特长开展互帮互助,交流教学经验2022年幼儿园中班教学计划本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况认真贯彻落实《纲要》精神自我加压,提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念,积极探索,不断提高保教质量
一、班级情况分析中班共有幼儿20名,,教师1名通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步
1、本班幼儿特点及优点分析1基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好2幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往3能进行一些简单的生活自理活动4能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部份幼儿能主动与客人打招呼
2、薄弱环节分析1部份幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关”的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作,而且有时会影响到他人⑵在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有部份孩子对于餐后的卫生工作清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节,有所淡忘,在洗手环节上爱在盥洗室逗遛,顽耍3幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高4幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着一定的艰难5个别幼儿新生在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地寻觅同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他交流,不能很好的表达自己的想法、意愿6当遇到艰难时,幼儿的第一个反应就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性7幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成
二、本学期工作目标本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,在新《纲要》指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果促进每一个幼儿富有个性的发展
三、工作任务及措施一加强班务管理,保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师要搞团结、讲合作,教育观念达成一致,坚持常规培养一贯性
2、定期开展班级会议,找不足、定措施、认真实施
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动如通过照片再现的形式或者结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例,使幼儿对自己的安全提高警惕二培养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻炼
1、培养幼儿养成自我服务的自觉性,建立为他人服务意识.在寻常的教学中穿插一些健康方面的知识,教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度.开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展
(三)五大领域任务与措施健康领域任务
1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理能力
3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等
4、不玩危(wei)险物品和危(wei)险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危(wei)险时,知道逃避和呼救
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或者其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或者脏毛巾擦揉眼睛
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调措施
1、开展“我会保护自己”小主题活动,匡助幼儿建立初步的自我保护意识
2、建立喝水记录,“我进步了”等小环境,匡助幼儿自觉行为习惯的养成
3、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具,匡助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯,促进体能的协调发展
1、快乐、主动地参预幼儿园的各项活动,逐步增强自信心;
2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;
3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语;
4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则知道明显的对与错,乐意学习好模范,知错能改;
5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到艰难和挫折时,能在成人的指导和匡助下,尝试自己解决;
6、尊重长辈、、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱措施
1、使幼儿时常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的信心
2、创造条件让幼儿有小组合作的机会,把每周五定为“玩具分享日“,鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一起分享,感受一起游戏的快乐
3、提供常规要求,制作常规棋,通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规则意识
4、建立值日生,为幼儿创造为自己、他人服务的机会,培养初步的任务意识和责任感
5、利用教师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育语言领域任务:。