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青年教师工作总结青年教师工作总结总结是事后对某一阶段的学习或者工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料它可以促使我们思量让我们来为自己写一份总结吧总结普通是怎么写的呢?以下是小编精心整理的青年教师工作总结欢迎大家借鉴与参考,希翼对大家有所匡助青年教师工作总结1时间过得真快转眼一年的时间已经结束了,在这一年里我承担了杨丽芳和王雅琼两位老师的指导教师工作,累但感觉过得很充实在指导对方的同时,自己也得到了锻炼得到了提高现对这一年来的指导工作进行如下的总结
一、工作方法指导两位老师勤学上进干劲足乐于请教在这一年中主要针对以下教育教学工作方法作了指导
1、教育学生以理解,尊重为基础,以爱心为出发点;
2、抓住对学生教育的最好时机;
3、激发学生的学习兴趣,努力做到使“要我学”转变为“我要学”
二、听课、备课指导指导她们把新课程的教学理念转换到课堂教学上,有效地提高教学的效益,同时能积极参加教研组的听课与评课研讨能利用运用信息技术与学科教学整合起来激发学生的学习兴趣每学期定时听十节被指导教师的课并进行详细讲评指正不足之处取得较好的效果;给被指的重要途径是合作交流的形式之一同时还可以通过教师间的组合,寻觅共同的研究问题在研究中交流在研究中互助切实解决教育教学难题3坚持新课前的详备每晚组织新教师集体详备第二天的课程力求让每位教师对要上的每一节课都做到心中有数高效率的完成教学任务新教师们虽然每晚都不能准时下班,但可以通过大家的研讨老教师的指导进一步提高对教材的理解从而避免了一个人费时费力的繁重的备课工作4专题性示范课匡助教师获取直接教学经验从学校和学年角度开展各种不同类型的示范科、打样课,多为教师提供特级教师、学科带头人的专题性示范课,使青年教师从活生生的教学实践中得到感性体验与指导5亲临学年指导,满足教师成长需要作为教研型的校长,我通过开办理论辅导专题讲座、现场指导专题教研活动,与教师一起备课、听课、评课、专业咨询通过问答、对话,解答课改中的新问题和教学中的难题,开启思路、论证评估提高理论素质和研究能力等活动开辟视野使教师专业水平不断提高6专题听课学习学校在尽可能的情况下安排青年教师们走出校门外出学习、考察活动,尽快让他们成熟起来
2、提供专业引领,满足发展提高要使教师得到全方位的专业提高还要在以下几个方面加强1教学工作除了时常的教学常规外,我思量近五年我校的教师在教学方面的培养目标第一步新教师参加工作的第一年要适应学科教学各项工作掌握学校工作的普通规律遵守学校规章制度谦虚谨慎勤奋努力初步掌握教学常规和教学基本功,熟悉课程标准和教材懂得课堂设计;能够调控课堂学习班主任的教育及管理工作能初步应用先进教育技术服务教学第二步在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求严格按教学规律办事突出学科教学特点总结经验教训I改进完善教学方法养成良好的教学习惯掌握教学基本功综合考评得到学生的信任可接任班主任工作在教学过程中,能应用现代教育技术及理论服务和指导教学第三步在教学第三年要加强理论联系实际在课标的指导下创造性的开展教学工作在吸收他人经验的基础上初步形成自己的教学风格研究课堂教学最优化争创优质课教学基本功全部达到合格胜任任何一年级班主任工作熟练使用现代教育技术能进行教改教研实践第四步,五年摆布,要在教育教学方面独当一面教育教学基本功熟练扎实教育教学思想先进教育理念与时俱进善于学习研究有很好的教育教学方法教学水平高具有一定的教育科研能力针对教学实践开展科研活动和教育创新成为教育改革和研究的探索者、实践者能在学校工作中挑大梁、唱主角,成为学校教育教学和科研骨干2教育科研工作努力推进群众性教育科研,倡导人人投身于教育科研鼓励做低起点、小而精,研究课堂教学实际问题的课题,力口强成果的提炼和总结争创省、市级名优成果提高课题研究的档次和水平扩大学校影响力提高学校知名度3班主任工作建立指导班主任制度青年教师要全程参预学生管理所有新任教师,任班主任者接受被指定的有经验的班主任的帮带指导;未任班主任者,均被指定为一个有经验班主任的助理助理班主任作为助手协助班主任作好班级教育管理工作尾随指导班主任学习并实践各项班主任教育及其管理工作4特色班级的建设在推进教育现代化的进程中,建设学校自身的教育特色是繁荣校园文化、实施素质教育的重要途径也是学校教育服务经济、服务社会、树立品牌的重要方面一所学校教育特色的形成离不开学校长期发展过程中积累的校园文化底蕴和学校自身的人材优势,同时也离不开学校决策者一校长的办学理念,惟独充分挖掘使三者有机结合才干出特色、出成效、出品牌每一位青年教师都有自己的优势和特色我们通过教学评比让每一位教师展示自己的特色如有的教师善于指导朗读;有的善于引导激发学生发言的兴趣等等通过特色展示不仅达到了互相学习的目的,也促使教师在教学技能上不断完善同时,这也给一些教学无专长、方法老一套的教师上了一堂生动的课5继续教育工作鼓励学历进修、业务培训、现代教育技术应用及教育科研基础理论和实践培训由学校营造学习和发展的宽松环境组织相关的学习培训活动,推动和促进青年教师加强业务素质,专业水平现代教育理论和技术的学习与提高结合教学过程进行教改教研探索与实践6思想教育工作开展各种形式的思想教育和定期召开青年教师座谈会运用各种形式思想教育活动,培养敬业爱岗、师德高尚、富有现代教育意识、敢于创新、勇于实践的精神通过座谈会,听取青年教师有关学习、工作、生活方面意见,总结交流教学实践中的得失、体会、业绩
3、倡导个人反思,促进自我成长教师自我反思是开展校本研究的基础和前提是教师专业发展和自我成长的核心因素1催促教师反思教学过程特殊是对青年教师,要催促他们切实抓好教学前、教学中、教学后三个阶段的反思一方面做到课后教案有反思的批注,记录所思、所得、所惑;另一方面每月要完成一二个故事,通过反思自己的教育教学过程获得某种“自我意识”,从而认识自己形成自己的教育信念2为教师提供交流反思的机会以教师论坛的形式开展全校、学科、年级组的教研交流,同时监督他们及时做好教学反思及教学案例分析研究课
4、多予鼓励,激发青年教师的上进、拼搏欲望对青年教师的管理我觉得只要根据青年教师的特点,因势利导有针对性地做好工作就能把它们蕴藏的潜力激发出来勇于追求积极进取这是青年人的一个显著特点而良好的环境与氛围,必然导致自我改善的强烈欲望这就是说他们都具有强烈的对事业、对理想有执着的追求因此,我们必须在“诱发”、“强化”和促进进取方面多做工作其中,最重要的就是要多看到他们的长处多给他们鼓励任何人都有追求故意义的生活希翼自己的才干在工作中得到发挥,使自己的工作成果博得社会的承认和尊重青年尤甚面对这种情况我们顺应他们的心理需要通过各种途径和方法激发他们上进、拼搏的欲望使之成为推进学校工作一支生气勃勃的力量,采用竞赛、评比、表扬、奖励等手段正确诱导和培养他们的这种进取心理激发他们的成就需要使每一个青年教师在事业上积极努力、建功立业鼓励支持他们总结、整理教育教学经验并著书立说斗胆发表自己的学术见解我们要故意识地把他们的自尊心逐渐引向树立集体荣誉感和发扬团结协作的精神上来从而在青年教师中造成比学赶超的良好气氛这样,可以更加有效地推动学校工作青年教师有理想、有抱负,他们希翼发挥自己的才干,做出贡献我们应该为他们创造条件,让他们在政治上、业务上尽快成熟起来在班主任工作实践中,还要时常为他们出些主意,想些办法,提供多方面的匡助切实提高他们的实际工作能力和威信我认为让每一个教师成功就是学校的成功,就是校长的成功由止匕我始终坚持并努力实践着尽自己最大可能创造和谐宽松的环境,让我们的老师在附小的校园里横溢的才华得以施展蕴藏的潜力得到挖掘,自身的价值得到实现,教师的人格更加完美如果你说教师是船那末教学就是船前进的帆如果说教师是树,那末教学就是树成长的根如果说教师是鸟那末教学就是鸟飞翔的翼让青年教师乘新课改东风,遨游在蔚蓝的天空吧!青年教师工作总结6春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干这是蚕的品质,烛的精神也是我从教十年来奉献精神的真实写照作为一位人民教师我对教育事业满怀热忱执着追求也深知肩负的历史寄托和责任我从踏上讲台的那一刻起就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命往往告诫自己说教师的每一点疏漏都会带来学生一辈子的知识或者人格缺失为力求自己在工作中不浮现任何差错,我努力加强政治思想和业务理论学习,全方位提升自己的综合素质自参加工作以来学校就委以毕业班教学的重任我欣然接受并全身心地投入到工作中去,这一干就是十年毕业班工作任务繁重,压力很大历来是学校工作的重中之重也是老师们认为最难做也最不愿意承担的任务我毫无怨言地默默耕耘几年如一日,在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗茁壮地成长从教十年来我始终坚持在教学一线工作本着服务学生、服务教学、服务教师的理念,以身作则,为人师表敬业爱岗,乐于奉献兢兢业业做一位学习型、科研型、学者型的教师并坚持与时俱进,紧跟新课改的步伐不断提高自己的政治素质和专业水平在教育教学上取得了优异的成绩深受领导及师生的好评
一、投身教学改革,勇于探索实践作为一位青年教师教学工作总结,我能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研精益求精于是在业务上迅速成长起来在工作中严格遵守教师职业道德规范,敬业爱岗同时注重学习,因为我深知这是个飞速发展的时代知识在我们生活中天天更新一天不学在知识上我们就可能有漏洞就有可能给学生的知识不全面在学习中,时时把握住时代的脉膊用最新的理念最新的知识武装自己在短短的几年中我参加了各项继续教育的培训,学习实践了许多成功的方法和经验终于找到了适合自己的教学方法和路子在教学实践过程中适当放慢教学速度讲授新知识时力求深而透匡助学生建立完整的知识体系同时习题训练保证质量力求少而精突出能力培养
二、献爱心,转变后进生在班务管理上,要以身作则,严于律已,深入学生、家庭、社会了解本班的实际情况和存在的问题摸清了班级的情况后我制定了切实可行的班务工作计划利用班队会举行了不少有针对性的主题队会为了改变部份学生爱上网打游戏机的坏习惯在课余周末我深入网吧了解学生的情况又采集了许多电视,报纸上的生动事例讲给大家听用这些活生生的事实来教育学生让他们明白小学生打游戏机的害处我深知一个后进生对班级的影响更清晰转化后进生的重要性于是决定从最差学生身上着手起到以点带面的作用例如班上有个叫马俊杰的同学,特殊调皮、贪玩、厌学、爱上网打游戏,在学校影响很坏也给班集体的管理带来了负面影响经过家访我了解到这位学生的父母离异父亲外出打工寄养在姑奶家生活很艰难针对这些情况我采取了以下措施首先指定了专人帮忙他学习;然后再和他的家长沟通思想要求他时常打电话回家,使他在家能享受到温暖;再抓住他头脑灵便的特点给他创造表现自己的机会使他有了自信心一有时间我就和他谈心跟踪了解他在生活和学习中的发展给他讲父母生存的艰难做子女的不应该再为父母增加负担,惟独他学习好了,才让家里人少操心才干为家里减轻压力我还利用放学时间为他补课尽量让他能在短期内赶上其它同学通过一学期的努力,终于有了回报马俊杰的学习非但赶上其他同学而且在学习雷锋的活动中被评为先进个人,受到了学校的奖励通过努力在各方面也取得了良好的效果文明、守纪、勤学、向上的班风逐步形成
三、争做优秀人材乐于吃苦奉献爱一行才干钻一行,对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失不懈的钻研连续几年的毕业班使我已经习惯了快节奏地工作忙碌地生活始终以满腔地热情投入工作当学校的工作安排不开时我都毫无怨言地接过重担有时一天
五、六节课,但我从不喊累叫苦,小病从来不请假作为一位优秀教师我始终坚持以高标准严格要求自己虽然很苦很累,但兢兢业业,毫无怨言
四、获奖情况虽然我取得了以上许多成绩工作上也得到了领导的肯定,但我并不因此满足,因此而止步我觉得社会在不停的进步,科技在不断的发展特殊是在新课程改革和实践正在运作之中,自己惟独不断的探索不断的更新自己的知识才干跟得上时代的步伐才干满足教学的要求如今我又以满腔的热情投入到了新课程的改革与实践的洪流中去了我深信在不远的将来一定会取得新的更大的成就青年教师工作总结7听了刘德武教师执教的数学课《100以内数的认识》,我深深地感受到刘教师朴素的课堂中蕴含着无穷的智慧刘教师处理教材独辟蹊径教学思路清晰重、难点突此化难为易,化繁为简在概念的构成过程中理解了概念不愧是一节值的学习的好课
1、注重培养学生的数感和估数的意识在上课初刘教师拿出一个圆盘里面有许多彩色珠子让同学们猜一猜这非但提高了学生上课的进取性,同时也让同学们感受一下数的多少刘教师把不少的时间用于小朋友们对几十数的认识充分培养了小朋友们的数感让学生利用方盘进行一个一个、十个十个地数珠子的过程中感知比20大的数是在数物体的过程中数出来的之后让10个孩子一齐凑100o这些看似简单的数数活动不仅仅让学生自主数出了100以内各数,并且体味到比认识100以内各数更大数的知识,明白数是在数物体的过程中产生的‘
2、营造民主、宽松的教学氛围,引导探索使学生乐学刘教师向学生供给从事数学活动的机会,做到充分信任学生,保护学生的参预意识,故意识的树立学生的自信心在让学生整体感知100有多少时,创设让学生数数、估数、建立数感的问题情景,调动学生学习的进取性;让学生用自我的经验、自我的方法动手、动口、动脑去数数,从直观到抽象逐步感知十进制计数方法加深对计数单位“一”和“十”的理解同时培养学生进取探索,主动发现,自主构建知识的良好学习态度和习惯在让学生自主探索、经历学习新知识的过程中,向学生供给多种趣味的数学活动机会让学生在估数和数数的活动过程中加深理解100以内数的意义,建立数感
3、练习达标训练到位在学生练习这个环节中,刘教师展示不一样的数数方法如估中数、摆中数、排中数、整十整十的数、从小到大的数、整理后再数等等这些活动都是以数形结合思想为指导的这样既调动学生学习的进取性,又强调学生10个10个地数,从而在数数过程中让学生理解了计数单位“一”和“十”随后再次解决了数到几十九之后数几的难点,从而导出10个十是100再次让学生理解计数单位向学生渗透估数的方法,让学生带着问题学习新课,到达“一箭又雕”的效果青年教师工作总结8真是岁月如梭啊,转眼又一个学期的教学工作结束了不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声,平心静气坐下来反思这一学期的工作情况有苦、有甜,而更多的是思量!无非在与孩子们一起相处、教学相长的过程中,也有不少的收获为使下一阶段的工作更顺利地开展现对本学期的工作情况作出总结希翼能发扬优点,克服不足,总结经验教训I促进教学工作更上一层楼作为一位刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑幸运的是学校各位领导和许多老师在工作和生活上赋予我不少的关心和匡助而我本人也倍加努力,各项工作得以有条不紊的开展在这一年半里我也深刻体味到了做老师的艰辛和快乐我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上我的感悟是当老师辛苦,当低年级孩子的老师更是辛苦这学期我依然教的是低年级的一个班,低年级孩子事情特殊的多芝麻大的小事都觉得天要塌下来了,都要跑过来要告诉你“老师,他拿了我的橡皮擦”“老师,他打我”“老师,他刚刚去后操场了”这些声响,不绝于耳一堆的琐事萦绕在身旁有时真的想去逃避,逃脱这群小鬼这可不行记得以前搭伴的一位老教师是这样解释的,”管理、管理”管多了才会理你解释的多好孩子固然是要管的不管就不听话了特别是低年级孩子刚走出家庭将对父母的依赖转移到教师身上来因此,事件虽多但也要一件件处理只要孩子把状告到我这里就是对我的认可为了避免忘记我会带上一本笔记本将事情记录下来再逐一解决最头痛的就是孩子打架的问题了,孩子你一言我一句的,“他先打我,他先骂我的”每每听到这些,我都听得云里雾里的,到底是谁打谁谁的错都分不清晰更不用说怎么去处理了只说以后可别打架了,打架不能解决问题这种事情处理多了,我也悟出了点点的方法现在遇到此类事不仅仅是警告一下就了事而是让他们说明自己打架的动机这样的话对方会有什么感受如果别人对你这样你会有什么感觉让孩子换位去思量,让孩子自己认识到自己的错误这往往比我讲的“以后不许打架”效果要好是百倍实践证明,关心学生的身心健康是教师的职责,惟独从学生的个性差异、思维规律、心理、生理特点出发,走进学生的心灵,乐做学生的朋友建立师生间的友谊结合教育的需要,把握适当的教育时机教育才干收到最佳效果我在实践中不断学习,也在实践中开始慢慢成长回顾这一年来的学校生活我感到既欣慰又羞愧欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中有恭敬的领导、热情的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的温暖;羞愧的是由于自己没取得什么特殊显著的成绩在将来的工作中我会更加努力相信我会用我的努力换回好的成绩走进21世纪社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点,改正缺点开辟前进为夸姣的明天贡献自己的力量青年教师工作总结9本学期在做好本职工作的同时为了组内年轻教师的成长使他们能够尽快提升教学水平和专业素质,利用一部份时间指导和培养年轻老师主要从以下几个面开展工作
一、体育思想与理念在个人工作和交往中,始终践行“健康第一”和“快乐体育”的理念,从而潜移默化的影响年轻教师,不少刚走上工作岗位的老师,在思想上还没有彻底弄明白体育教师的职业魅力和从事体育教学应该具备哪些先进理念这是一个具有较长周期性的工作试想一下在短期内迅速提高青年教师的职业涵养与理念也是不切合实际的,因此必须要从几个方面影响他们第一在教学工作中,年轻教师都比较喜欢观摩其他老师上课这样可以很快借鉴别人的优点从而为自己的教学服务我个人在上示范课的时候为了让年轻人有所收获和借鉴普通都会用一定的时间准备课时教案上课的重难点动作要领的叙述、动作示范的演练、学生组织形式的调动、学生练习方法的讲解与组织、学生积极性的调动等等一系列课堂要素这样做的目的就是为了培养他们的体育教师专业化理念第二与他们的交谈中,都要将体育教学这个话题放在首位叫做三句话不离老本行时常与他们聊聊我们身边的体育事和体育人这样既可以激发他们的工作热情又可以让他们从内心认同我们的工作,因为一个人惟独在内心深处喜欢上这个职业才会将这个职业当做一份事业去做我主要就是在这几个方面来指导青年教师树立事业心的,从目前情况来看艺体组内的年轻教师的职业情节较以前都有所提升
二、体育课堂教学经验与创新体育教师与其他学科老师一样都需要通过“传、帮、带”等一系列活动,促使他们尽快胜任体育教学工作岗位在和他们交流的同时我会将他们近期的课时教案子细查看查看他们的撰写教案的精细程度、过程设计技巧、教学方法与组织调动,看看这些安排和设想是否符合学生的实际情况、是否适合教材的教授、是否符合现实教学环境还会抽出时间到他们的课堂中去听课,这样就能最为贴切的看到他们的实际教学能力可以看到他们的优点也可以发现他们的缺点指导的意义就更大了,因此这学期我听的青年教师课比较多任何学科的进步都离不开创新,但是不能一味要求年轻教师创新我们同样要指导他们怎样进行创新也还需要在自身工作中加以创新20xx年安庆市中小学体育教师基本功比赛我校就有两位青年教师参赛从报名之初开始我们组内就开始进行准备,催促和指导他们深入研究课程标准20xx年版,从理论上彻底武装自己,在撰写教学设计上共同对方案进行研究和讨论商讨各种教材的创新教法从准备活动开始到徒手操到基本部份的队伍组织再到游戏及结束部份的设计,由于我们的精心准备两位年轻教师的课都收到非常好的效果能有这么快的提高我深感高兴
三、综合能力素质体育教师的个人专业素质非常重要,精通一项运动技术就是体育老师的个人名片,因此为了尽快使他们有一张亮丽的名片,就必须在体能、技术、战术等各个方面强化训练,利用闲暇时间带他们打球、看球、研究球,虽然有时会很乏味,但是看到他们为了自己的点滴进步而激情满怀时,作为他们的领路人和指导者,内心还是非常高兴的一个优秀的老师还可以有更多的爱好和特长,因此,我积极鼓励他们多做一些自己喜欢并且对自己的课堂教学有利的事,譬如写作、摄影、计算机等等,我觉得这些素质对他们以后的发展都非常有好处总之本学期的工作虽然忙碌,但是收获还是不少的这大概就是一分耕耘一分收获吧!希翼艺体组的年轻老师能够有更多的进步!青年教师工作总结10作为一位青年教师任教一年来感受不少,也做了一些积累,借此机会整理一下分以下三个方面教学上站稳讲台态度上重视行动中落实教学工作、教学成绩是教师的立身之本特别是青年教师应该把教学放在第一位进入高二以来我担任年级部干事工作较琐碎但坚持在级部工作之外投入大量的时间在备课中,用心备好课堂上的每一个导教师上好示范课让其每周听一节课并给指导老师的课做出评价通过听课、评课被指导教师写出了深刻的听课评课体味同时使被指导教师养成为了先备课后上课的良好习惯认真备课拟写教学反思
三、与师和生融洽相处指导一位合格的教师,除了要备好课上好课之外更要处理好师生关系,使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处通过两年的工作指导她们与学校的每一位老师都相处得十分的融洽学会如何与家长沟通在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作服务借助各种资源提升教学效果,赢得学生的尊重和爱慕
四、练习,出题及作业讲评指导上课固然重要,但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评更有效地利用好作业以及测试,使学生知识掌握得更加坚固等方面加以重点指导通过一年来的指导两位老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧,能使得教学和课后作业巩固有针对性,照应到方方面面的学生,使学生在一节课中学有所获学有所得
五、运用好信息技术与学科教学的整合指导根据学生的年龄特点和认知水平的需要,在教学工作中充分使用计算机利用多媒体辅助教学优化我们的课堂教学多媒体辅助教学有不少优点它是一种新兴的不可替代的教学手段她们作为青年教师,能熟练地运用word编辑文档,能运用电excel制作表格能运用powerpoint制作PPT课件,并在我们的共同努力下,使多媒体更多了实用价值有效的为课堂教学服务总之今后的路还很长指导别人也是对自己的促进特别是地教育教学日新月异的今天看着青年教师的成长,体味着其中的辛苦与收获更坚定了在以后工作中兢兢业业的决心我相信取其上终有收获坚持不抛却青年教师工作总结2本学年本人担任了高
三、10班班主任高三年级两个理科班数知识点、每一个学生会注意到的细节通过这一阶段的努力,我觉得受益匪浅原来枯燥简单的课本内容原来可以加工得如此非富多彩备课充分了,课堂的容量也就增大了,效率跟着提高了原来的自己疲于整理知识点无心设计课堂教学现在我的教学中心已逐渐向教学设计偏移班级管理上积极参预班级管理对于每一个班级量化怎样班主任负责但班级的成绩关系到每一个任课教师这里面就存在作为任课老师如何参预班级管理特别作为青年教师要过的无关就包括教育管理关,教育管理关分班主任工作、班级考试成绩、评教、教案等,总分70分以上的认可过关担任班主任的老师已经占领了优势那末没有担任班主任的老师是否做好了过关的准备如果现在给我们一个班我们会带成什么样?在高一的教育管理过关考核时我的成绩是
79.5不是最高但也不低过关但是我觉得在高一做班主任很失败头脑中可用的材料太少,作为班主任会转的词太少,自己带班的理念不够系统我觉得现在有这样的优势,我可以接触每一位班主任,了解他们的带班理念例如那位班主任善于亲情渲染那位班主任教育学生春风细雨润物无声那位班主任善于总结归纳固然只要够细心时时都有我们学习的地方而且现在我仍坚持搜集积累班会的各种材料,作为班会自愿整合放在自己的电脑里并坚持听每周每位班主任的班会积累好的做法好的言语记在自己的班主任笔记本上现在已经积累了好多其中不乏老班主任们积累多年的材料心态上定位要高重心要低保持平和心态,稳步前进有位it行业的精英曾经这样形容创业中的自己心比天高,命比纸薄可能我们这一代人不少都有过这样的感慨年轻人“心比天高”,对自己的期望值较高很正常,但是不满现状而抱怨就不对了这个矛盾其实是可以转化的对自己由一个较高的定位对待每一件事情,把自己放在一个较高的位置去考虑任课教师我们可以站在班主任的角度去考虑班级成绩各位老师互相理解、匡助,何愁班级成绩不好提班主任在处理班级事情的时候,同样可以把自己放在年级的角度去权衡,这也是郭春雨老师时常提到的越位意识重心要低真正做事情的时候从最基础的做起上届高三发誓的时候就提到了降低重心负重前行对我们青年教师一无所有所以我们更要先把最基本的事情做好“能力越大责任才会越大”,惟独能力达到一定程度才干承担较大的责任在竞争中保持平和的心态有一次在听班会时姜向超老师在386班曾经这样描述“竞争”人与人之间都存在竞争,每一个班级之间存在竞争东区和义X区存在竞争衡中和其他学校也存在竞争竞争无处不在,不敢竞争的人是懦夫这是姜向超老师的话,是的,我们和同学科老师之间同样存在着竞争但是我们应该看到,同我们竞争的老师大多是上过高三的极优秀的老教师所以与他们竞争不管胜利或者是失败我们都是赢家我们都在进步所以我们应该放宽了心,勇于竞争敢于进步曾经任微软大中华区总裁的唐骏说过优秀到卓越是简单加勤奋的结果简单解释一下就是,简单做人,勤奋做事我向来把它作为我的座右铭,鼓励自己,不断进步学教学任务一年来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好有必要按照学校统一规定的考核内容客观、实际地认真总结一番思想道德方面,作为数学教师应该更加严格要求自己本学年我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排积极参加学校、区教研室和组里的各种会议;服从学校教务处、高三年级部的教学安排每周上课12节,辅导2节讲练课4节热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象;主动向其他同事学习、请教,共同研究业务使教学水平有较大提高知识能力方面在一年的高三教学工作实践及学习过程中,进步明显主要体现在以下几个方面
1、知识更新为了能够适应不断变化、发展的教育形势并且能够高屋建领地引导学生适应教育改革的要求我深知认识应该不断深化、发展仅靠大学所学理论知识远远不够在实践中还需要不断学习因此我每年坚持定阅教学报刊,并自购电脑时常上网查阅、储存资料;同时积极与同行交流学习,多次参加相关教学培训经过努力我的知识水平有了较大提高,很好的指导了教学工作
2、教育、教学能力第一,能认真把握教材一一把大纲、课本及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,匡助学生拓展思路对基础知识能灵便运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高第二能把握学生的认知水平和能力重视对己学知识的巩固和新、旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力利用电教手段提高课堂教学效率在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到匡助学生学会求知、不断发展的目的第三尊重学生重视与学生之间的情感交流和培养在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题鼓励他们斗胆探索共同提高于是也得到了学生的尊重除此之外我还积极参加各级组织教育科研活动单独或者与同事合作申报了多项省级科研课题,现正在完成中本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求没有无故耽误学生一节课本学期课时为12节,参加本校听课超过40节;坚持学生的作业全批全改并能及时订正,同时还主动参加学校组织的多项活动.通过这些努力,我所带班级在20xx年的高考中取得了优异的成绩高
三、10班学生中8名文化课学生、2名艺术生考上二本以上学校学生在高考考试中数学学科成绩明显提升,同时学生思想道德水平有明显提高数学课成为他们非常喜欢的课程之一,自己的教学能力、综合素质得到很大提高固然,我知道工作中还存在不少不足,在以后的教学实践中我会努力做好本职工作不断总结经验多下功夫提高自己的教学水平相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获青年教师工作总结3我有幸参加了在XX区北辰小学举办的“湖南省第三届小学数学教师教学素质大赛”的观摩活动用心感受到了教师素质大赛中各位参赛选手所体现的无穷魅力,向来没亲眼见过这样的比赛形式与课堂,听了之后还真不得不佩服这些老师的勇气与实力在短短的半天时间里观摩了4位来自湖南省各个地区优秀小学数学老师的课堂教学和才艺展示以及现场问答此次听课收获很大受益匪浅不仅让我领略到了各位出类拔萃的数学教师的数学素质,也让我从中发觉到了在课堂教学理论方面自身的浅薄与不足这次大赛的赛制是每一个地区派一个代表队整个比赛都是评委当场打分,当场出成绩四个比赛项目惟独才艺表演是事先准备现场问答是当场抽题,惟独大概
6、7分钟组织语言上课环节从抽签到展示也只有几个小时,电子备课室的素材也非常少,考的是真正的素质这些都是从各个地区选送的精英选手看着他们一个个沉着的表现却是让我感叹首先是才艺没有想到数学老师的才艺也能这样丰富而且还能与数学联系起来数学故事是最多的展现形式还有数学魔术数学情景剧,甚至还有舞蹈(从没想过舞蹈里面也有数学美)O他们把数学融入到了生活的每一个方面,伴着轻盈的音乐一个个节目精彩纷呈,不时引来观众的阵阵掌声让我最感慨的是现场问答,这些题目里面的术语是在教学中往往会浮现的,但要讲得如此头头是道非一朝一夕的准备和积累能达到的不禁对自己说我对于教学理论的学习之路还很长由于时间紧、素材少,这样的课堂展示正是我们的常态课在这样的比赛情境下看的理念是否新教学方法是否得当,学习方法是否有效还能看到不同的教学风格使得我们相信要想成为一位优秀的教师不仅仅课堂上要展示个人的魅力风貌还要深入学习新课标扎实研究教材加强师德师风的学习,提高自身的文化素质,同时提高教育教学能力除了赞叹这些数学老师扎实的基本功和先进的教学理念还总结了一点点自己的体味
一、重视与学生沟通,拉近自己与学生的距离课前老师们都是先与同学生交流让学生的身心感到愉悦放松然后再以饱满的热情投入新授学习这一点值得学习这样以消除学生和教师的紧张感,同时又拉近和学生之间的距离也为学生在之后课堂上思量问题、解决问题搭好桥、铺好路(PPT)如《比赛场次》教学,胡彭芳老师课前先问学生知道国球是什么,然后再问喜欢吗,引出了体育老师面临的乒乓球比赛中场次的问题,以这一问题创设情境不仅引起了学生的学习欲望而且为以下的教学做铺垫起到很好的过渡作用
二、深挖教材创设有效情境,真正为教学服务创设情境不仅浮现在课前的导入中,这几节课的教学过程中也都创设了情境,把学生带入探索知识的氛围学习的材料来源再也不是单一的教材更多的是根据小学生的特点设置他们感兴趣并且容易操作的游戏调动积极性充分发挥学生的主体作用,要学生自己在玩中学学中玩(PPT)如《确定位置》的教学中,谢君老师首先就用了找最佳搭档的游戏让孩子们即将进入了找位置的角色中,过程中孩子们积极举手争前恐后上台表演尽管在这个引导学生怎样最为简单的表述出棋子的位置的过程中进行的不是很顺利,但是谢君老师非常的沉着镇静从容微笑耐心的等待学生的回答不理想的时候灵便的加以引导最后就干脆问谁愿意跟老师做搭档,希翼把学生引入到教学目标的主线上来这个驾驭学生和课堂的能力是需要长久的磨砺才干拥有的
三、重视学习方法与思维能力的培养教学非但要授之以鱼而且要授之以渔数学是逻辑性很强的学科,更要重视学习方法的掌握与逻辑思维能力的培养如《平行四边形的面积》这一课高铃令老师就引导学生采用变的思维方式在引导学生探索平行四边形面积公式的过程中,设置把长方形渐拉的这一过程,让学生明白平行四边形面积与长方形的面积公式不同,它不是邻边相乘(长乘宽),让学生从坚信自己到怀疑自己再到发现问题最后解决问题一步一步把学生带入知识目标在学生亲身经历了探索过程的基础上平行四边形的面积就不是一味的灌输新知了虽然学生探索的不一定都对但他们却真是一步步向所学的知识靠拢让学生在活动中体验在亲历中建构在提升中质疑充分体现了把课堂的主动权还给孩子让学生由始至终成为学习的主人
四、教师语言有魅力这4位老师语言形象亲切,将“死”的知识变为学生易于理解的“活”知识老师们生动、具有情感的语言,不仅感染了学生也感染了下面听课的老师,听了便“入临其境、如见其人、如闻其声”当学生回答有失偏颇的时候,她注意情绪导向,做到引而不发“你的意思我明白,但是有的同学可能还不太清晰我请同学帮你补充一下好吗?亲切的话语既保护了学生的与积极性,同时又积极引导学生进行深入思考,及时修正自己的错误评价学生的语言也是那末贴切、适时、到位我记下了这些漂亮的语言没关系,学习就是从不会到会;你的表达特殊清晰让大家一听就懂!你最聪明,会听就是会学习……这些激励的语言没有任何浮夸之气,听起来顺耳、自然连我都觉得内心深爱鼓励、激励,别说孩子了,在以后自己的课堂上,也要让我的学生感受到这样的语言通过听了这4节课后,我感觉到这几位教师不管是在课堂上,还是在交流中,言行举止、无不流露出大师风范,回味他们课堂上的精彩之处,的确是值得我们每一位年轻教师学习、反思在才艺展示和知识答题中更让我深深感到做为一个小学数学教师自己还走很长的路要走尤其是知识素质答题让人觉得自己的知识真是太少太少了,要想使它不难就要不断地充实自己,惟一的途径就是多读书作为教师为了自己我们必须坚持读书从一定意义上说坚持读书是教师最起码的职业底线固然在这次活动中,还有不少值得我学习的现代社会对教师的要求越来越高了,联系到自己在今后的教学工作中我要以他们为模范,转变教育思想、转变教育理念、转变教学方法积极思量,精心设计,让学生喜欢上数学课力求体现以学生为本,处处为学生考虑上出有价值、有质量的课来同时,在教学中,要不断学习,学习名师们新的教学理念、教学思想学习他们对细微之处处理的别具一格学习他们扎实的教学基本功底等等反思自己的教学真正提高自己各方面的能力青年教师工作总结4在常伏德教师的培养下通过一个学期的听课和讲课王树范老师的教学水平和能力有了很大的提高,已能胜任《结构动力学》课程的独立讲授现将其培养工作总结如下
1、师德教育教师是光荣的职业,是为学生传道、授业、解惑者,也是学生学习的模范王树范老师这学期跟着师德模范的常伏德老师不仅学习了很多专业知识也学习了常伏德老师爱岗敬业的精神
2、专业学习王树范老师假期认真动手完成为了教材上的课后习题并观看多媒体课件及相关的参考书为新学期的课堂教学打下了坚实的基础;学期中她积极参预集体备课勤学好问,力求解决每一个知识点;同时她本人对待工作兢兢业业课前认真准备课后及时批改学生的作业发现问题及时解决期中教学质量检查中,获得同学们的一致好评
3、教研室工作王树范老师在教研室工作中更是热情主动积极参加学校、学院、教研室的各种政治活动、学术活动以及文娱活动尽管她家里距离学校较远,但在工作中从不叫苦叫累,讲条件为教研室的工作做出了很大的贡献青年教师工作总结5改革的春风创新的理念滋润着师范附小这一方教育改革的丰腴沃土无数投身教苑的年轻耕耘者期盼着迎来硕果满枝头的收获季节随着教育改革的不断深化时代和形势的变化,作为一位校长深刻感受到教育大计,教师为本提携青年教师,加大青年教师的培养工作,是学校教育改革和发展的根本大计是保证教育可持续发展的首要任务是教育工作永恒的主题为此我根据学校教育教学现状和未来发展的需要制定青年教师的培养计划拓宽培养渠道切实加强对青年教师的培养和管理,以适应学校教育事业发展的需要
一、青年教师的心理特点分析今天的青年教师与
五、六十年代的教师相有其明显不同的心理特点主要表现如下
1、自信心很强渴求他人理解注重他人尊重,但对自己缺乏严格的要求不善于接受他人的批评意见我们知道青年教师是通过激烈的升学竞争进入学院学习的,在学校时他们受过比较系统而严格的专业训练具有较深厚的专业理论知识他们中的绝大多数认为以自己所学的知识来教中学是“绰绰有余”的对自己胜任工作充满信心同时他们渴求领导、中老年教师的理解很注重别人对他们的尊重然而,他们又往往以自己的企望代替自己的实际水平对自己的评估容易偏高,对自己存在的不足容易忽视,对他人的批评匡助有时会难以接受
2、思想敏锐爱独立思量,但容易受社会错误思潮影响而使感情偏激青年教师绝大多数是实行改革开放后上完大学而走上教育岗位的改革开放打破了人们思想上的禁锢,促进了青年教师自我意识的觉醒增强了民主的意识他们关心国家大事关心世界的发展变化喜欢独立思量不轻信盲从表现出很高的爱国热情但由于他们缺少社会实践经验,习惯用理想的尺度衡量现实往往感情偏激,思量问题容易脱离实际
3、文化素质较高,业务能力不强现在的青年教师大都是师范院校毕业的具有文化高观念新现代化意识强的特点但由于刚参加工作缺乏实际工作经验业务能力不强要适应教育教学还有一个过程
4、自主性强协作性不够从现在的情况看许多青年教师崇尚独立作战缺少群体意识缺乏同他人协作攻关的思想
5、成就感很强注重自我价值的实现,但“奉献”观念淡薄大多数青年教师都渴望能最大限度地发挥自己的才干希翼成为一位好教师但由于受人生价值观多元化的影响工作中缺乏苦干实干及对学生高度负责的精神显然,目前青年教师的思想观念和实际状况与教师职业的特点、职业要求是不相适应的要改变这种状况,就惟独加强对青年教师的培养和管理
二、培养和管理青年教师的对策根据学校青年教师的现状针对所面临的问题和需要我以实施新课程为重点、以教育科研和集体备课为突破口,立足常规及本校教师的成长需要促进其专业化发展提高办学水平和学校进行了以下几项工作
1、加强同伴互助,积极合作交流教师全员参预教学研究是校本研究的基本特征,教师在学校教学研究中互助合作是校本教研的标志和灵魂1加强集体备课通过教师集体备课,不仅能更好地把握教材而且在交流中能更好的碰撞教学观与学生观,同时也增进了人际交流的机会,使教师间的交往更密切通过集体研讨,使每位青年教师都能准确掌握教学目标合理处理教材有效地选择教法;使资源得到有效的共享提高教学效率减轻教师负担;在合作过程中互相学习,在实践中及时反思积极地作出改进措施有利于青年教师的专业发展2落实“一帮一,结对子”的活动刚刚走向工作岗位的青年教师在教学上应该说是像一张白纸如何在这张白纸上绘出灿烂的图来这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导好的模范好的导师“老带新、新促老”是促进教师尽快成长,发挥学校骨干教师作用。