文本内容:
Unit4WheresmyschoolbagSectionB第5课时3a~SelfCheck布置作业老师引导学生课后完成本课时对应练一习,并预习,卜.一课时内容类别学习重点重点短语ontheteachersdeskapencilbox重点句式Mydictionaryandmyradioareonthedesk.课前预习译一译
1.铅笔.盒pencilbox
2.在老师的.讲桌上onthteachersdesk背一背我的文具盒在我的书包里,而我的书包在书桌下面Mypencilboxisinmyschoolbagandmyschoolbagisunderthedesk.新课导入T:Helloeveryone!WhatdoyouhaveinyourroomWherearetheyS:Saysomethingabouttheirbedrooms典例参考Hereismyroom.MyTVisonthedesk.Mywatchisonthebed.Myballisunderthechair…新课展示【完成教材3a〜3b的教学任务】.填写3a中的表格,并在小组内相互沟通.教学3学生写出自己房间里的物品,尝试在句中运用and并大声读出自己的句子典例参考Mydietio.naryandmyradioareonthedesk.Mypencilboxisinmyschoolbagandmyschoolbag.isund.erthedesk.【完成教材SelfCheck的教学任务】.学生按类别写出自己房间里的物品.学生用inon和undor写出教室里物品的位置,并读出自己的句子典例参考Thetapeplayerisontheteachersdesk.…选择方框中的单词补全对话yesonyourwherenotknowheretheyareA:MumwhereismyschoolbagB:Idontknow.IsitunderthechairA:Noitisnt..B:IsitonthesofaA:Ohyes.Hereitis.But(但是)wherearemybooksTheyarenotintheschoolbag.B:Aretheyinthebookcas.eA:Notheyrenot.Theyareonthedresser.B:AreyourkeysonthedressertooA:_Yestheyare.教学反思本课时通过学生描述房间陈设,提高了学生运用学问的实力;同时通过词汇检测和选词填空练习将单元学问综合复习和运用,达到了归纳复习的效果教学过程中老师的疑问老师点评和总结。