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文本内容:
一、作者简介端木蔗良1912~1996满族,原名曹京平,辽宁昌图人,作家学生时代即开始创作,是东北作家群中的代表人物主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》等
二、课文背景1941年9月18日,“九一八”事变已过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归,于是他们中的富有民族感情的年轻人带着对故土的怀念,饱含着故土陷落、山河破碎的悲愤,广泛描绘了发生在那片广漠、肥沃的黑土地上面的苦难与挣扎、觉醒与奋起作为他们中的一员,作者怀着浓浓的乡愁及悲愤之情,在“九一八”事变十周年之际,写下了此文
三、理解词义.挚痛诚恳而深切.斑斓灿烂多彩.调语没有根据的话.怪诞荒诞离奇;古怪.默契双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解.泛滥江河湖泊的水溢出,四处流淌;比喻坏的事物不受限制地流行.污秽肮脏的东西.嗥鸣野兽大声嚎叫我的家乡在-这里有-还有一我的家乡在-这里有-还有一我的家乡在-这里有-还有」参考答案.1端木建良东北作家2十周1931年.chihaogaolonggennian1anraoyue斓语
2.嗥鸣
3.炽痛
4.怪诞
5.族系
6.田垄.C.B.略
二、
1.我常常思念关东原野上的一切
2.从上下文看,这里所说的看见和听见都表示主观意识,想得深沉了,想的东西就会出现在眼刖,而不是真的看见和听见,用看见和听见表达出了作者对关东大地的思念之切
3.动物人矿产传说
4.造成逐渐增强的气势,让人在强烈的爰国主义旋律中产生共鸣
5.略
三、.我的家在东北……衰老的爹娘〃九•一八,九一八,……在关内,流浪//哪年哪月……欢聚在一堂?//第一层忆家乡第二层离家乡第三层思家乡.反复的作用主要是起强调思想感情的作用具体分析略.散文语言一般都很形象、生动、详尽,诗歌语言则显得凝练、简、士/Mo
4、略
四、课文结构第一部分
①写“我”常常想起关东原野上的一切「我”时时听见故乡的呼唤第二部分
②故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵,“我”发誓要为故乡母亲而战斗!、问题归纳.“对于广大的关东原野,我心里怀着挚痛的热爱”这句话在文中有什么作用?这一句在结构上总领第
①段,在内容上抒发了作者对家乡的热爰之情“炽痛的热爱”奠定了全文的感情基调.“泛滥”一词有怎样的表达效果?“泛滥”比喻坏的事物不受限制地流行,一般含贬义,这里贬义褒用,表明作者的感情像决堤之水,不可遏制地四下奔流,形象生动地表达了作者激愤狂放的心情.第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产?你认为有必要列举那么多吗?删去一半如何?碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等等;有必要,删去不好,因为这些都是关东大地的代表事物,代表着关东大地的特征,它可以使读者充分了解关东大地,感受关东大地的美丽富饶,也可以唤起读者的想象.“不得不回去”“应该回去”“必须回去”三个短语的顺序能否颠倒不能调换“不得不回去”带有强迫的意味,“应该回去”表示理所当然,“必须回去”则带有命令的口气这三个短语语气逐渐加强,态度愈加坚决,情感表露也愈加浓烈.“红熟的浆液”指的是什么?“红熟的浆液”指作者的感情正如地下沸腾的岩浆一般,在燃烧,在沸腾,在奔突,就要喷涌而出;强调精神与土地的契合,体现出作者对土地的无限热爰之情.品味“她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去”这句话的含义运用拟人手法表达了作者对故乡深切的思念,渴望回到故乡去的迫切心情.品味“这时我起来,找寻天空中北方的大熊,在它金色的光芒之下,乃是我的家乡”这句话描写家乡的美好天空,表达了作者对解放故乡的坚定信念与决心.“埋葬”在句中的确切含义是什么“埋葬”表明昔日在田垄间留下的欢笑已不复存在,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤表达了作者沉重的感情和悲愤的心绪.“为了她,我愿付出一切我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前一一或者我的坟前,而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱”如何理解这几句话?这是作者对土地发出的誓言1‘我愿意付出一切,甚至生命“为了她,我愿付出一切”表达了作者坚定的信心和不向任何困难屈服的壮志“我的坟前”表明作者愿为了故乡,死而后已的壮志.本文只有两段,请大家想一想,这两段在内容和结构上有何异同?结构相同都是先直接抒发对故乡的思念之情,然后回忆,最后直接抒情内容上的相同点都有对故乡的回忆和描绘内容上的不同点回忆中选取的景物不同前者选取东北的景物、物产,并采用景物、物产的叠加,展现东北大地的丰饶美丽,表达作者对故乡的激情赞美和深情怀念,运用排比,则加强了对读者的情感冲击力后者选取了春、秋两季的景物,同样表现了东北大地的丰饶美丽,也表达了作者对故乡的深切怀念,但怀念中却暗含着忧伤与愤怒,由此,情感才能在后半段强烈地喷发,面对土地发出自己坚强的誓言
六、同步练习
一、基础训练.1《土地的誓言》的作者是他与当时的萧红、萧军等人一起被人称为“一群”
(2)这篇课文是为纪念“九一八”事件一年而写的;“九一八”具体的时间是年9月18日这一天,日本开始侵占东三省.给加点字注音炽痛()嗥鸣()镐头()田垄()亘古()辗着()斓()语丰饶()跳跃().根据词义写出相关的词语.没有根据的话.(野兽)大声嚎叫.热烈而深切.奇怪荒唐.具有某种共同族性的同类.田地分界的稍稍高起的小路.下列句子中没有用到修辞手法的句子是()A.我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金B.土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒C.原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头D.在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样.分别比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项的⑴远处看,山顶上明显地有座宝塔可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上2远处看,宝塔明显地坐落在山顶上可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上⑶他们在工厂里向工人学习排版,印刷,装订等技术活他们过去不但没有干过这些活,连见也没见过4他们在工厂里向工人学习排版,印刷,装订等技术活这些活他们过去不但没有干过,连见也没见过A.13B.14C.23D.
24.请以你的工作、学习和生活的内容,用“阻止”“选择”“沟通”三个词,扩展成一段50字左右的文字词语顺序不拘
二、能力提高课文阅读阅读下段文字,回答问题当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的斓语原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤我她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去.用一句话概括选文的大意-.如何理解“我看见……”,“我听见……”?.选文中,作者回想关东大地的地域特色,归纳起来有如下几个方面植物、、、、等.选文运用了大量的排比句,其作用是.你觉得选文中哪些语句写得富有感情,最能打动你?请用波浪线在文中画出来,并在下面的横线上写出你的感受
三、课外文段阅读松花江上张寒晖我的家在东北松花江上那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘,“九一八”,“九一八”,从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪!流浪!整日价在关内,流浪!哪年,哪月,才能够回到我那可爱的故乡?哪年,哪月,才能收回我那无穷的宝藏?爹娘啊,爹娘啊什么时候,才能欢聚在一堂?.用“〃”将诗歌分为三层,并概括层意.反复是这首歌词运用的主要修辞手法,试分析下列词句反复所表达的思想感情1“我的家乡在东北松花江上”2“流浪!”⑶“哪年,哪月”4“爹娘啊爹娘啊”.下面两段文字都是选择有特征,有意味的景物组成画面来展现家乡的丰饶美丽的试比较散文语言和诗歌语言的特点A我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜呻鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金,黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着……B那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱散文语言的特点诗歌语言的特点.谁不爱自己的家乡,一提起家乡,总有说不完的话,道不尽的情,请仿照这首诗歌的开头写一段,写家乡的景、事和人,抒发对家乡的挚爰之情。