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2022儿童节幼儿园活动策划方案为确保事情或工作高质量高水平开展,往往须要预先制定好方案,方案是说明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案方案的格式和要求是什么样的呢?以下是我帮大家整理的2022儿童节幼儿园活动筹划方案,大家一起来看看吧2022儿童节幼儿园活动筹划方案1
一、活动目的通过开展庆祝“六一〃文汇演的活动形式,使幼儿在踊跃的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个难忘的“六一〃儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的相识,进一步感悟幼儿教化的观念,从而使自己对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示六一〃活动,进一步塑造本园的社会形象
二、活动准备
1、4月中上旬以班为单位进展节目传播发动,确保节目人数参与率要到达90%由各班班主任负责
2、4月中下旬确定节目大一班4个节目、大二班4个节目、中一班4个节目、中二班3个节目、小班3个节目
3、5月中上旬以班为单为进展节目排练,各班老师负责
4、5月中上旬对主持人培训,由曾广容老师负责⑵要求要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理,并放在相宜的地方;要表达分工与合作,并有序地进展要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进展整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等,看孩子的独立自主实力⑶竞赛形式大班选取“迷你餐厅〃来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国〃来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛可提前准备孩子们的一些日用品,并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份,并备份好,看孩子们的速度、依次、质量等等方面进展竞赛⑷评奖依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖依据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进展评比,根本上参与的孩子都有不同奖项即可
4、巧嘴儿竞赛1目的通过开展竞赛,促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;造就幼儿大胆呈现自我的精神面貌2内容与要求要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛:A、故事演讲竞赛要求选手进展4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求平凡话精确,语调、表情、体态语言与故事情节相符总分值为10分B、环保时装表演要求选手们身着自己设计和制作的环保时装可以和爸爸、妈妈共同制作随着音乐大胆地进展时装表演;随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题表演和回答下列问题各5分,总分值为10分C、智力抢答要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答分大、中、小三组进展抢答,每答对一题给1分3竞赛形式各班在进展预赛的根底上,选派出3名幼儿参与平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛4评奖依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手冠军、亚军、季军5竞赛时间预赛可在4月~5月灵敏进展,半决赛在5月中旬进展,决赛在5月28日进展
5、结对子游园⑴活动目的使幼儿通过参与游园活动,进一步感受到“六一〃儿童节的快乐;造就幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力,并使他们体验到合作与交往的快乐2活动要求要求幼儿能踊跃、大胆地与不同年龄的小挚友结成对子参与“六一〃游园活动⑶游戏内容每班设计一个游戏工程,游戏要求以两人为单位进展设计⑷活动形式幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一〃礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点参与游戏
6、识字展不⑴活动目的平常状况下的六一节目根本上都为节目表演,而音乐舞蹈等等方面于家长而言,有可能仅是一时的感觉,而不能做为对幼儿园更进一步的了解,没有特别的优势作为幼儿园的传播筹码进一步而言,家长宠爱什么,我们就可以投其所好据不完全调查了解,目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般状况下对幼儿园的要求根本上均为识字、算术、吃玩等等于是我们也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展示会表现给家长比方“找挚友的游戏〃、“扔球球的游戏〃等等诸多游戏均可作为识字的展示2活动要求学习cys工程一段时间的不同年龄段孩子,要求老师提前做好准备,如字宝宝的准备,还有与游戏配套用到的局部道具3活动内容如下游戏,随意选择均可!
1、指字卡游戏老师将字卡分别放在教室的不同地方一组小挚友读,一组小挚友找,按时计算,先找到者为胜
2、带字卡做操老师可带着孩子做一个简洁的伸展运动,边做动作边读字卡,老师做示范,孩子一起做,老师读,孩子做动作,也可让孩子一组读,另一组孩子做动作
3、我说你接让小挚友围成一个圆圈站好,老师也给在其中,读一张小挚友接一张,依次往下进展,全部的字卡分别让小挚友接
4、扔球读卡把小挚友分成假设干组,围成圆圈蹲或者坐,每组一个球,每组一局部字卡,一个孩子先拿球,然后将球滚出,球要依次滚到拿字卡的小挚友手中,拿字卡的孩子读出自己手中的字卡游戏反复进展
5、找挚友小挚友围成一个长方形,一个小挚友拿着字卡站在外围,在字卡放在哪个小挚友身后,哪个小挚友就站起来,拿着字卡找挚友尽量让每个孩子都有熬炼的时机
6、歌曲串编老师启发孩子开动脑筋,一起唱一首学过的儿歌,再把学的字卡编成曲调唱歌起来比方小燕子,穿花衣,年年春天来这里〃用这个曲调,换词“太阳啊,日出哦〃
7、变魔术老师找一个装饰的很漂亮的袋子,告知孩子这是个奇异的袋子,里面能变出来很多好东西,请小挚友留意看,老师奇妙的在袋子里摸几下后,拿出一张字卡然后两张、三张,让孩子念完并数数几张字卡,再变出礼物发给孩子
8、兔子找家老师扮演老狼,其他小挚友扮兔子,老师把小挚友分成五组,提前在地上画好五个大圈,每个圈里有一局部字卡,游戏起先时,播放一段音乐,小挚友用手做兔子耳朵,跟着跳,突然音乐停顿,老狼出现,小挚友跳进圈内,并大声说出来字卡名字,狼抓住的速度慢,没跳圈内的小挚友,然后换狼的扮演者,接着游戏
9、拍手拍卡游戏小挚友围成长方形,请一名小挚友和别人,字卡拍手,老师发出什么指令,小挚友就拍谁和字卡,并读出来,依次进展
10、听指令蹦跳给小挚友发字卡,老师发出指令,比方〃太阳〃,字宝宝蹦一蹦字卡轮番拿,小挚友始终换蹦(留意平安)n、串串香把字卡排队放在前面,把小挚友分成4组或两组老师读哪张字卡,小挚友就像串串一样,站成一队,哪一组时间最短,哪组获胜
12、萝卜蹲把小挚友分成白红萝卜两队,一对蹲,另一队读字卡,轮番读,哪对反响快,时间短,读字卡又整齐,正确哪队获胜
13、彩色的气球老师把小挚友分成四组围成4个圈,并准备红黄蓝绿气球各一个,再分组分别为红气球……队,4队别读字卡,那组表现好,就把气球嘉奖给那组,其他组给这队棒一棒红气球你真棒
14、单腿跳全班小挚友分组全部单腿跳,跳一下读一张字卡2到3遍,谁坚持不住,谁出局站一边,哪组剩下的人多哪组胜出
15、和字卡交挚友让每个小挚友上台,先介绍“我叫,你是“《日出》〃很快乐见到你,再见〃,每个小挚友介绍自己,说出来字卡的名字,既熬炼了小挚友,又增加了趣味性
16、说说指指请一个小挚友上台,老师可把字卡贴到黑板上小挚友说哪张字卡,其他小挚友指那张字卡
17、抢椅子老师把椅子摆成一排,每把椅子上放上一张字卡把小挚友分成两组,站在椅子两侧,放音乐,音乐一停,老师读哪张字卡,小挚友也读边抢椅子上的字卡,并举起来领小挚友读,然后这个小挚友坐在这把椅子上不动,哪组小挚友抢的椅子多,哪组小挚友获胜4活动形式以游戏的方式去让孩子展示所学的学问,既生动好玩还可以与家长互动,让家长有参与,有口碑,有传播
五、活动时间支配5月20日―6月1日可以选取几个代表性的节目进展统一汇演,邀请全体家长参与,并选举出几个较为便利的节目,以便外出传播时可以接着运用
六、具体传播目的通过广袤家长的口头传播与光盘方面的力气传播,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应传播方式
1、可以邀请全部家长(包括本园的家长、外园的家长)、社会各届的相关人士(如教化方面的相关领导、本地区域的相关知名人士)等等人越多口碑传播的力气就越大;
2、同时可全程录像,刻录成为光盘以备发放给未参与现场活动的家进步行弥补式传播;
3、后期的跟进式传播,可以分派老师到幼儿园孩子家里进展家访工作,了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面,同时要补充核实建立幼儿园的客户档案,以备下一步更好的传播幼儿园并提高幼儿园的本质性工作;
4、假如有关系,也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进展播放传播;
5、印发传播页进展发放,让家长更进一步了解幼儿园相关状况并可在发放传播页上运用具体性方法,如老师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进展具体一步的落实
6、幼儿下乡,实地传播传播不仅仅是老师的工作,假如孩子能参与其中,将会对幼儿园的传播起到更好作用可以选择出学的好的孩子,以及较好的节目,在老师的陪伴下到各个村庄进展实地的传播(具体方式可联系客服人员)2022儿童节幼儿园活动筹划方案4
一、活动目标通过开展庆祝“六一〃儿童节系列活动,使幼儿在踊跃的参与中体验运动、文明、合作、参与的快乐,从而度过一个华蜜、难忘的“六一〃儿童节,使孩子真正成为节日的主子
二、活动主题和活动传播口号
1、活动主题安康、文明、合作、参与
2、传播口号安康的身体是快乐的源泉;文明的举止是合作交往的根本;动手参与是熬炼自我的表现
三、活动准备
1、布置具有快乐气氛的环境(班级环境及全园环境),张贴传播标语
2、召开家长委员会,向每一位家长发放庆六一“致家长一封信〃,取得家长的支持和参与
3、以班级为单位做好活动准备,写出具体的各项活动方案体操展示及趣味运动会支配;排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌;各班举办以造就幼儿动手实力的半日活动;幼儿绘画、手工作品展
四、活动内容与活动支配
(一)、体操展示及“我运动、我安康、我快乐〃趣味运动会“爱惜幼儿生命和促进幼儿的安康〃是幼儿园的首要任务,基于这一理念,以各年龄班为单位,开展体操展示和趣味运动会表达安康、快乐、合作的精神通过这样的活动,既能到达熬炼身体的目的,又能熬炼幼儿的意志品质活动时间5月30日上午活动程序
1、幼儿体操展表演(大班、中班徒手操、轻器械操;小班托班效仿操、徒手操)
2、趣味运动会
(二)美在文明,爱在礼仪〃活动时间5月30日下午活动程序
1、每班表演一个礼仪情景剧
2、礼仪操展示
3、集体舞“找挚友、对不起、没关系〃
(三)半日活动自己的事情自己做
1、活动时间5月31日上午
2、活动内容
(1)、小班筷子夹珠、穿鞋子、扣扣子、叠衣服竞赛通过活动让家长了解孩子入园一年动手实力的提高;游戏“我长大了〃,通过孩子为家长穿衣服的竞赛,让孩子们感受到我也能帮父母做事情了,造就孩子们的傲慢感
(2)中班家长与幼儿一起动手制作蔬菜、水果沙拉、汉堡,让幼儿学会做力所能及的事情,体验劳动的快乐,增进孩子与家长之间的感情⑶大班为了进一步造就孩子们自主管理的实力,合作意识和团队精神,大班开展我是小小劳动者〃的活动,孩子们分组在老师指导下在种植园区种植花生、向日葵(松土、施肥、播种、浇水)树立劳动荣耀的意识
(四)“我为节日来添彩〃,幼儿绘画、手工作品展为了让六一真正成为孩子自己的节日,让孩子们用自己的小手来为节日添彩,用绘画、制作的方法来表现节日的快乐,各班依据孩子的年龄特点,为幼儿准备丰富的手工制作材料,让幼儿自由选择材料进展手工制作;同时用彩笔描绘出自己心中渴望的〃六一节〃时间5月25日一一5月27日活动程序
1、各班利用艺术活动时间,组织幼儿进展绘画、手工制作
2、用孩子们的作品来装饰室内外环境
3、组织班级间相互参观,让孩子么感受美的熏陶
五、活动延长各班可以依据以上活动贯穿于幼儿园的一日活动中2022儿童节幼儿园活动筹划方案5[活动时间]20—年6月1日下午[活动对象]全体师生[活动要求]
1、游园活动每班每个工程仅限一组(3-4人),全部工程的报名时间必需在20_年5月30日上午完成
2、游园活动的道具,奖品领取由第一位负责老师于6月1日下午2时到林老师处领取,其他负责老师整理活动场地,保证各项活动顺当进展
3、各位负责老师要相互协作,指导学生有序地参与游园消遣活动,使学生在比拼活动中体验节日带来的快乐
4、各负责老师要留意学生活动的平安,做好预防意外事故发生[游戏活动]
1、趣味乒乓球活动地点校乒乓球台游戏规那么参赛者遵照低、中、高年级分组竞赛,每次2人竞赛,以6粒为终止,三局两胜制,胜出者得奖品负责人陈老师、黄老师
2、趣味夹珠子活动地点一⑴班教室游戏规那么参赛者遵照低、中、高年级分组竞赛,每次2人竞赛,在规定时间内夹珠数量最多者胜出得奖品
5、5月下旬对各班节目进展彩排,由曾广容老师负责
6、5月下旬道具、服装到位,由各班老师负责
7、5月26日将家长邀请函、节目单发放给家长
8、5月31日舞台布置,由康艳春老师负责
三、文艺汇演流程
1、介绍来宾
2、鸣炮宣布活动起先
3、领导讲话
4、园长致辞
5、家长代表讲话
6、观看幼儿文艺表演
7、文艺汇演完毕
8、清查学生人数,带回教室,与家长沟通,沟通完后上课
四、活动地点蓬塘中心幼儿园运动场
五、活动时间20—年6月1日上午9时至11时
六、主办单位蓬塘中心幼儿园
七、组织编排郭秀兰、谭泽玉、曾广容、刘超、杨芳
八、监制刘生华负责人李老师、郑老师、欧老师
3、青蛙跳水活动地点一⑵班教室游戏规那么每人仅限5粒乒乓球,每次2人竞赛,参赛者站于指定位置,掷球落地跳入水桶最多者胜出得奖品负责人傅老师、蔡老师、黄老师
4、趣味保龄球活动地点二⑴班教室游戏规那么每次1人站于指定位置,遵照规定动作将球投向保龄球,击倒5球者得奖品负责人李老师、陈老师、黄老师
5、水中吹球活动地点二⑵班教室游戏规那么参赛者遵照低、中、高年级分组竞赛,每次2人竞赛,准备好6个盛满水的碗,将桌子排成两排,将碗放在桌面摆成两竖排,把两个乒乓球分别放在第一个碗里游戏者不用手,把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里,最先吹到第三个碗里胜出得奖负责人张老师、郑老师、李老师
6、两人三足活动地点四⑴班教室游戏规那么每组2人参与,参赛者绑好双足,站于指定处负责人以哨声或手势发出信号后,从起点启程绕过终点最先到达起点者胜出得奖品负责人涂老师、林老师、杨老师
7、海狮顶球活动地点四⑵班教室游戏规那么准备两个篮球竞赛分两组,每组两人每组分两边站好,距离为两米参赛者将篮球顶在头上,走到对面,由另一个人顶回时间用得少的组胜出得奖负责人陈老师、卓老师、林老师
8、掌上明珠活动地点五⑴班教室游戏规那么准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走走至终点,球未丢就得奖(桌子竖排三张,参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈)负责人蒋老师、陈老师、陈老师
9、巧占先机活动地点六⑴班教室游戏规那么准备好四把椅子椅子围成一圈每次5人参赛参赛者围着椅子跑负责人以口号或手势为信号声音一停,参赛者各自找椅子坐下一局竞赛后,没抢到椅子者自动淘汰出局,椅子依次搬掉一把每局下来,人数椅子数递减坚持到最终的者胜出得奖品负责人周老师、汤老师、翁老师2022儿童节幼儿园活动筹划方案6经过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动,造就幼儿道德修养,引导幼儿踊跃向上,德智体美全面开展,进一步加强幼儿园文化建立,丰富幼儿文化生活,发挥幼儿的特长,提高幼儿的素养,从而度过一个安康快乐、华蜜难忘的六一儿童节
一、活动主题童心向党强壮成长
二、活动目标造就幼儿的团结精神以及在活动中的自信,熬炼幼儿协调本事增加体质
三、活动时间2_年_月一日
四、活动地点幼儿园塑胶活动场地
五、参与活动对象全体幼儿
六、活动准备
1、音乐
2、呼啦圈40个(装饰好)
3、幼儿节日礼物、奖状
七、活动过程
1、布置富有节日气氛的环境,激发幼儿体验快乐节日气氛
2、选取音乐素材,活动道具,编排幼儿体操
3、集中排练团体操,地点中五班活动室
4、参与彩排,熟悉场地,地点塑胶广场
5、参与幼儿园团体操竞赛,地点塑胶广场
6、参与面对社会团体操表演,地点塑胶广场
7、请家长为幼儿准备活动所需物品如鞋、袜等
8、为幼儿颁发奖状及奖品
八、活动预期效果营造出一种温馨和谐而又热忱的气氛,让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐让20xx年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子2022儿童节幼儿园活动筹划方案
九、帮助郭芝芝、陈佳丽
十、后勤康艳春、刘志英、谷月花
十一、平安制定平安预案2022儿童节幼儿园活动筹划方案2本次筹划旨在通过开展庆祝“六一〃儿童节系列活动,使幼儿在踊跃的参与中体验运动、文明、合作、参与的快乐,从而度过一个华蜜、难忘的“六一〃儿童节,使孩子真正成为节日的主子
一、活动主题和活动传播口号
1、活动主题安康、文明、合作、参与
2、传播口号安康的身体是快乐的源泉;文明的举止是合作交往的根本;动手参与是熬炼自我的表现
二、活动准备
1、布置具有快乐气氛的环境(班级环境及全园环境),张贴传播标语
2、召开家长委员会,向每一位家长发放庆六一“致家长一封信〃,取得家长的支持和参与
3、以班级为单位做好活动准备,写出具体的各项活动方案体操展示及趣味运动会支配;排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌;各班举办以造就幼儿动手实力的半日活动;幼儿绘画、手工作品展
三、活动内容与活动支配
(一)、体操展示及“我运动、我安康、我快乐〃趣味运动会“爱惜幼儿生命和促进幼儿的安康〃是幼儿园的首要任务,基于这一理念,以各年龄班为单位开展体操展示和趣味运动会表达安康、快乐、合作的精神通过这样的活动,既能到达熬炼身体的目的,又能熬炼幼儿的意志品质活动时间_月_日上午活动程序
1、幼儿体操展表演(大班、中班徒手操、轻器械操;小班托班效仿操、徒手操)
2、趣味运动会
(二)美在文明,爱在礼仪〃活动时间_月_日下午活动程序
1、每班表演一个礼仪情景剧
2、礼仪操展示
3、集体舞“找挚友、对不起、没关系〃
(三)半日活动自己的事情自己做
1、活动时间_月_日上午
2、活动内容
(1)小班筷子夹珠、穿鞋子、叠衣服竞赛通过活动让家长了解孩子入园一年动手实力的提高;游戏〃我长大了〃,通过孩子为家长穿衣服的竞赛,让孩子们感受到我也能帮父母做事情了,造就孩子们的傲慢感2中班家长与幼儿一起动手制作蔬菜、水果沙拉、汉堡,让幼儿学会做力所能及的事情,体验劳动的快乐,增进孩子与家长之间的感情3大班为了进一步造就孩子们自主管理的实力,合作意识和团队精神,大班开展“我是小小劳动者〃的活动,孩子们分组在老师指导下在种植园区种植花生、向日葵松土、施肥、播种、浇水树立劳动荣耀的意识四我为节日来添彩〃,幼儿绘画、手工作品展为了让六一真正成为孩子自己的节日,让孩子们用自己的小手来为节日添彩,用绘画、制作的方法来表现节日的快乐,各班依据孩子的年龄特点,为幼儿准备丰富的手工制作材料,让幼儿自由选择材料进展手工制作;同时用彩笔描绘出自己心中渴望的“六一节〃时间_月_日一一_月_日活动程序
1、各班利用艺术活动时间,组织幼儿进展绘画、手工制作
2、用孩子们的作品来装饰室内外环境
3、组织班级间相互参观,让孩子么感受美的熏陶2022儿童节幼儿园活动筹划方案3
一、活动目标通过开展“六一〃系列活动,使幼儿在踊跃的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个华蜜、难忘的“六一〃儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教化的观念,从中使自己对如何教化孩子有所启发,通过向家长、社会展示幼儿的六一〃活动,进一步塑造本园的良好形象;同时,将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长,让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长,从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成
二、活动主题和传播口号
1、活动主题幼儿园的快乐,成长的空间
2、传播口号幼儿园是孩子们快乐的天地,您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年,做快乐孩子,做快乐家长,做快乐老师!(解放孩子的思维,使孩子会学;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事)
三、活动准备
1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)并张贴相关传播标语如条幅、传播页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面让幼儿园有全新的变更,同时可在活动前期,对幼儿园的环境进展大去除,大整理,给家长孩子们一个全新的空间
2、以班为单位作好参与活动的准备⑴排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;⑵抓好幼儿生活技能的教化和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品,也可以练习扫地、擦桌子等等生活小微小环节;⑶造就幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;做游戏、借东西、过家家等等
(4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备
(5)专业造就孩子们学习cys方法,提前练习6)材料样品
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品(奖品可考虑但凡参与孩子均可以不同名义配发奖品,提高孩子参与活动的踊跃性,还可适当考虑参与家长的奖品准备)
4、准备场地、布置家长到位后的场地支配提前做好各项工作
四、活动内容
(一)活动建议
1、目的为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一〃儿童节,建议本园全体老师和全体家长踊跃为幼儿创设庆祝六一〃的节日环境与气氛,共同鼓舞幼儿踊跃参与“六一〃节的各项活动
2、时间20—年5月20日至20—年6月1日
3、对象本园全体老师、幼儿和家长
4、方法通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视,争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持
(二)系列活动本次“六一〃儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演〃、〃巧手儿竞赛〃、“小能人竞赛〃、“巧嘴儿竞赛〃、“结对子游园〃、识字课展示等系列活动的形式来进展
1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛1目的通过参与幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演,造就幼儿对文学作品的爱好;造就幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配实力⑵要求每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演,表达人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有必需的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好⑶评奖依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员A、节目表演奖从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;B、最正确舞台表现奖从参赛的12个节目中评出最正确舞台表现奖6个C、最正确小演员从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人
2、巧手儿竞赛环保时装设计和制作竞赛1目的通过举办环保时装设计和制作竞赛,造就幼儿的动手制作实力及创新意识;进一步造就幼儿的环保意识⑵内容与要求要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的、制作在1小时内完成可制作一件上衣或裙子或裤子也可以提前邀请家长一道与孩子们进展服装的制作,相互协作,使家长体验幼儿生活⑶竞赛形式以班为单位进展竞赛,由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比同时可举办一场儿童时装秀的节目,将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上,进展进一步的展示;同时家长也可以参与到其中,抽取几位协作实力比拟强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演,展示幼儿园家园共育的良好作风,使家长能感受到幼儿园的潜力所在⑷评奖依据幼儿和家长的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖,同时可以评出最优秀家长奖A、班级奖依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个B、最正确作品奖依据幼儿的环保时装作品所表现出的缔造性和制作的水平、质量评出最正确作品50件赐予嘉奖C、最优秀家长奖依据家长在整个活动的实施过程中所表现出的协作实力、帮助实力、表演实力等等方面选出几位
3、小能人竞赛1目的通过开展“小能人竞赛〃,造就幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的实力。