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20xx幼儿园大班圣诞节活动策划方案5篇20xx幼儿园大班圣诞节活动策划方案篇一活动目标尝试用排序的(方法)装扮圣诞袜,运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛活动内容导入主题-视察比较-引导发觉-创作表现-展示沟通活动打算圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例O活动过程
一、导入主题.再过几天是什么节日啊你们喜爱过圣诞节吗为什么?.圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小挚友送圣诞礼物,你们快乐吗?.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?.看看这样的圣诞袜能放礼物吗怎么办?
二、视察比较,引导发觉L材料看看是谁把圣诞袜装扮得这么美丽啊?
2.花纹黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯
2、示范讲解〃寻宝〃玩法出示范例,请幼儿视察娃娃〃脸上有什么?都是些什么形态什么颜色?老师老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要细致的、轻轻的去翻找找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上然后到舞会门口请服务员〃检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞
3、家长也同幼儿一样去“寻宝〃,标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形
4、幼儿、家长一起进行〃寻宝〃嬉戏
(二)圣诞舞会一一圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长找寻到“宝〃后逐一进入〃舞场〃一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞
(三)智多星嬉戏
1、老师出示智力锦盒说我这个锦盒可奇妙了,里面有很多奇妙的嬉戏题卡,请小挚友上来摸一摸依据题卡内容(如(谜语)猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演,做对了,老师扮演)会嘉奖你一个小奖品
2、“智多星〃和幼儿进行摸题(智力嬉戏)
(四)观赏童话剧一一圣诞节的来历
1、老师小挚友,我们又跳舞又做嬉戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的圣诞老人是怎么来的吗
2、下面请观赏由我们班小挚友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历(旁白-老师)很久很久以前,在一个特别寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿乞丐着破衣、拐杖出场他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)富人、穷人出场乞丐(对着富人)说我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧富人我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚乞丐(艰难的站起来对穷人)说我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?穷人我很贫困,只有一片面包,但我情愿分一半给你乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人)感谢你,和善的孩子,华蜜、平安会恒久伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,细心照看它,它会恒久祝愿你(旁白)渐渐的,松树枝真的发芽了,并长成了一棵圣诞树,而且树上结满了各种各样的礼物,圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们
(五)圣诞老人送礼物
1、老师我们轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个愿奇妙的愿望,圣诞老人肯定会帮你实现的来,孩子们,我们许完愿,一起吹灭蜡烛
2、喷放礼花彩花从天而降,随着快乐的音乐和孩子们的欢乐圣诞老人推着礼物出现在大家面前
3、圣诞老人孩子们,你们要说出自己所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物
4、幼儿说号码选礼物
(六)自助餐幼儿拿着心爱的礼物,快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品,共享着节日的快乐!20xx幼儿园大班圣诞节活动策划方案篇五活动目的
1.幼儿在活动中了解西方的传统节日一一圣诞节,感受节日的快乐气氛
2、幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己
3、通过庆圣诞活动,展示中班英语教学特色,汇报英语成果前期活动要求
1、各班英语老师为节目主要负责人,负责各班节目质量及所需服装、道具的打算,另外两位老师为班级帮助者,帮助英语老师做好上级事务及幼儿平安
2、节目以歌、舞、剧为主要形式,以幼儿日常生活学习的内容为基础,留意音乐的选择和动作的创编在符合幼儿特点及审美要求
3、本着全园参与的原则,让每个孩子体验节目和表演的快乐
4、在节目的排练过程中,留意排练方式,节目编排留意按部就班,劳逸结合,以保证正常的(教化)教学秩序环境创设
1、充分利用家长资源,与幼儿一起收集圣诞节的资料及装饰物
2、幼儿自制的挂饰、装饰物
3、老师和幼儿利用装饰物共同布置节日的教室家长工作
1、开家长委员会,听取家长看法,让家长参与活动的策划
2、以海报的形式发出邀请
3、利用幼儿来园、离园的时机进行干脆邀请各项人员分工
1、三位老师一起商讨各班英语节目,打算所须要的服装道具等,广泛听取各方看法;英语老师主要负责幼儿英语节目的排练,另两位老师负责协助幼儿练习;
2、音响许—及各班英语老师;督场庞—老师
3、老师及幼儿主持人选拔与英语(主持词)的口语训练;
4、(邀请函)及海报由各班老师与幼儿一起设计与制作活动过程
一、播放《Jinglebells》音乐,主持人上场
二、邀请领导致辞
三、家长代表讲话
四、给幼儿送圣诞礼物
五、英文节目表演1>中二班英语歌曲《MerryChristmas》
2、中一班英文歌谣《Brushmyteeth》
3、中六班英文歌谣串烧《FlyFlyThebutterfly》、《Twolittlefunnybirds》、《Onepotato》
4、中三班英文(故事)《Pullthecarrots》
5、中四班英文歌谣《Iamalittleteapot》
6、中六班英文歌曲联唱《TeddyBear》、《Bingo》、《LondonBridge》
7、中五班英文故事《LittleRedRidingHood》
8、中一班英文歌谣串烧《Onelittleflower》、《letusdoactiontoday》
9、中四班英文歌谣Rooklook》10>中六班英文故事《Threelittlepigs》
11、中三班英文歌谣串烧《Letters》
12、中四班英文歌曲《TeddyBear》
13、中二班英文故事《ThreeButterflies》14>中五班英文歌曲《Getoutofbed》
15、中一班英文故事《TheHareandtheTortoise》
16、中三班英语歌曲《Areyousleeping》
17、中四班英语歌谣《whatisthis》
18、中二班英文歌谣RooklookWhatcanyousee》
19、中五班英文歌曲《WewishyouMerryChristmas》
20、中六班英文歌曲《HappyNewYear》、《Happyhappyholiday》
六、自然结束在《Ifyouarehappy》的背景音乐声中自然结束20xx幼儿园大班圣诞节活动策划方案5篇小挚友还能想出什么花纹?.颜色橡皮泥的颜色是怎么排队的豆豆的颜色是怎么排队的.边视察,边演示1)撕去袜统上的双面胶,粘上棉花(小块粘)2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、四周的花纹、中心花纹3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6)撕去袜子后面的双面胶7)找到另一半的挚友粘起来
三、创作表现.小挚友想不想做一个美丽的圣诞袜?.老师重点指导1)粘棉花时,要一小块一小块粘2)画花纹时,要画得大些,鼓舞幼儿制造想象不同的花纹3)先画花纹再装扮4)颜色和材料的运用要用排序的方法.你们只有圣诞袜的一面,里面不能放礼物,怎么办?
四、展示沟通幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好挚友“圣诞老爷爷〃给小挚友送礼物,体验制作圣诞袜的快乐20xx幼儿园大班圣诞节活动策划方案篇二活动地点幼儿园大操场主持人田甜王琳活动目标通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感沟通,增加老师与家长之间的沟通机会培育幼儿参与(体育运动)的爱好,亲身体验体育活动的魅力活动主题圣诞大家乐活动过程
一、主持人致开幕词并宣布运动员入场入场方式以运动会主题曲为音乐背景,以班级方队为序依次入场各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会(口号),各班制作一面班牌,选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面入场口号熬炼身体,保卫祖国熬炼身体,建设祖国团结合作,加油加油!圣诞快乐,加油加油!
二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》
三、亲子活动起先.跳圈父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜材料小塑料圈15个.运礼物父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为成功材料礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各小个.羊角球父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜材料羊角球5只.二人三足行父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住走到终点,先到者为胜材料红带子10根.抢椅子由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈在鼓声中起先围绕圆圈向同一个方向跑步鼓声停,家长则抱着幼儿起先抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后削减椅子接着嬉戏,最终留在场地的家庭为胜材料椅子30个,鼓一架.袋鼠跳幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜材料布袋10只抓尾巴家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜材料5个尾巴坐花轿贴五官(全家三人)爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由其次个家庭接着抬花轿贴五官,速度最快、完成最好的班级属于优胜者材料圣诞老人头像,五官活动结束集体表演《新年好》,在《圣诞快乐》的歌声中结束活动20xx幼儿园大班圣诞节活动策划方案篇三[内容与要求]
1、通过幼儿自己动手装扮圣诞树,使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛
2、在排排(说说)中进一步相识ABB、BBA模式[活动重点]进一步体验节日来临的快乐气氛[活动难点]初步摆脱物体颜色、形态等因素的影响,相识ABB、BBA模式[活动材料]长带子若干(有的为空白、有的是有模式的),模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等[活动过程]明确目的要求做做讲讲找找挂挂
一、介绍材料,明确要求快要过新年了,这几天我们都在装扮自己的教室,王老师又买了两棵圣诞树,有的小挚友望见了说一点也不美丽,也要装扮一下,那怎么装扮圣诞树呢?(
1、做些东西,做些什么呢这里是吊饰工厂,我们就动动脑筋做一串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗)(
2、挂东西,这个方法很好,可是一塌糊涂的挂会好看吗?怎么挂好看那我们就把挂的东西排排队,做成一串串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗)老师打算了一些材料,等一会,请你们去找一份自己喜爱的来做吊饰,不过你要细致的看看盘子里的东西,假如这串吊饰别的小挚友已经做过一点了,那你先看看他用什么方法做的,你就用这种方法接着往下做这个很难的,要动动脑筋才做的出来假如盘子里有票子,你能依据票子上的方法做吊饰吗那盘子里没有票子,人家也没有做过,怎么办?自己想个好方法做吊饰做的时候,别忘了要一边做一边讲,这样你才能很快的把吊饰做好的做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上听明白了吗有没有问题好,起先做吧
二、做做
1、引导幼儿边排边说
2、鼓舞动作快的幼儿多排几串
三、讲讲找找
1、刚才我听到—在做吊饰的时候一边做一边讲,很快就做成功了,你们看美丽吗你们想不想听听他是怎么讲的—你快来讲给大家听呀(手势示意念)团《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》,他刚才就是这样一边做一边讲的,所以很简单就做成功了真棒!给你提个看法,你一粒红珠子、两粒绿珠子;一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了,能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰?团《说出一粒红,两粒绿》哇!讲的又短又清晰,人家一听就知道了刚刚这串珠子是一粒红,两粒绿;一红两绿,一红两绿这样隔开来做的,这里的吊饰有没有跟它一样,也是一个红两个绿隔开来做的我们找找看有没有,也要一个红两个绿隔开来做的(把他们挂在一起)
2、这几串都是一红两绿,一红两绿隔开来的再短一点只用数字宝宝来讲讲看,他们是几个几个隔开来的请人说,不对再导(手势几个几个)他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的
3、这里还有没有也是1个2个,1个2个隔开来做的找找看要1个2个,1个2个的固找的出)他找出的这串是1个2个隔开来排的吗(手势)眼睛看心理数,几个几个--是一个两个吗已经找出一串了,还有吗?《有争辩的,大家睁开眼睛细致看,在心理数,(师手势)是一个两个吗?同意的举手(人少的话,我把他带回去,放在教室里我们再好好的探讨一下)》团(找不出乂用解除法)这一串是不是1个2个的他们是吗(解除几串后)这里面有吗?还有吗?
四、挂挂
1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去,可以(动作)横着挂,也可以竖着挂
2、那棵树上挂哪些呢这棵树上挂的是1个2个隔开来的,有没有2个1个隔开来排的要两个一个的
3、还有吗那请--把2个1个的都挂到那棵树上去
4、剩下来的还有2个1个的吗还有1个两个的吗?团有制造的,这一串我喜爱的,是谁排的你是几个几个隔开来排的?团拿ABA这一串是几个几个隔开来排的跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗不一样在哪里呢我们回去比比看
5、还剩下的请一-来挂
6、圣诞树美极了,你们要是还想接着装扮的话,家里有小礼物的你可以拿来挂上去,还可以把你在区角嬉戏里做的一些美丽的东西挂上去好吗?20xx幼儿园大班圣诞节活动策划方案篇
四一、活动名称快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目一一圣诞节
2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和快乐
3、培育幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己
4、训练幼儿的视察实力及动手的敏捷性
三、活动打算
1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节〃墙饰
2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶幼儿礼物每人一份,包装好并编上号小奖品若干,智锦盒一个,内装若干(智力题)卡片
3、即时贴剪成的“红色圆形〃、“黄色半月形〃、“绿色小松树形〃幼儿最少每人一套即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套分散地藏放在睡眠室的各个地方例如床边上,窗台上,玩具架内......
四、活动过程
(一)活动导入
1、老师圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好今日,小丑姐姐(另一名老师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝〃的嬉戏大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。