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2023幼儿园六一儿童节活动策划方案一年一度的儿童节是幼儿最快乐的一个节日,所以到了儿童节的时候我们都会举办一些儿童节的活动,下面我给大家共享一些20xx幼儿园六一儿童节活动筹划方案,盼望能够帮助大家,欢送阅读!【篇一】20xx幼儿园六一儿童节活动筹划方案本次筹划旨在通过开展“六一〃系列活动,使幼儿在踊跃的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个华蜜、难忘的“六一〃儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教化的观念,从中使自己对如何教化孩子有所启发,通过向家长、社会展示幼儿的“六一〃活动,进一步塑造本园的良好形象;同时,将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长,让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长,从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成
一、活动主题和传播口号
1、活动主题幼儿园的快乐,成长的空间
2、传播口号幼儿园是孩子们快乐的天地,您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年,做快乐孩子,做快乐家长,做快乐老师!(解放孩子的思维,使孩子会学;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事)
二、活动准备对如何教化孩子有所启发通过向家长,社会展示幼儿的六一活动进一步塑造本园的良好形象及口碑
二、活动主题及口号主题庆缤纷六一展幼儿风采享成长快乐口号我能行、我努力、我真棒!
三、活动支配
1、活动时间x月x日验收幼儿园节目单;初次检查各班节目排练状况;二次检查各班节目成效;三次检查各班节目成效;进展初次节目彩排;进展二次节目彩排(注正式演出时间暂定X月X日)
2、活动地点幼儿园操场
3、参与人员全园幼儿、家长、老师、各单位领导
4、总筹划Xo
5、平安工作各班主任
6、主持人老师主持、幼儿主持
四、活动流程
1、园长及领导代表讲话
2、幼儿文艺汇演
五、活动准备
1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境
2、以班为单位作好参与活动的准备三次节目验查期间检查服装,道具是否准备齐全各班调动幼儿家长的踊跃性,诚邀家长参与文艺演出
3、幼儿园准备活动奖品和礼品
4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书,引起家长的重视,争取家长对此次庆祝活动的协作与支持
六、活动方案及具体时间支配
(一)、庆祝大会
1、入场(各领导、家长、指定位置坐好,主持人开场白)
2、园长讲话和领导讲话
(二)、幼儿文艺汇演本次六一儿童节活动以幼儿文体节目表演、特色才艺展示、珠心算展示等多种形式组成
(1)目的让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家快乐的节日体验,造就幼儿大胆表达及表现的实力⑵要求选材符合幼儿水平的体裁,表演活泼大方,服装符合节日内容,时长限制在3分钟左右【篇四】20xx幼儿园六一儿童节活动筹划方案
一、活动目标.通过开展庆祝“六一〃系列活动,踊跃创设更多的时机,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的特性得到飞扬,从而感受到幼儿园生活的快乐,度过一个华蜜、难忘的“六一〃儿童节.使家长在参与和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教化的新观念;通过家长与孩子一起进展“六一〃亲子活动,让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐增加家长与孩子情感意识
二、活动主题、传播口号和活动建议L活动主题学会快乐、学会合作、学会自信.传播口号解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩.活动建议为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的六一〃儿童节,建议本园全体老师和全体家长踊跃为幼儿创设庆祝六一〃的节日环境与气氛,共同鼓舞幼儿踊跃参与“六一〃节的各项活动
三、活动准备.布置富有庆祝气氛的环境班级环境及全园四周环境.以班为单位作好参与活动的准备⑴前期准备师幼、家长共同参与班级庆“六一〃环境布置;开展幼儿进展讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;调动家长的踊跃性,依据孩子的爱好和老师共同挖掘和造就孩子的“才艺每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一〃节2当天准备:支配幼儿和家长的座位场地;确定幼儿讲故事和亲子游戏依次,保证活动顺当进展负责“幼儿讲故事〃打分工作和让班级不参与水果拼盘制作的家进步行制作竞赛的投票工作.由幼儿园准备活动奖品和礼品.各项活动的组织工作确定专人负责.引起家长的重视,争取家长对此次庆祝活动的协作与支持四活动支配.活动时间20x年6月1日上午800——
1030.活动对象幼儿园全体幼儿、全体老师、全体家长.活动地点幼儿园大操场及各班活动室.活动形式本次〃六一〃儿童节活动以“幼儿讲故事竞赛〃、〃亲子水果拼盘制作竞赛〃系列活动的形式来进展.活动负责人园长和我.活动主持我.秩序维持各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持静谧).活动方案及具体事宜.入场800以前完成各班按指定位置坐好,主持人开场白(音乐开场).升旗奏国歌.园长讲话,致六一贺词.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求.幼儿讲故事竞赛.亲子水果拼盘制作竞赛.发奖.回各自班级品尝水果.活动完毕六活动内容与要求
1、幼儿讲故事竞赛⑴目的通过参与幼儿讲故事竞赛,激发幼儿对文学作品的爱好;造就幼儿对文学作品的表现力促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;造就幼儿大胆展示自我的精神面貌⑵要求动作、表情、语言各方面都要有所表现,选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方⑶评奖由评委打出分数确定名次依据评分去掉分和最低分,得平均分评出一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,其余为鼓舞奖
2、亲子水果拼盘〃制作竞赛1目的通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进展包含寓意的造型设计制作竞赛,造就家长和幼儿的动手制作实力、创新意识、合作意识、;进一步增加家长和幼儿良好的亲子之情2内容与要求要求家长和孩子共同参与制作,分工明确,高效有序;在制作过程中保持四周环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意3竞赛形式以班为单位进展竞赛,按小班一一中班一一大1班一一大2班的依次进展,由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动,并支配本班其他不参赛的家长依据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进展投票评奖⑷评奖评出一等奖1名、二等奖2名,其余为三等奖【篇五】20xx幼儿园六一儿童节活动筹划方案一年一度的儿童节是幼儿最快乐的一个节日,今年我园的六一〃儿童节以各班自主组织进绽开展,为了使庆祝活动顺当进展,特制定此方案
一、活动目标通过开展庆祝“六一〃活动,使幼儿在踊跃的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个华蜜、难忘的“六一〃儿童节;使家进步一步感悟幼儿教化的观念,从中使自己对如何教化孩子有所启发
二、活动主题和传播口号
1、活动主题学会合作、学会交往、学会共享
2、传播口号我有一双能干的手;疼惜我们的地球;疼惜我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事
三、活动准备
1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境);
2、各班为单位作好参与活动的准备
四、活动内容
(一)活动建议
1、目的为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的〃六一〃儿童节,建议本园全体老师和阿姨踊跃为幼儿创设庆祝“六一〃的节日环境与气氛,共同鼓舞幼儿踊跃参与六一〃节的各项活动
2、时间20x年6月1日
3、对象本班两位老师、全体幼儿和保育员阿姨
(二)系列活动本次“六一〃儿童节活动以“玩游戏〃、击鼓传花进展歌表演〃等系列活动的形式来进展A、玩游戏
(1)活动目的使幼儿通过参与游园活动,进一步感受至旷六一〃儿童节的快乐;造就幼儿与小挚友合作交往的实力,并使他们体验到合作与交往的快乐⑵活动要求要求幼儿能踊跃、大胆地与小挚友参与六一〃游戏活动⑶游戏内容
1、贴鼻子游戏规那么在纸上画一个人头,游戏者蒙上双眼,原地转五圈,而后让游戏者走向指定的位置,把〃鼻子〃贴到人头上,贴中者得奖
2、抢椅子游戏规那么准备好七把椅子椅子要围成一圈每次参赛的人数是八参赛者围着椅子跑以鼓声(或音乐)为信号声音一停,参赛者去抢椅子坐下一局竞赛后,没抢到椅子的一个人被淘汰出局椅子也要搬掉一把每局下来,人数椅子数递减坚持到最终的人为优胜者
3、快乐呼拉圈游戏规那么在地上摆放五个空易拉罐每个易拉罐之间的距离为二十厘米参赛者应站在离易拉罐一米远的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)每扔中一次即得奖每人有三次时机
4、看谁是投篮高手游戏规那么事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的,能让投进即可)参赛者每两人为一组,分别投篮一分钟内,投中最多者为胜
(三)评奖
五、共享快乐,吃各种小吃,完毕活动20xx幼儿园六一儿童节活动筹划方案
1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)并张贴相关传播标语如条幅、传播页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面让幼儿园有全新的变更,同时可在活动前期,对幼儿园的环境进展大去除,大整理,给家长孩子们一个全新的空间
2、以班为单位作好参与活动的准备⑴排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;⑵抓好幼儿生活技能的教化和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品,也可以练习扫地、擦桌子等等生活小微小环节;
(3)造就幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;做游戏、借东西、过家家等等⑷收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备
(5)专业造就孩子们学习cys方法,提前练习
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品(奖品可考虑但凡参与孩子均可以不同名义配发奖品,提高孩子参与活动的踊跃性,还可适当考虑参与家长的奖品准备)
4、准备场地、布置家长到位后的场地支配提前做好各项工作
三、活动内容
(一)活动建议为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一〃儿童节,建议本园全体老师和全体家长踊跃为幼儿创设庆祝〃六一〃的节日环境与气氛,共同鼓舞幼儿踊跃参与“六一〃节的各项活动通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视,争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持二系列活动本次“六一〃儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演〃、“巧手儿竞赛〃、“小能人竞赛〃、“巧嘴儿竞赛〃、结对子游园〃、识字课展示等系列活动的形式来进展
1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛1目的通过参与幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演,造就幼儿对文学作品的爱好;造就幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配实力⑵要求每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演,表达人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有必需的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好
2、巧手儿竞赛环保时装设计和制作竞赛1目的通过举办环保时装设计和制作竞赛,造就幼儿的动手制作实力及创新意识;进一步造就幼儿的环保意识2内容与要求要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成可制作一件上衣或裙子或裤子也可以提前邀请家长一道与孩子们进展服装的制作,相互协作,使家长体验幼儿生活3竞赛形式以班为单位进展竞赛,由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比同时可举办一场儿童时装秀的节目,将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上,进展进一步的展示;同时家长也可以参与到其中,抽取几位协作实力比拟强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演,展示幼儿园家园共育的良好作风,使家长能感受到幼儿园的潜力所在
3、小能人竞赛1目的通过开展“小能人竞赛〃,造就幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的实力⑵要求要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理,并放在相宜的地方;要表达分工与合作,并有序地进展要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进展整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等,看孩子的独立自主实力⑶竞赛形式大班选取“迷你餐厅〃来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家小人国〃来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛可提前准备孩子们的一些日用品,并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份,并备份好,看孩子们的速度、依次、质量等等方面进展竞赛
四、具体传播目的通过广袤家长的口头传播与光盘方面的力气传播,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应传播方式
1、可以邀请全部家长(包括本园的家长、外园的家长)、社会各届的相关人士(如教化方面的相关领导、本地区域的相关知名人士)等等人越多口碑传播的力气就越大;
2、后期的跟进式传播,可以分派老师到幼儿园孩子家里进展家访工作,了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面,同时要补充核实建立幼儿园的客户档案,以备下一步更好的传播幼儿园并提高幼儿园的本质性工作;
3、印发传播页进展发放,让家长更进一步了解幼儿园相关状况,并可在发放传播页上运用具体性方法,如老师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进展具体一步的落实【篇二】20xx幼儿园六一儿童节活动筹划方案
一、活动目标通过开展庆祝“六一〃系列活动,踊跃创设更多的时机,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的特性得到飞扬,潜能得到充分的发挥让孩子在游戏中获得更多的精神,如团结合作进一步感悟幼儿教化的新观念,从而对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的〃六一〃活动,进一步塑造本园的良好形象;增加老师、家长、孩子们的环保意识
二、活动准备
1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场,张贴传播标语“追求童年、追求快乐、追求才智忆五月二十三日前各班布置“六一〃主题画展)
2、以班为单位作好参与活动的准备⑴排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);
(2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)⑶每班设计一个〃亲子〃游戏或其它游戏(游戏准备第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)⑷各班开展幼儿进展续编故事教化活动,使幼儿获得续编故事的经验
(5)各班调动家长的踊跃性,依据孩子的爱好和老师共同挖掘和造就孩子的某些才艺〃
3、各班做好班级内的“二幼之星〃竞赛时间支配,交一份准备到园长室
4、你就准备活动奖品和礼品
5、x做好主持工作准备
6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书,引起家长的重视,争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持
三、活动时间及场地支配5月26日庆“六一〃系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛,并向家长发放“环保〃传播资料5月27日环保“有用的纸盒〃制作竞赛;5月30日二幼之星〃竞赛;5月31日庆祝“六一〃儿童节〃结对子〃游园暨颁奖大会(内容有幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子〃亲子游园活动)
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛⑴目的造就幼儿对文学作品的爱好;造就幼儿对文学作品的表现力⑵要求每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容须要;有必需的背景、表演道具;朗读效果、配乐良好⑶评奖依据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖
2、环保〃有用的纸盒〃制作竞赛⑴目的通过利用纸盒进展环保玩具设计和制作竞赛,造就幼儿的动手制作实力、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识
(2)内容与要求要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)3竞赛形式以班为单位进展竞赛,由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比⑷评奖依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖
4、二幼之星〃竞赛1目的通过开展竞赛,促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;造就幼儿大胆展示自我的精神面貌2内容与要求要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛:A、故事续编竞赛选手依据给定的故事线索进展故事续编,续编时要求能遵照故事的线索编构出合理的故事情节和结局B、才艺竞赛要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目答复有关的问题表演和回答下列问题各4分,服装2分,总分值为10分C、智力抢答要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答分大、中、小三组进展抢答,每答对一题给1分⑶竞赛形式各班在进展班级赛的根底上,选派出3名幼儿参与年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛⑷评奖依据参赛选手的总得分评比出‘二幼之星〃10名,其余评为优秀选手5竞赛时间班级赛可在5月灵敏进展,年级赛在5月中旬进展,全园决赛在5月30日进展
5、游园活动1活动目的使幼儿通过参与游园活动,进一步感受至广六一〃儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;造就幼儿与别人合作与交往的实力,并使他们体验到合作与交往的快乐2游戏内容每班设计一个游戏工程亲子游戏或其它游戏3活动形式家长可与自己的孩子一同游戏
五、扩大影响目的通过新闻界的报道及广袤家长的传播,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应时间5月20日至6月1日媒介电视、报纸新闻、本园家长方法发电视、报纸新闻通讯、板报传播、印发传播资料【篇三】20xx幼儿园六一儿童节活动筹划方案六一儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充溢而有意义的节目,我园以贯彻《幼儿园教化指导纲要》精神为指针,以礼仪教化为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建立,造就幼儿良好的文明礼仪品质
一、活动目标通过开展庆祝六一活动,使幼儿在踊跃的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个华蜜、难忘的六一儿童节使家长在参观与参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教化的观念,从中使自己。