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2023幼儿大班体育活动方案幼儿园是幼儿日常生活的主要场所,老师在对幼儿进展体育活动教学的时候须要让幼儿在校内内绽开具体的活动,以下是我细心收集整理的大班体育活动方案,下面我就和大家共享,来欣赏一下吧大班体育活动方案篇1活动目标
1、在活动中练习跳的动作和协调实力,并学会跨过高40厘米的障碍物
2、踊跃参与玩盒子的活动,大胆缔造玩盒子的新方法,开展想象力和缔造力活动准备每人一个鞋盒、录音机、磁带活动过程
一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进展准备活动
二、出示盒子引出课题⑴这只盒子想和我们小挚友做游戏,看看哪一位小挚友能想出更多更好玩的方法⑵幼儿自由玩,老师在活动中视察幼儿玩法,抓住一些新颖的玩法,让全体幼儿跟学(背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)⑶提示幼儿除一个人玩,还可以和同伴一起玩让幼儿想出更多爱好因此设计了本次活动,尝试用多种方法玩球,通过幼儿自由探究球,尝试用拍、滚、抛、踢合作等进展探究进一步提高幼儿身体的灵敏性、协调性实力,激发幼儿对玩球的爱好活动目标
1、造就运球•拍球・传球・接球的实力
2、懂得利用各种工具,探究皮球的玩法
3、产生玩球的愿望和爱好活动准备跳绳、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等活动过程
一、起先局部
1、组织幼儿在操场上集中,进展队列队形的变换要求幼儿听口令,有节奏的进展,挺胸抬头摆起臂,眼看前方队列整齐,左右转弯为直角
二、根本局部
1、准备活动简洁的热身运动,有针对性的对玩球时会受伤的地方进展训练如膝关节、腕关节、裸关节
2、身体活动球操要求做操时动作到位、用力
3、把戏玩球珍宝们,今日老师带来了很多器材,有呼啦圈,棍子跳绳・瓶子布等等,请珍宝们和你们的好挚友一起来试试,看看除了我们以前的玩法以外,还有没有其他的玩法老师视察幼儿的活动,确定幼儿的想法,鼓舞幼儿想出更多不同的玩法老师在旁训练指导,细致视察示范其他的玩法,引导幼儿重点练习控球•行进拍球•传接球的实力
三、传球游戏把幼儿分成六纵路,第一排的小挚友手拿着皮球在头顶上,老师喊预备起先后,就从头顶上传给下一位小挚友,直到最终一名小挚友接到球后,快速的跑到第一个小挚友的前面把手举高,速度最快的小挚友将会得到一朵大红花
四、完毕鼓舞幼儿大胆发表自己今日的感想,学会了什么,心情怎么样相互沟通活动延长课余时间适当的增加这个游戏,熬炼幼儿的手眼协调实力活动反思体育《皮球,我会玩》这节活动目标根本完成,环节层层递进利用幼儿玩球的已有经验,尝试用多种方法玩皮球,在开放的气氛中孩子们用拍球、抛球、踢球、两人滚接球和合作抱球走等多种方法进展玩球,激发了幼儿玩球的爱好缺乏之处
1、热身活动导入,幼儿爱好高,但是活动时间太长
2、老师的提问要更具体和有针对性一些2023幼儿大班体育活动方案的玩法初步尝试同伴合作的快乐(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳格子〃)⑶今日我学习以个新本领学会跨过高40厘米的障碍物老师讲解规那么,并做好示范幼儿自由尝试练习,请跨的好的幼儿示范⑷进展小组竞赛,讲解竞赛规那么5人一组,分四组,依据标记小组合作将鞋盒摆放在固定的位置,摆放好后听老师口令,每位选手连续跨过5个障碍物后,从旁边跑回拍下以为幼儿的手,接着游戏哪组先完成就获胜(为激发幼儿竞赛爱好可用语言想不想得第一想不想超过刘翔为自己助威加汕,加油)
3、完毕局部在音乐的伴奏下,师生拿起盒子做放松运动,完毕活动大班体育活动方案篇2【活动目标】.熬炼下肢力气,开展身体的协调性和平衡性.学会合作、协商【活动准备】皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松)【活动过程】
一、音乐热身跟音乐互动身体关节,重点活动下肢关节
二、出示皮筋,引出游戏名称.幼儿自由俩俩结合,用皮筋绑在一起,试着走一走在走的过程中,留意走得好的.老师小结,引导幼儿为什么有的小伙伴走的好,不摔跤让幼儿知道要协商,喊口号一起走,节奏、脚步统
一三、分两组赛,闯关.第一关,小伙伴自由分成两组,看哪组走的快.其次关,加大难度,从低到高放置平衡凳让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳.第三关,全部放置轮胎每组投放8个轮胎,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面走过去
4.第四关,要求幼儿协商好,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面,一起跳过轮胎
四、音乐放松跟小伙伴坐在地上相互捶捶腿,蹬自行车,抱一抱拍拍后背【活动小结】两人三足要求幼儿相互协商,喊着统一的口号往前走刚起先的时候幼儿之间缺乏协商,按自己的节奏走,刚走几步就摔跤通过练习,老师的引导,幼儿学会了协商,适应对方的节奏,慢慢找到了方法在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契,大局部走的很好再跳轮胎的环节中难度,有的幼儿能相互协商喊着〃一二跳〃的口号顺当的过关,有的幼儿之间缺少沟通,节奏不统一导致摔跤再放松的环节中,相互为对方着想,增进两人之间感情大班体育活动方案篇
31、游戏奔向火炬传递赛游戏目标
1、开展幼儿的动作协调性和灵敏度
2、在地图上快速指认首都北京游戏材料火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗游戏玩法:幼儿手拿火炬〃,依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图上找到首都北京插上五星红旗,最先完成的幼儿为嬴者
2、游戏拼五环游戏目标
1、练习快速套圈
2、造就合作与竞争意识游戏材料五环游戏玩法五人一组,每组五个不同颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后,其次个立即接上,最终一个幼儿放到指定位子,依次进展,最终拼成五环,速度快者为胜!
3、游戏海底探宝游戏目标造就幼儿的平衡实力游戏材料高跷各种玩具游戏玩法幼儿踩高跷边走边抬各种〃贝壳〃,时间为半分钟半分钟内采10个以上为总分值,依次类推双脚不能离开高跷,中途掉下不记分
4、游戏无敌梅花桩游戏目标开展幼儿的平衡实力游戏材料•四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个游戏玩法十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分
5、游戏快乐一家人游戏规那么爸爸妈妈双手穿插,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜
6、游戏我喂妈妈卜爸爸)吃豆豆游戏规那么听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜
7、游戏长凳游戏游戏规那么放轻音乐游戏起先听到叮嘱两组队员分别快速的爬过〃地道〃从长凳下爬过钻过双层〃地道〃将长凳两个两个叠起来,再从凳子之间隙中爬过爬过〃暗道〃-然后将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上然后开〃火车〃老师将长凳横向间隔
0.5米左右摆成一排,幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过〃桥〃游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以运用各种不同的方法走过〃桥〃然后从一旁的塑料弧形积木拼成的〃弯曲桥〃上走回来游戏完毕胜利的一组得到相应的奖品没有胜利的一组进展节目表演
8、游戏喊数抱团游戏规那么喊数抱团其实很简洁,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3你就找到最近的一个小挚友抱在一起,依次类推在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到鼓声响起的时侯,抱起来组成团.最终经过数数检验其正确鼓声停顿,找不到队伍的孩子,进展节目表演
9、游戏猜灯谜游戏规那么教室四周挂着灯笼,灯笼下面有灯谜,幼儿在家长的陪伴下猜出谜底猜出后请小挚友告知老师相应题号的谜底如第5题的谜底是……猜对后老师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作嘉奖游戏玩法十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分
10、游戏拾方块游戏准备自己准备方块(石子)5块游戏规那么每次只能拾一块,捡起后握在手里接着拾游戏玩法首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时快速将方块捡起,然后再抛沙袋捡起其次块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜大班体育活动方案篇4教学目标
1、熬炼幼儿的效仿实力
2、让幼儿感受音乐带来的快乐教学准备音乐教学过程一起先局部二根本局部
1、见过机器人吗见过机器人刷牙吗(老师示范)接着老师示范机器人洗脸的动作,幼儿一起跟着做
2、师有一个星球,住着一群机器人,可是这群机器人在星球上住的太无聊了,于是,他们确定乘坐飞船来地球,看看地球人的生活是什么样子的?飞船准备启程啦一一嗖放音乐,幼儿跟随老师一起做动作
3、请幼儿说一说机器人刷牙,洗脸,是什么程序(老师引导幼儿做一遍),再次听音乐做一遍三机器人首领确定再去另一个地方一一放音乐,做动作
1、机器人看到一个地球人在钓鱼,请一个幼儿效仿机器人怎么钓鱼(放音乐,让一个幼儿效仿地球人钓鱼,其他幼儿效仿机器人看地球人钓鱼)
2、放音乐,让一个幼儿效仿地球人划船,机器人(其余幼儿)跟着学
3、请一个地球人(幼儿)把刚刚的钓鱼,划船连起来听音乐做一遍其他机器人(幼儿)跟着一起做四飞船着陆在了体育馆(让幼儿站在小凳子后面)请幼儿说一说在体育馆看到了什么(跑步,举哑铃)让幼儿用动作表示出来老师示范机器人做跑步,举哑铃的动作,听音乐,老师,幼儿一起做跑步,举哑铃的动作五游戏一一地球人找机器人做挚友
(1)放音乐,另一个老师做地球人,其余做机器人,听音乐,做动作(地球人,机器人的动作不一样),音乐一停,地球人去找一个机器人做挚友(找到挚友后要手对手)
(2)再请一个地球人(幼儿)教机器人两个动作一一游泳,射箭,放音乐,一起做动作,音乐一停,地球人去和一个机器人手对手,转一圈交换能量,地球人就变成了机器人(机器人变成了地球人),游戏接着进展大班体育活动方案篇5
一、竞赛目的为了进一步引导幼儿踊跃参与晨间体育活动的爱好,熬炼幼儿体质
二、竞赛工程大班组(跳竹竿,跳绳);中班(拍球,跳绳);小班(拍球,踢键子)
三、竞赛规那么及做法每个工程的第一项为根本项,各班应为90%
1、大班《跳竹竿》
①每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿,随着节奏时开时合,班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿,有秩序地从一面跳进另一面跳出,可单人跳或双人同时跳,跳时可单脚跳或双脚跳
②幼儿能按要求跳过竹竿的算积分1分
2、大班《跳绳》
①单人跳幼儿能连续跳5个的算积分1分
②集体跳每10名幼儿组成一组,老师摇绳,10名幼儿一个接一个成8字跳,完成后算积分10分
3、中班《拍球》
①原地拍球幼儿能连续拍5下算积分1分
②行走拍球幼儿能边走边拍球10米算积分1分
4、中班《跳绳》幼儿连续跳3个以上算积分1分
5、小班《拍球》幼儿能连续拍球5下算积分1分
6、小班、《踢键子》幼儿能带绳踢键子10下算积分1分
四、竞赛时间初赛时间为四月下旬,由班上组织竞赛;决赛时间为4月28日,由幼儿园和各年级组组织,参与《集体跳绳》的派出组数不限,但不能重复参与,其余工程各班派出班上幼儿三分之一的幼儿参与决赛
五、嘉奖
1、集体奖竞赛活动完毕后,依据各班所得积分确定获奖等次,特等奖大班组、中班组、小班组各一名,一等奖大班组两名,中班组、小班组各一名,其余为二等奖
2、个人奖依据幼儿参赛工程及竞赛表现,选出〃小小体育明星〃大班组12名、中班组10名、小班组8名大班体育活动方案篇6设计意图《纲要》指出造就幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的终极目标,同时倡议用幼儿感爱好的方式开展根本动作,提高对体育活动的。