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文本内容:
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3.1光的色彩颜色学习目标
1、什么叫光源?
2、什么是光的色散?太阳光可分解成哪几种色光?
3、光的三原色是哪三种色光?
4、透明物体的颜色由什么决定?
5、不透明物体的颜色由什么决定?
一、自主先学(课前通过预习课本P54-58页,完成以下问题课上以组为单位,全组成员每人回答一个问即)I、光源能够发光的物体叫做光源光源分为和两种
2、(难)判断在
①太阳、
②通电的白炽灯、
③萤火虫、
④激光、
⑤钻石、
⑥闪电、
⑦蜡烛、
⑧月亮中,属于天然光源的是;属于人造光源的是o(填序号)
3、太阳光,也就是白光是单纯的光吗?答o谁最早发现白光是由多种色光混合而成的?答
04、什么是光的色散?白光(太阳光)分解成、、、、、、的现象称为光的色散以上问题全部答对小组加10分,若有错误,则由其他组补充答对后,分数全部加至补充组
二、小组讨论、交流展示下面两个活动利用桌上的器材,组长负责实验的分工,包括实验的操作、观察与总结活动一光的色散(组内完成后,以组为单位,全组成员每人回答一个问题)
1、利用桌上的光源发出一束光,调整角度,让这束光透过三棱镜后,你观察到了什么现象?请简述出来答活动二透明物体的颜色(组内完成后,以组为单位,全组成员每人回答一个问题)
2、在光源前方放置一张蓝色透明卡片后,把光投在光屏上,你看到了什么?答:白光变成°卡片换成红色的,你乂看到了什么?答白光变成
03、以此类推,如果卡片换成绿色的,你将会看到了什么?答白光变成o
4、(难)总结红色透明物体只透过光,蓝色透明物体只透过光,绿色透明物体只透过光,所以透明物体的颜色由自身能够的色光决定以上问题全部答对小组加15分,若有错误,则由其他组补充答对后,分数全部加至补充组活动三光的混合(组内完成后,以组为单位,余组成员每人问答一-个问题)利用桌上的三色仪,组长负责实验的分工,包括实验的操作、观察与总结
1、红光与绿光混合后得到什么颜色的光?答
2、(难)红光与蓝光混合后得到什么颜色的光?答o蓝光与绿光混合后得到什么颜色的光?答
3、红光与绿光、蓝光共同混合后得到什么颜色的光?答
4、红光与绿光、蓝光按不同比例混合可以得到任何其他颜色的光,可是它们自身却无法用其他的色光混合得到,因此我们把红、绿、蓝称为光的以上问题全部答对小组加20分,若有错误,则由其他组补充答对后,分数全部加至补充组活动四不透明物体的颜色(组内完成后,以组为单位,全组成员每人问答一个问题)
1、(难)如果没有光进入人眼,我们看到的是什么颜色?答.
2、我们的眼睛是如何看到物体的?答有进入人眼
3、如果只有红光进入人眼,我们看到的是什么颜色?答以此类推,如果只有绿光进入人眼,我们看到的是什么颜色?答如果只有蓝光进入人眼,我们看到的是什么颜色?答O
4、那么,当有光照到物体上时,我们看到物体的颜色是丰富多彩的比如,我们看到红色物体,说明它反射出的进入了我们的眼睛,其他色光全部被红色物体吸收以此类推,我们看到绿色物体,说明它反射出的进入了我们的眼睛,其他色光全部被绿色物体吸收我们看到蓝色物体,说明它反射出的进入了我们的眼睛,其他色光全部被蓝色物体吸收以上问题全部答对小组加15分,若有错误,则由其他组补充答对后,分数全部加至补充组
三、质疑拓展(组内完成后,以组为单位,全组成员每人回答一个问题)
1、总结不透明物体的颜色由它的色光决定
2、(难)拓展
(1)有的物体的颜色是白色的,因为什么?答白色物体所有色光
3、(难)拓展
(2)有的物体的颜色是黑色的,因为什么?答黑色物体所有色光
4、(难)提高假如用蓝色光去照射红色物体,你会看到什么?答、以上问题全部答对小组加30分,若有错误,则由其他组补充答对后,分数全部加至补充组
四、课堂小结要求组内讨论一分钟后,由本组选派代表总结发言能完整总结归纳本节课所学知识的代表,所在小组加20分
五、当堂检测.下列物体中属于光源的是()A.月亮B.闪闪发光的红宝石C.蜡烛D.发光水母.彩色电视荧光屏上呈现各种颜色,都是由三种基本色光混合而成的,这三种基本色光是.关于光的现象,下列说法正确的是()A.白色的太阳光是最单纯的光B.人们把红、黄、蓝三色光叫做光的三原色C.照相机镜头前加上滤镜是为了使像成的更清晰D.白光通过绿色玻璃片后,只能透过绿色的光
4.•名演员穿着红上衣白裙子在舞台上表演,•束绿色的光照在她身上,观众行到演员的上衣是颜色的,裙子是颜色的全部答对加20分,若有错误,则组内互助教会答错组员后,找其他组组长讲题正确后加10分。