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木兰诗结构分析【结构分析】全诗紧紧扣住木兰参军这一主题,突出了木兰这个英雄形象这首诗按照故事情节的发生、开展和结束,可分为五个局部第一局部〔第1〜2自然段),表达木兰代父参军的缘由开头八句“唧唧复唧唧……女亦无所忆〃是当时民歌的套头,交代了木兰参军的缘由“套头〃也称“套语〃,即用比较固定的词语或句式作为民歌的开头这虽不是木兰诗?所仅有,但也是从内容需要着眼写的,是全诗的有机组成局部如乐府民歌折杨柳枝歌?中也有这样的“套头〃“敕敕何力力,女子临窗织不闻机杼声,只闻女叹息〃诗一开始,先以象声词“唧唧〃引出“木兰当户织〃的形象,点明了主人公的名字及身份接着写木兰停机叹息这个与往常不同的情景,不免使人产生疑问,从而引出下文木兰究竟为什么叹息呢?作者用民歌中常见的问答形式,造成悬念,吸引读者,强调木兰别无它想,别无它念,只因朝廷征兵火急,父老弟幼,无法应征而叹息焦虑“愿〃、替〃二字写出了木兰深明大义,经反复思虑,毅然决定女扮男装,代父参军第二部〔第3自然段〕,写出木兰准备出征和奔向征途“东市买骏马……但闻燕山胡骑鸣啾啾〃,写木兰出征前紧张的准备工作和木兰辞别爷娘、踏上征程的情景西魏[535-557〕至唐初行府兵制,当时应征者需要自己准备鞍马、弓箭等物诗中所用的东、西、南、北四个方位词是虚指的用这种排比铺张的手法既能使句式整齐,富于节奏感和音乐美;又能突出渲染木兰出征前的准备鞍马时紧张忙碌的气氛,显示了民歌的特殊风格“旦〃、“暮〃也是虚指,极言时间的短促,有“这会儿〃、“那会儿〃的意思这反映了当时战争紧迫、木兰早行夜宿、急速行军的情景诗中只用了过黄河,越黑山,到燕山,就概括了木兰出征的历程,“不闻……但闻……〃既逼真地表达了木兰离家远、思亲切的内心活动,又绘声绘色地写出征战途中的景物第三局部〔第4自然段),概写木兰的十年征战生活“万里赴戎机……壮士十年归〃,写木兰转战沙场的戎马生涯“万里〃夸张地写出了征途的遥远,“假设飞〃比喻行军神速这就形象地描叙了木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概“朔气传金柝,寒光照铁衣〃,意思是在北方的寒气之中传来阵阵打更声,清冷的月光照在战士们的铠甲上这里用对偶句极为简练地描绘了北方战地生活的艰辛“将军百战死,壮士十年归〃,意思是说身经百战的将军喋血沙场,英勇善战的木兰奏凯归来“壮士〃,是古代对男子英雄的称谓;“百战〃、“十年〃,极写战争时间长久,斗争剧烈残酷,同时也衬托了木兰英勇、机智、善战这一局部只用了30个字概括了木兰常年行军作战的艰难历程第四局部〔第
5、6自然段〕,表达木兰还朝辞官,回乡与亲人团聚第5自然段,“归来见天子……送儿还故土〃,写木兰奏凯归朝,蔑视功名利禄,只求还故土首句“归来见天子〃,紧承上一局部末句“壮士十年归〃,结构紧凑,语言明快“明堂〃,古代帝王举行重大典礼的场所可见天子接见木兰的仪式是隆重的“策勋十二转,赏赐百千强〃,突出木兰功绩之大,皇帝对她赏赐之多“木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故土〃,突出她鄙弃高官厚禄的高尚品德,也反映了古代劳动人民的理想和愿望第6自然段,“爷娘闻女来……不知木兰是女郎〃,写木兰与家人欢聚的场景这一段,作者通过明快的节奏,细腻而传神地描叙了父母姐弟以不同的神态欢迎木兰归来的热闹场面,交代了故事的结局“相扶将〃是说父母虽上了年纪,还互相搀扶着出城迎接;“理红妆〃是写年轻姐姐赶忙梳洗打扮;“磨刀霍霍向猪羊〃形象地写出了小弟弟忙着准备佳肴的情景接着写木兰归还故土,恢复女儿装的喜悦自豪之情“出门见伙伴,伙伴皆惊忙〃这一充满喜剧气氛的场面,更加突出了木兰的光辉形象第五局部〔第7自然段),是一段吟唱者对木兰的赞词“雄兔脚扑朔……安能辨我是雄雌?〃作者以双兔作比喻,表示了人们对这位乔装出征的女英雄的喜爱和赞美【结构示意图】。