还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
《游戏产业与文化》课程设计教学大纲课程代码JOUR3043大纲执笔人黄戈骏课程名称游戏产业与文化大纲审稿人英文名称GameIndustryandCulture课程学时36课程设计学时36授课单位传媒学院指导方式集中指导适用专业网络与新媒体、新闻、广告教材及主要参考书Dyer-WithefordN.DePeuterG.
2009.Gamesofempire:globalcapitalismandvideogames.UniversityofMinnesotaPress.FullertonT.
2014.Gamedesignworkshop:aplaycentricapproachtocreatinginnovativegames3rded..CRCPress.KerrA.
2017.Globalgames:Productioncirculationandpolicyinthenetworkedera.NewYorkNY:Routledge.ZackariassonP・WilsonT.
2012.Thevideogameindustryformationpresentstateandfuture.1sted..NewYorkNY:Routledge.《游戏研究读本》,何威、刘梦霏编,华东师范大学出版社《游戏改变世界》,[美]简♦麦戈尼格尔,浙江人民出版社
一、课程设计教学目的及基本要求随着数字信息技术的发展和普及,全球游戏产业在过去二十多年间进入了前所未有的飞速发展期,当今更是成为了经济产值最高、市场规模最大的娱乐媒体产业世界各地的玩家被日新月异的游戏硬件技术与游戏产品所吸引,沉浸于游戏世界所带来的体验和感动,并以此构建相应的文化概念与社群与此同时,游戏产业的架构、运作、趋势,以及产业从业者的身份和工作,都对玩家的游戏体验和文化理解有着重要的影响该课程整合现有的相关游戏研究文献、产业报告以及其它的相关材料,对世界主要游戏产业譬如美国、日本和中国进行系统性的梳理,并结合产业的特性对主要的游戏文化概念进行延伸性的解读该课程旨在实现以下教学目的1把握世界主要游戏产业的现状和发展的主要脉络;2理解主要的游戏产业概念及其内涵;3理解主要的游戏文化概念,抓住它们与游戏产业之间的关系;4结合所学的知识,对当今游戏产业的具体事件和对应文化现象进行分析该课程不要求学生具备任何的游戏设计或编程背景,也不要求学生个人具有一定的游戏经历和知识该课程的部分授课内容和作业会要求学生在课余时间进行约为1小时的游戏游玩时间,具体游戏会根据上课学生的情况由授课教师决定
二、课程设计内容及安排周次主题1绪论初探游戏研究何为游戏初探游戏研究游戏的规则和机制4游戏产业的历史5游戏产业的经济逻辑6游戏产业的人与身份再探游戏研究游玩与叙事再探游戏研究世界构造9游戏研发目的介绍该课程的教学目的、课程结构、考核内容和安排初步了解媒体产业的主要概念和研究现状初步了解游戏的基本概念和研究现状了解主要的游戏理论定义进一步理解游戏的核心概念玩、玩家、游戏目标理解和简单分析游戏的主要规则理解和简单分析游戏的主要机制了解西方主要游戏产业的发展历程和标志性事件了解中国游戏产业的发展历程和主要影响要素了解游戏产业的市场基础了解游戏产业的主要资本运作理清中外游戏产业结构的共同点和差异性了解游戏产业内主要的职业及它们的特点了解游戏产业从业人员的工作环境和办公室文化理解游戏产业内非物质劳工和玩工现象了解和掌握游戏学和叙事学的主要论点了解游戏的分类和特点了解虚拟世界的定义和内涵了解虚拟世界角色的设计和互动了解新技术对虚拟世界构造的影响掌握游戏开发的定义和具体流程了解中外游戏开发的异同点了解当下游戏开发的主要痛点和解决思路考核•完成课程前期学生问卷■提交游戏日志#1■提交专家演说反思#1•提交游戏日志#2■完成课程中期学生问卷游戏设计游戏测试游戏宣发三探游戏研究玩家与社群三探游戏研究玩家文化玩家职业化游戏产业的国际化游戏设计工坊考试周考试周掌握游戏设计的定义和具体流程了解中外游戏设计的异同点了解当下游戏设计的主要痛点和解决思路掌握游戏测试的定义和具体流程了解游戏测试工种的特性和问题了解当下游戏测试的主要痛点和解决思路掌握游戏宣发的定义和具体流程了解中外游戏宣发的异同点了解当下游戏宣发的主要痛点和解决思路理清玩家的分类和特点了解游戏观众和在线游戏观看的学术解读了解游戏粉丝社群和模组文化了解和理清Gamergate事件和影响解读游戏内的恶性行为了解基于游戏的社会有益活动理清游戏产业内自下而上的经济行为了解职业玩家的职业发展特点和问题了解玩家职业化在产业内的困境掌握游戏产业国际化的主要特征和趋势理清游戏产业国际化的驱动力了解游戏产业的前瞻性思考了解游戏设计考核的目的和安排重温和掌握游戏研发流程确定设计小组成员和选题进行设计准备展示文件和说明文档根据小组意愿和教师安排,小组进行游戏项目的设计展示■提交专家演说反思#2•提交游戏日志#3•提交专家演说反思#3•提交展示文件和说明文档10111213141516171819
三、课程设计考核方法及成绩评定该课程的考核方法主要有以下四个部分构成,总分为100分.平时成绩(30分)a.考勤(15分)本课程每节课都会进行点名,每无故缺席一次扣5分,缺席达3次考勤分为0如学生有个人原因须向授课教师请假,必须提前一天告知教师情况并提供相应书面证明b.学生问卷(5分)本课程有三次当堂学生问卷,旨在向授课教师提供学生的上课回馈,帮助改进教学质量完成并提交三次问卷即可获得5分c.课堂表现(10分)本课程鼓励学生在课堂与授课教师积极互动,并与其他学生在讨论环节积极表达自己的意见授课教师会综合学生个人表现在学期末给出评分.平时作业(30分)a.游戏日志(15分)该考核旨在让学生通过日志写作的形式,建立课堂所学理论和自己课后游玩体验之间的联系学生需要在课后用一小时的时间游玩授课教师指定范围内的游戏,之后结合课堂所学,针对授课教授的问题提交一份1000至1500字的日志该考核一共有三次具体的要求和细节会提前告知学生b.专家演说反思(15分)本课程会根据教学需要安排三至四次游戏产业专家人士的讲座根据讲座内容,授课教师会要求学生在讲座后结合以学内容提交一份1000至1500字的反思该考核一共有三次具体的要求和细节会提前告知学生.游戏设计与展示(40分)a.参与游戏设计工坊(5分)所有学生都要参加第十七周的游戏设计工坊,了解该考核的要求,组队以及确定自己团队的选题b.最终展示(30分)所有学生团队根据安排在课堂内要对自己的游戏进行展示,每个团队在限定时间内要对自己游戏的选题、玩法、艺术、文化内涵以及其它重要层面以产业化的视角进行说明c.展示文件和说明文档(5分)所有学生团队在展示结束后向授课教师提交展示所用的文件以及相对应的说明文档成绩判定除了平时成绩,本课程要求所有学生准时上交作业完成考核除非有不可抗拒的特殊原因,逾期作业一律不给分。