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文本内容:
小班健康教案小乌龟爬爬设计意图小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作,无论是在游戏中还是在其它活动中,我们常能见到孩子在地上爬来爬去,乐此不疲,稚拙可爱的样子他们有时两两头碰头,有时几位小朋友在绕着圆圈爬……每当这时,我都要提醒他们地上很脏,不能随地乱爬,他们总是表现出非常失望的样子之后我总在想我这样做有效吗?这可是孩子们的乐趣呀!为了满足孩子的乐趣,我就常常带他们到爬爬垫上,让他们尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣;在爬中我和孩子融入一起,由此也产生了本节“乌龟爬”的活动活动目标.练习手膝着地自然协调地向前爬,提高动作的灵活性.初步尝试在不同高度的物体上爬,满足孩子爬的愿望.能与同伴有序的通过障碍物,感受运动游戏的快乐活动重难点L重点引导幼儿灵活的手膝着地爬.难点能根据物体的不同高度,进行背物爬活动准备.经验准备自然角观察乌龟,了解乌龟的生活习性;听过“龟兔赛跑”的故事.物质准备小背筐(与幼儿人数相等)、各类“食物”(多于幼儿人数)、大地垫(4块),独木桥(平衡木),轮胎,梯子(上坡).场地布置小圆点点活动过程
一、开始部分预备运动(小乌龟背上“龟壳”,时间2分钟).师今天天气真晴朗,乌龟宝宝们,让我们开起我们的火车出发吧(教师充当乌龟妈妈,“小乌龟开火车”进场,绕场慢跑一圈).听音乐“小乌龟来运动”做热身活动,重点活动上肢、腰部、膝盖关节师让我们一起运动运动吧!.电话铃声你好!乌龟妈妈吗?我是熊奶奶,我最近身体很不好,走路不方便家里吃的东西已经快吃完了,你能给我送点吃的东西嘛?师小乌龟们,你们能帮助奶奶吗?(能)师孩子们,去熊奶奶家,需要爬过草地,钻过山洞,爬过小桥翻过山坡,路上很辛苦,你们怕辛苦吗?(不怕)那我们得抓紧时间练好本领出发才行
二、基本部分
(一)幼儿尝试各种爬的方法,播放音乐.自由爬(时间1分钟运动量小)
(1)师咦,乌龟是怎么爬的呢?瞧,前面有块草地(放音乐,幼儿自由地爬)我们一起来试一试,看谁最爱动脑筋,爬的方法和别人不一样(预备“手膝着地爬的动作”“匍匐爬”“手脚着地爬”)小结刚才老师发现有一位小朋友是这样爬的,(请会向XX爬的幼儿示范)我们也来试一试,好吗?教师请个别幼儿师范下自己爬的方式
(2)幼儿讨论哪种爬法最最快,重点强调手膝着地爬的动作师“孩子们,你们都听过龟兔赛跑的故事,为什么乌龟爬的那么快呢,里面有一些原因是,小乌龟也是像XX小朋友一样爬的”(教师请会“手膝着地爬的动作”幼儿作示范,强调手膝着地爬的动作要领)师他是怎么做的呀?(请孩子们小结“手膝着地爬”的要领)教师小结哦,原来这叫手膝着地爬要脸朝前面,爬行时手和膝盖一定要碰到地面,翘起屁股一步一步向前着爬(大家来试一试)
(4)刚才XXX小乌龟向前爬地非常棒!妈妈也想和你们一起学这个本领,你们一起教教我好吗?(大家再练习一次).有序爬(时间5--7分钟运动量中)
(1)有序的大家绕爬一圈师妈妈跟着你们一起在小路上爬,宝宝们,前面有一个山洞时要注意头呀?(注意头,爬的姿势要对)让我们爬过去吧!(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小路)
(2)加入独木桥(平衡木),爬行一次,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏师呀,如果遇到桥了,该怎么爬呢?(幼儿尝试)
(3)提供轮胎引导幼儿在立体面上玩爬的游戏(包括梯上、梯下)师要翻过山坡耶,该怎么爬呢?(幼儿尝试).游戏《给熊奶奶送食物》
(1)讲解游戏玩法师这条就是通向熊奶奶家的路,中间先过小山坡,每人装一样事物在自己的篮子里,接着爬过小桥,最后爬过山洞,到达熊奶奶家以后,要坐下来等待后面的伙伴过来,然后我们一起把食物送给熊奶奶,好吗?师要注意哦,路上宝宝们要保护好自己的食物哦,熊奶奶很需要这些食物
(2)幼儿游戏前,乌龟妈妈强调爬行要点A抬起头,挺起胸,翘起屁股向前行B怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳)
(3)幼儿有序的游戏
三、结术部分.师“孩子们,我们刚才走了那么远的路都累了,快和妈妈一起去休息一下吧”.放松练习,结束活动(时间2分钟运动量小)小乌龟跟着妈妈随音乐做放松活动(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖,再互相拍拍手臂、膝盖)。